老师，划范围吗？

安宁

距离期末考试还有一个多月的时候，就有平素不怎么喜欢读书，对我所讲的文学不太热衷的学生，开始找我套近乎。有时聊些家长里短，有时拿小笑话逗我开心，有时还夸我今天的衣服漂亮。每每看我心情愉悦、有机可乘之時，便低声地问道：老师，期末考试，能不能给我们透露点题？或者，划划范围也可。

这话放在一年前他们读高中时，是断然不肯给老师开口说的吧，如果哪个老师透露了题，他们或许还会一致认为这个老师徇私舞弊，破坏公平竞争法则。而今，他们在读大学的第一天，大约就在网上咨询好了学长学姐，知道大学里的考试，即便是闭卷，也是可以变相地贿赂一下老师，将范围锁定在可供几天内突击闯过及格线的区域，只要老师不是苛刻到变态的程度，绝对不会像四川某大学的考卷那样，将几个任课老师的头像挂在选择题里，让那些从没有上过课的学生无计可施。

有学生通过电子邮件向我示好并试探，把新近写的歌词谱了曲子发我，名为让我提建议，实则向喜欢有才华学生的我套近乎，试图打动我的“芳心”。或者知道我去他们博客暗访，便忙不迭地将空间整理得无比华丽妩媚，以吸引我赞许的目光。

我当然知道他们的这点小心计。我读书时为了考试不会挂科，还从家里提了土特产，好像是一箱核桃，我还担心那女老师力气太弱，砸不开，还特意很用心地去商店买了一个核桃夹子，试图用最优质的服务来博取欢心。不知是那箱核桃真的奏了效，还是我发挥超常，竟然考了80多分。现在的学生显然吝啬得多，迄今为止，我不仅没有收到来自任何学生的物质上的贿赂，反而因为他们向我炫耀才华的不息热情，而在课下，为给他们修改那些诗词，耗费了大量自己的宝贵时间和精力。

教学秘书告诉我说，很多次都是她三番五次地催促，那些挂科的学生们才慢吞吞地来办公室，问自己究竟是哪门不幸挂掉了。而补考的时候也不见愁容满面。大多数的人，照例嘻笑打闹，还顺便问补考完后，去哪里旅行。对于那些昔日被我们称之为四大名捕的老师们，他们的眼睛里，没有丝毫的畏惧。而他们做小抄的技术，早已经迈入了高科技时代。

我的学生们还保持着一抹让我喜欢的纯真。有男生上课的时候，很大声地当着全班同学的面问我：老师，你喜欢我吗？我的脸在哄堂大笑中，稍稍有点红，但还是壮了胆子，回答他：当然喜欢。男生即刻开心回道：那么，亲爱的王老师，考试的时候，别给我传说中让人想要跳楼的59.5分吧。

想起那个补考三次都坚持不给学生及格的“爱真理”同事，我突然在这群学生们面前有些心软，想：如果能够，就让他们统统及格吧。