图书馆主题阅读推广路径探幽

阎伟萍 张 洪

（辽宁人民出版社，辽宁 沈阳 110003）

2014年以来，倡导全民阅读连续五年写入国家政府工作报告。2015年，建设书香社会同样被纳入政府工作报告。阅读成为国家文化建设不可或缺的环节。2015年3月23日，文化部公共文化司召开图书馆与全民阅读研讨会，邀请来自国家图书馆、中国图书馆学会、高校、基层文化单位、新闻媒体、文化企业的20余位专家学者，就新形势下各级各类图书馆如何更好地参与全民阅读进行研讨。2016年12月，国家新闻出版广电总局发布《全民阅读“十三五”时期发展规划》，其中强调全民阅读对提高公民的思想道德素质和科学文化素质，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，满足人民群众日益增长的精神文化需求具有重要意义。

纵观世界各国，无不将促进阅读作为提高国民素质、提升国家软实力的主要方法。图书馆肩负着存储和传播各种文献信息的责任，在阅读推广方面更是责无旁贷。阅读推广的本质是让阅读产生吸引力，以主题阅读推广方式聚焦大众目光不失为一个好方法。与其他阅读推广相比，主题阅读目的性和针对性更强，特定主题更易引发公众话题，产生共读效应。通过策划举办唱响时代主旋律、振奋民族精神、传播核心价值观的主题阅读推广活动，营造积极健康向上的社会风气，促进学习型社会建设，已成为新时代图书馆一项重要的使命。多年来，我国图书馆界将阅读推广作为核心业务来抓，开展了内容多元、形式多样的阅读推广实践活动。对这些阅读推广实践活动进行回顾和总结，梳理图书馆主题阅读推广工作的一般规律，有助于发现我国图书馆主题阅读推广的工作路径，促进图书馆阅读推广工作的规范化发展。

概括而言，图书馆主题阅读推广无外乎以下一些路径，现结合其内容与形式特点分别加以阐析。

1 围绕时间节点和事件引领阅读

1.1 利用好重要时间节点

在各种时间节点、纪念日，如五四青年节、七一党的生日等，结合红色经典著作，开展革命传统教育；利用端午节、中秋节等传统节日，传播经典佳作，宣扬优秀传统文化，传递正能量。清华大学图书馆每月根据重大历史纪念日，挑选相关馆藏，在显著位置推出“专题书架”，大大方便读者了解历史和现实，受到师生称赞。辽宁省图书馆在3月5日学雷锋纪念日到来之际，制作雷锋主题书架，置于显要区域，十分引人注目。江苏省图书馆与南京市长江路小学合作，推出了“我们的节日进校园”系列节令主题活动，在“三月三、冬至、元宵”等节令时节，面向小学生开展弘扬优秀传统文化的公益活动。

2019年4月29日，在五四运动一百周年到来之际，上海图书馆举办的纪念“五四”百年暨顾维钧档案文献展开幕，展览以“中国代表团组成及使命”“北京学界的抗争”“拒签对德和约”等6个板块，图文并茂地勾勒出从巴黎和会到“五四”反帝爱国运动全过程。为配合展览，“上图讲座”还邀请专家举办一场“顾维钧与巴黎和会”的专题讲座[1]。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上说，五四运动“是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义”。上海图书馆正是捕捉到这一重大时间节点，吸引了大量读者入馆参观和聆听讲座，引起人们对五四主题的关注，带动五四主题阅读的深入，更好地弘扬了五四运动爱国、进步、民主、科学的思想。

1.2 瞄准关键事件

围绕党和国家的宣传要点以及人民群众对美好生活向往的需要，在重大会议、重点活动和事件期间，选好主题，讲好故事，把简单易懂、亲切自然的内容呈现给读者，这种深入与浅出的结合，一直是图书馆阅读推广的重要抓手。在党的十九大召开之际，众多图书馆喜迎十九大，开展了丰富的主题阅读活动，如济南图书馆设立了党史党建阅览区、广西图书馆举办了“不忘初心、牢记使命——学习十九大精神图文展”等。

2008年北京奥运会聚焦了世界的目光，成为关注度最高的热门事件。首都图书馆立足天时地利机遇，以“同一个世界、同一个梦想——奥运知识图片展”为主题，从2005年7月开始策划制作，每两个月完成一期。展览内容均经北京奥组委授权。通过权威数据、翔实史料、经典图片讲述奥林匹克的历史与发展。展览内容包括历届夏季奥运会回顾、历届夏季奥运会举办城市回顾、历届夏季奥运会吉祥物回顾、2008年北京奥运会新建场馆介绍、夏季奥运会赛场英雄图文集粹以及历届冬季奥林匹克运动会回顾等[2]。展览自推出后，即开始在京城各公共图书馆、社区、学校、福利院、博物馆巡展，截至2008年3月底，共计巡展200余场，观众超过20万人次，取得了广泛的影响，有效带动了相关图书的借阅和流通，极大发挥了主题阅读的牵动作用。

1.3 安排恰当话题

党的十八大以来，中央提出了中国梦、“一带一路”、人类命运共同体等倡议和命题。这些倡议无论在理论层面还是实践层面，都符合中国人民对美好生活的向往，契合人类的文明期望，顺应发展方向和世界潮流，美好愿景正逐渐取得广泛共识。图书馆抓住这些重要话题，开展了深层次主题阅读推广，如罗定职业技术学院图书馆利用粤西地区丰富的红色文化资源，开展了一系列“中国梦——红色中国记忆”主题阅读推广活动[3]；北京大学图书馆、桂林航天工业学院图书馆等许多高校图书馆都开通了“一带一路数据库”，方便读者详尽了解“一带一路”内涵和外延。

首都图书馆“筑梦丝路”主题系列讲座自2018年3月开讲以来，已经举办了10期，内容涵盖“打击恐怖主义，为‘一带一路’保驾护航——‘一带一路’建设与上合组织”“海路漫漫穿古越今——21世纪海上丝绸之路的由来与发展”“‘一带一路’助力中国经济走出去——缘何将‘五通’作为‘一带一路’建设的核心内涵”等，讲述内容含金量高，既叫座又叫好，已经成为首图品牌讲座。

2 举办讲坛、讲座、读书会，设立领读人倡导阅读

2.1 搭建讲坛、讲座的作用

图书馆举办的各类讲坛、讲座、报告正得到越来越多人关注，影响力持续扩大。这类主题讲座的主讲人一般是与图书创作相关的作家、插画家、诗人等，也有各学科专家和某一领域的成功人士，他们富有想象力、创造力，对阅读的热爱感染着现场读者。他们往往就某一主题展开演讲，注重语言表达和不同层面读者的接受度，讲座氛围活泼，互动效果好。国家图书馆举办的“文津讲坛”开讲于2001年1月1日，迄今已举办500余讲。演讲者均为知名学者，其中包括任继愈、启功、朱家溍、吴敬琏、厉以宁、王蒙、汤一介、张岂之、袁行霈等。演讲内容涉及文史政经、音乐舞蹈、书法绘画、文博考古等各个领域，受到广大读者的热烈欢迎。“文津讲坛”作为特色品牌，为发挥图书馆社会教育与文化传播职能起到了积极作用。

开办类似讲坛的还有辽宁省图书馆“辽图讲坛”、首都图书馆“北京历史文化讲座”、深圳市南山区图书馆“博土论坛讲座”、上海图书馆“上图讲座”、宁波市图书馆“周末讲座”、常州市图书馆“都市文化系列讲座”、陕西省图书馆“星期日讲座”等。这些公益性质的讲坛、讲座，邀请的主讲人都经过认真遴选，在向广大读者提供一个优质学习平台的同时，也成为弘扬中华优秀传统文化、推动全民阅读、构建学习型社会的新园地。

2.2 发挥读书会的功效

读书会是主题阅读推广的绝好载体和有效工具，读书会建立在图书馆开放、中立和自主的文化之上，它依赖图书馆的传统核心能力，在促进阅读、非正式学习和自主学习方面建树卓著[4]。图书馆有组织读书会的天然优势，如富于浓郁文化气息的场地、集中高效的内容、专业馆员的导引等等。

目前，很多图书馆都有读书会组织。东南大学善渊读书会旨在为师生建立一个阅读和分享的平台，加强读者与图书馆的沟通，充分发掘图书馆文献资源的丰富内涵，通过阅读及交流，陶冶情操，拓展视野，完善知识结构，提升品格。读书会开展了围炉夜话、围影夜话等丰富的主题活动，广大师生参与度高，反响好。

香港公共图书馆青少年读书会旨在通过阅读、导读，在思考和讨论中分享知识和思想，鼓励青少年持续阅读、学习成长。读书会定期举行聚会，广泛阅读不同题材的作品或自由辩论，让会员在分享阅读心得的过程中建立阅读兴趣。读书会对象是小学4年级以上的青少年，每次活动以30人为限，活动时间在1个半小时左右[5]。读书会成立至今一直得到会员的积极响应，各类主题活动层出不穷。平湖市图书馆与品牌读书会——樊登读书会合作，在平湖图书馆内定期开展读书会活动。樊登读书会知名度高，拥有稳定的会员，落户图书馆中更催生了其推广阅读的力量。

2.3 借助领读人的影响

一部有吸引力的作品，怎样能被更广泛地阅读，怎样让更多的人感受其魅力？作品本身的优秀特质是第一要素，但如果通过富有魅力的语言表达出作品的精髓，让读者“未见其人，先闻其声”，则令作品迅速引人关注。领读人正是优秀作品的讲述者。领读人注重贴近生活、贴近实际、贴近群众，让自身成为深度阅读走向大众的加速器，在深度阅读中丰富人文知识、坚定“四个自信”。

图书馆开展领读人相关活动和领读人招募，领读人成为阅读推广大使，专业的领读人培训也随之展开。济南市图书馆2019年4月推出了“泉城书房‘交享阅’领读人”活动，以“泉城爱阅读，一期一本书”为主题，每期安排一位领读人分享一本书。溧阳市图书馆与新四军江南指挥部纪念馆于清明节前夕联合举办三代人“抗战家书”朗读活动，重温烽火岁月，不忘先烈，砥砺前行。北京大学图书馆与本校新青年网络文化工作室和出版社合作，开展以“新青年·享阅读”为主题的学术著作领读活动，每月一期，邀请各院系名师领读，已有社会学系的邱泽奇教授领读《信息简史》、历史系的张帆教授领读《资治通鉴》、经济学院的平新乔教授领读《思考，快与慢》、政府管理学院的燕继荣教授领读《社会资本与国家治理》等。

3 以获奖书目和特色活动激发阅读

3.1 发挥获奖书目的带动效应

文津图书奖是国家图书馆2004年设立的图书评奖活动，每年举办一次，每次评出获奖图书10种，评奖对象是前一年度公开出版发行的汉文版图书。评选范围包括哲学社会科学和自然科学类的大众读物，侧重于能够传播知识、怡养情怀，提高公众人文素养和科学素养的普及类图书。2019年4月23日世界读书日，第14届文津图书奖揭晓，包括少儿类、科普类、社科类共10种获奖图书，社科类5种分别是《汉字与中华文化十讲》《国家相册：改革开放四十年的家国记忆（典藏版）》《左图右史与西学东渐：晚清画报研究》《名画在左科学在右》《我的世界观》；科普类3种分别是《美丽之问：宇宙万物的大设计》《大国重器：图说当代中国重大科技成果》《一想到还有95%的问题留给人类，我就放心了》；少儿类2种分别是《别让太阳掉下来》《鄂温克的驼鹿》。

文津图书奖创办15年来，14次评奖，影响力逐年扩大，美誉度远近驰名。第14届文津图书奖共计收到全国图书馆及读者、专家、媒体推荐的有效参评图书1562种，参评书目总量再创新高。224家出版社和78家图书馆联合评审单位参与推荐环节，其中参与的出版社数量较去年增加40%[6]。评奖种类和参与评奖单位的增加，正是文津图书奖社会影响力的生动体现。文津图书奖俨然成为读者阅读的风向标，对全民阅读推广的积极意义不言而喻。

3.2 以特色活动强化参与黏度

主题阅读推广活动形式多种多样，可以是电影放映、展览、征文，只要与读书有关即可。选择有意义的主题阅读，可以激发阅读热情，培育阅读文化。如国家图书馆就以传统技艺“木板水印”为主题，与中国人民大学附属中学举办了一场“非遗进校园”活动。“木板水印”专业学名“古代彩色版画印刷术”，是对中国书画精品进行高仿真复制的传统工艺。学校师生在活动中了解了中华传统文化，增强了民族自豪感。

每年4月23日世界读书日，兰州大学图书馆都会把图书漂流活动作为系列活动之一。自2007年至今，每年漂流的图书上千种，活跃校园读书氛围的同时，也为师生之间搭建了知识交流和友谊分享的平台。深圳职业技术学院图书馆把从来没有借阅过的书挑选出来，以“谁都没有借过的书”为主题搞展览，激发阅读欲望，提高了这批书的借阅率。北京大学图书馆在2014年11月13日至12月31日举办了“化蛹成蝶——馆藏北大优博论文成书展”，将1999—2013年教育部“面向21世纪教育振兴行动计划”中评选出的每年全国100篇优秀博土论文中来自北京大学的98篇挑选出来，在此基础上，又把18篇出版面世的优秀学术著作封面和原论文封面对照展示，附以作者信息、内容简介、图书序跋以及豆瓣上摘录的读者精彩点评，向同学们推荐。这次以“优博论文”为主题的展览，不仅帮助学校掌握了获得全国优秀博士论文的总量和学科分布，而且给正在准备开题的研究生、博士生提供了参考借鉴和有益启发。

4 以特色馆藏和专题资源促进阅读

4.1 以特色馆藏推广弘扬地域文化

习近平总书记说过要“记得住乡愁”。从周王朝采问风俗开始，历代乡贤耆旧，或口耳相传，或诉诸笔端，守护地方文化根脉，书写中华文明姿彩。即使在大数据时代的今天，方志传统也未曾中断，而这种绵延不绝，有相当部分得自于乡贤文人的传承[7]。乡贤文化是地域精神标记，是维系乡情的纽带，其言其行凝结的作品长存当地，正可谓是探寻文化血脉的精神原动力。各地图书馆可以利用的乡贤文化有很多，通过图书馆特色馆藏，结合相关主题阅读，可以帮助当地读者深入了解本地的历史文化脉络，形成有地域特色的文化品牌，增强文化自信。如北京大学图书馆数字特藏的陈翰笙档案资料库、中山大学图书馆收藏的陈寅恪等师长藏书，都成为学子们汲取营养的宝库。

作家阿英是安徽芜湖人，他生前喜欢淘书和写书话，去世后，他的子女秉承其遗愿，将12000多册珍贵书籍及一批字画和文物，无偿捐赠给了家乡芜湖市图书馆。陈云建议图书馆开辟阿英藏书陈列室，并亲笔题写“阿英藏书陈列室”，阿英好友、学者李一氓题写了“文心雕龙”的匾名。南开大学教授、文献学家、方志学家和图书馆学家来新夏先生是浙江萧山人。萧山图书馆收藏其书籍、杂志、手稿、实物、照片、书画及用品等，建了总面积130多平方米的“来新夏著述专藏阅览馆”。阅览馆设立内外两间，外间为序厅和书房，内间为陈列阅览室，已经成为萧山图书馆、萧山文化对外树起的一面独具地方特色的旗帜。

4.2 以专题资源推广培育爱国情怀

阅读的过程必然伴随情怀的表达和心态的历练，爱国是人类最美好的情感，也是文学作品经常表达的主题。图书馆是主流意识形态的宣传阵地，用好馆藏资源，在阅读中传递正能量，在阅读中接受爱国主义教育，与发挥专业阅读优长并不矛盾，常常能相互触动，并肩携手。

坐落在上海交通大学徐汇校区的钱学森图书馆，于2011年12月11日钱学森诞辰100周年之际建成对外开放。馆内基本展览分为中国航天事业奠基人、科学技术前沿的开拓者、人民科学家风范和战略科学家的成功之道4个部分。馆藏钱学森文献、手稿和书籍76000余份，珍贵图片1500余张，实物700余件。馆内设有资料厅、专题展厅、学术交流厅等文化设施。开馆一年内，累计接待观众26.5万人次，全校师生及外来访客将该馆作为校园代表性景观，其中青少年观众15.8万人次，占观众总数59.7%。钱学森图书馆相继入选全国爱国主义教育示范基地、全国科普教育基地、上海市爱国主义教育基地，成为专业阅读和主题教育相结合的典范。

“互联网+”时代，人们更适应网络给生活带来的便捷，对阅读的要求也不例外。现在几乎每一家图书馆都有自己的网络平台，在方便读者查询、借阅、续借的同时，更为主题阅读推广开辟了新的渠道。上述推广路径与微博、论坛、贴吧、微信公众号、直播等新媒体相结合，借助新技术，利用数字阅读，扩大受众，把优秀阅读理念传播开来，必然会掀起阅读热潮。随着大数据、云计算、融媒体、5G等现代信息技术的广泛应用，图书馆主题阅读推广必将开启一段新的旅程。

中华民族自来就是一个浸润着书香的民族。书香社会的形成，归根结底是每一个个体读书习惯的养成。“爱读书、读好书、善读书”，充分调动各种手段，吸引不同阅读受众，发挥社会信息枢纽作用，助力书香社会构建，营造温馨阅读风尚，图书馆必须有所担当。