中职涉农专业英语教学中应建立和谐的师生关系

吕新春

(宣城市机械电子工程学校，安徽 宣城 242200)

1 为什么要建立和谐的师生关系

1.1 和谐的师生关系有助于教学质量的提高

作为教学过程中的重要组成部分，师生关系直接影响教学质量的高低以及学生未来的发展，据调查显示，同学们对教师的喜爱程度在很大程度上影响着学习这门课的兴趣高低。中职院校的学生面临着就业的挑战，他们现阶段接受的知识理论以及学习和掌握的各种技能，都是为了以后适应社会和就业做充分地准备。正是源于承受学习压力不同，加上他们也没有丰富的生活经验和较强的辨别能力，所以中职院校的学生相比普通院校的学生自制能力较差，不具备完整的判断能力，并且他们大多数处于青春期，有叛逆心理，经常不听从家长和教师的管教，一旦教师采用的管理方法不恰当，就会产生适得其反的效果，甚至造成师生之间的关系越来越紧张，不利于教学效率的提高以及课堂氛围充分活跃起来。在这样的情况下，中职教师就更加需要加强对中职学生的引导和教育，抓住他们的年龄特点和心理特征，制定正确的管理方案，在管理和教育的过程中把他们当作朋友，运用友好和亲切的语言进行交流沟通，这样的管理方法更加有效，学生更容易接受和采纳。在中职教育过程中，建立良好的师生关系，有利于学生与教师之间的交流，教师对他们及时进行引导，从而帮助他们隔绝不良社会风气的影响，让学生更健康地成长。

1.2 和谐的师生关系有助于学习效率的提升

在传统的应试教育中，教师是教学活动的权威，教学活动的开展大多数是以教师讲解为主的，学生没有充分展示自己的平台，无法将自己的想法和看法充分展现出来，始终处于被动接受知识的地位，导致学习兴趣和积极性大大降低。学生的学习内容、节奏和方法都是由教师决定，并且要完全服从教师的教学方式。这完全忽略了学生的学习水平、实际能力、认知水平和兴趣爱好等，这种不具有情感交流的教学方法很难调动学生的积极性，同时违背了素质教育要求下帮助学生发展主动精神的理念，导致他们学习效率低下。

1.3 和谐的师生关系有助于学生学习兴趣的激发

目前我国部分中职教育学校仍采取传统的教育模式，这种教学模式忽略了师生互动，甚至形成了师生不平等的地位。学生和教师之间由于缺乏沟通而关系紧张，这在一定程度上导致了学生对学习提不起兴趣，更不要说在课堂上积极主动进行思考和探究。源于教师对教育理念实施的重要性，在实际的中职英语教学过程中教师应该尽可能多地与学生交流互动，以此拉近与学生之间的距离、充分了解他们的喜好，从而充分调动他们对于英语学习的积极性。

2 怎样在中职英语教学过程中建立和谐的师生关系

2.1 教师要转变自己的思想

学生与教师在人格上平等是和谐师生关系建立的关键。教师在实际教学过程中，应当以学生为本，不能把自己的意愿强加在他们身上，要多与他们沟通交流，以此取得他们的信任，正如“亲其师，信其道”。如果学生对教师缺乏了信任，那么教师所讲授的道理和知识学生也不会轻易接受。因此，教师要把自己当作学生的知心朋友，而不是一个只会传经布道的工具。

2.2 教师要加强与学生之间的沟通交流

与学生沟通交流能够更有效地建立和谐的师生关系。通过沟通交流教师可以了解学生的英语学习能力、性格特点以及兴趣爱好。除沟通交流外，教师还可以通过学生资料来了解他们。在实际教学过程中，教师还可以通过调查表来了解学生感兴趣的学习内容以及对知识的掌握程度，从而更好地制定教学计划。教师也可以鼓励他们在课堂上用英语对话，这有利于加强学生对所学英语知识的应用能力。除了课堂上的交流以外，课后的交流也是必不可少的。教师在批改作业时可以用祝福语和激励的语句代替分数，以此激发他们的学习兴趣。此外，教师还要对学生的生活和身体健康多加关注，帮助他们树立正确、积极向上的思想价值观念。

2.3 教师要学会怎样与学生沟通

要想与学生更好地沟通，教师首先要尊重学生，学会从学生的角度去思考问题。在学生犯错时，教师要尝试去思考他们为什么会这样做，要体谅和理解，而不是一味地批评。只有这样的“晓之以理，动之以情”才能让学生真正体会到教师的关心，让他们知道教师付出的辛劳和心血。在实际教学过程中，不乏有天性捣蛋的学生存在，教师也可能会遇到一些意想不到的课堂危机事件，对此类事件，教师既不能不理，也不能采取“以暴制暴”的方式处理，因为这2种方式不仅会损害教师的威信和形象，而且还会伤害学生的自尊心，导致师生关系进一步恶化。所以，教师可以用幽默机智的方式来化解这类危机，在维护自身形象和威信的同时，也拉近了学生与教师之间的距离，从而提高课堂教学的效率。

3 结语

中职教育中普遍存在着学生对英语学习抵触的现象，其主要原因是学生认为自身英语基础很差，努力未必都能够得到回报，由此产生了放任自流的消极学习情绪。相关的调查研究发现，基础差和没有成功经历是中职学生英语较差的主要原因，缺乏自信和害怕失败间接导致了他们放弃英语学习。因此，中职英语教师在教学过程中一味地传授知识不能达到良好的教学效果。中职教师可以多增加与学生的交流沟通来建立良好的师生关系，以此来帮助学生提高对学习的兴趣，从而达到更好的教学效果。