浅谈新时期校园意识形态安全工作

无锡工艺职业技术学院 唐晓玲 宗思韬

1 新时期高校意识形态安全工作的重要意义

新时期下，校园进行意识形态安全工作具有三点重要意义。第一，高校意识形态安全工作的开展可以促进高校和谐稳定发展，有利于校园文化建设[1]。第二，高校意识形态安全工作的开展肩负着国家意识形态安全建设的使命，有利于维护国家意识形态安全，对于中国梦的实现也有着重要意义。

2 提高新时期高校意识形态安全工作的措施

2.1 建立有效的保障机制

学校领导重视高校意识形态安全工作保障机制的建设，学校各部门和各学院之间相互配合，有利于建立起真正有效的保障机制。

第一，高校领导要将意识形态工作放在学校工作的重要位置，做好工作内部的责任划分，各司其职，为其开展提供条件，促进高校意识形态工作的进行。

第二，学校各部门和各学院之间要默契配合，学校的宣传部门和思政部门要积极参与到高校意识形态安全工作之中，和各个学院互相沟通，互相帮助，共同开展高校意识形态安全工作。

2.2 科学利用校园媒体

在新时期下，校园媒体是传播校园文化和信息的重要载体，也是高校意识形态安全工作传播的主要平台，是教师和学生共同关注的学校信息发布平台，它能够及时传达消息，让师生们接收到意识形态知识补给，在党委和师生之间搭建起沟通桥梁。

校园媒体既有较为传统的媒体形式，也有新时代背景下的新型媒体类型。加强高校意识形态安全工作，不仅要发挥传统媒体的作用，在传统课堂教学基础上，还需恰当运用新型网络媒体平台，将其作为高校意识形态安全工作开展的主阵地。各大高校可以在校园网站上设立专栏，如思政教育模块、红色历史研究模块等，充分利用新型媒体信息传播及时便捷的特点，做到全方位覆盖，使高校学生能够随时随地了解平台推送的信息并进行深入学习。

校园网和各个学院的媒体平台都是校园媒体的一份子，是高校创新发展的成果，校园媒体积极报道学校师生的先进事迹，与师生分享时政热点，积极宣传社会主义核心价值观，激发师生的爱国情怀，传递正能量，为新时代高校意识形态安全工作的开展奠定了基础。

2.3 完善校园文化的具体内容

校园文化包括校园物质和精神文化两个层次，是高校意识形态安全工作开展的重点。校园物质文化一般指校园的软硬件设备设施等，校园精神文化一般指校风校训等。加强新时期校园文化建设，需要不断完善校园文化制度，全面完善校园文化内容。

2.4 加强校园课堂教育学习

在校园中，提高高校意识形态安全工作，首要阵地即为课堂。对于人生观、价值观、世界观还未完全成型的学生来说，要想加深校园意识形态安全工作深入开展，就需通过课堂教育传递社会意识形态安全理论，如加大新时期学生思想政治理论知识学习，使学生树立一定的社会主义意识，奠定政治理论基础，形成意识形态安全思维，从而让课堂教育成为校园开展意识形态安全工作的重要方式。在进行社会主义意识形态理论课堂教学时，授课教师需夯实自身的理论知识，根据高校实际情况，与社会主义新发展实践结合，创新教学内容，如可依据网络平台更新最新的社会政治理论知识，或通过教材学习加讲解教学的方式，引导学生自主学习马克思主义理论知识，自发了解社会主义内容[2]。同时，授课教师还要仔细研究我国发展历史、马克思主义理论以及新时期中国特色社会主义道路的实际情况，结合相关教材，帮助学生加深社会主义意识，与时俱进了解新时代社会主义核心价值观，从而为新时期培养社会主义创新型人才，也为校园意识形态安全工作树立典型。

2.5 丰富高校社团活动形式

由于学校专业、年级的不同，社团中的学生往往来自不同年级和专业，加强了不同学院和不同年级之间学生的交流，激发了学生的兴趣，培养了学生的人文情怀和思维能力。各种形式的社团活动将理论与实践有效结合，落实了实践育人的教学理念，向学生传递了正确的价值观念，传承和弘扬了中华民族优秀的传统文化，为提高高校意识形态安全工作做出了贡献。

3 结语

综上所述，在新时期下，面对瞬息万变的时代变化，我国高校应加强校园意识形态安全工作建设，加快校园意识形态安全工作措施的落实，如建立有效的保障机制、科学利用校园媒体、完善校园文化的具体内容、加强校园课堂教育学习、丰富高校社团活动形式，以此为国家培养高质量人才，维护国家意识形态安全，促进校园建设进一步发展。