中职计算机应用基础校本课程的开发

2020-01-08王婧

湖北农机化 2020年16期

王婧

(江苏省淮阴商业学校，江苏淮安 223001)

1 做好Word教学开发工作，提高学生计算机能力

首先，教师应加大对Word课程的开发力度。通过细细挖掘教材内容以及梳理各个知识要点，使学生能够依据各个知识板块，融会贯通Word知识，从而提升计算机能力。其次，教师应深入Word知识的细节，将图文混排作为重点知识内容。通过采用“边理论、边实践”的教学方法，促进学生掌握文本框等用法，逐步提升学生的制作能力，帮助学生在制作过程中体验计算机艺术美感，从而提高学生对Word知识的运用能力。教师也可以在每次讲完知识点后，让学生在课堂上把理论知识转化为实践能力，遇到问题的时候直接与其他同学或者是教师进行沟通，及时发现自己存在的问题，或者是知识盲点，可以有效地解决学生在学习的过程中出现学习质量较差，或者是接受知识能力差的问题出现。再次，在开发Word课程内容时，需要考量学生的审美能力、兴趣程度、学习方法等因素。通过将各个知识要点穿联在一起，不断给学生呈现一个系统性强、综合性强、逻辑性强的教学策略，帮助学生建立一套知识体系，学生可以循序渐进地学习，不会出现丢了西瓜捡芝麻的事情，能将教师所讲述的全部内容形成知识体系，了解知识与知识之间是环环相扣的，防止出现知识网络中存在漏洞，促进学生准确地掌握“顺藤摸瓜、顺瓜找藤”的Word知识的操作方法，从而使学生在更多的Word习题练习中，锤炼自身的计算机能力。最后，教师应根据新课改精神，锤炼学生的思考能力。通过激发学生操作兴趣，使学生能够根据教师的讲解，进行多层面的Word操作，促进学生思考问题和解决问题，从而提升学生自主探究能力。实践始终是解决问题的最佳方式，大量的自主实践能帮助学生发现在学习的过程中存在的问题，并且实践的过程学生会有收获感，看到自己做出来的文档一次比一次优秀，得到了教师和其他学生的认可，能增强学生的自信心，促使学生在后期学习的时候，对计算机的兴趣在提升，改变传统学习的过程中学生被动学习，不爱学习的局面。

2 加强Excel学习管理工作，升华学生计算机水平

教师应该将学习Excel的重要性告知学生，增强学生对Excel的了解，以往有学生认为只需要学习word就可以，忽略了Excel在后续工作中的意义，也导致学生的学习效果不佳，兴趣点缺失。但是从某种层面上看，Excel是重要的电子表格软件，它对学生日后应聘工作岗位，发挥重要的加分作用。基于此，将Excel知识板块作为重点教学内容，有助于塑造学生计算机能力。为了使学生学习到更加有用的计算机知识，教师需要加大对Excel课程的开发力度。通过给学生制定更加新颖、更具趣味化的学习方法，不断提升学生的Excel运用能力。首先，教师需要挖掘书本教材中的知识要点。通过对学生进行细致化的理论教学，不断使学生明确表格制作方法以及Excel各软件工具的用法，从根本上提升学生的计算机能力。其次，教师应重视带领学生实践操作Excel软件。通过在实际操作中指导学生学习表格制作方法，不断鼓励学生质疑问题，使每一个学生都能有效理解课程内容，促进学生实现灵活运用Excel知识。

3 完善PowerPoint教学，提升学生计算机功底

众所周知，计算机技术水平是学生驾驭其软件的综合能力。想要提升学生计算机能力，就必须要丰富学生计算机知识功底。通过帮助学生养成良好的学习思维，使学生能够做到举一反三，才能使计算机学习简单化。为了提升学生的知识运用能力，教师需要在开发Word和Excel课程的同时，加大对PowerPoint课程的研究力度。通过完善PowerPoint教学，不断升华学生的计算机素质。首先，教师应将PowerPoint教学细节化。通过给学生展示文稿演示过程，使学生能够准确记忆操作的注意事项。通过让学生动手操作，不断提升课程教学意义，从而为学生日后从事计算机工作打下坚实的基础。例如，教师可以创设教学情境，以“应聘工作”为背景条件，让学生展示PowerPoint使用技法。在此过程中，教师可以结合相应的销售知识，帮助学生丰富作品内涵，促进学生在提升计算机能力的同时，理解更多的社会知识。其次，教师应丰富PowerPoint教学内容。通过重视培养学生的应用能力，不断将计算机知识与其它知识进行有机地结合，不断拓宽学生的学习思维，促进学生更好地掌握PowerPoint技能。例如，教师在实际教学中，可以结合计算机技术的发展趋势，给学生讲述就业前景、自我提升方向等。通过与学生一起研究和创新PowerPoint技法，使学生能够发散自身思维，更好地解决PowerPoint问题。

4 有效开发Internet课程，优化学生计算机思维

众所周知，Internet是计算机学习中的重点和难点问题。想要学生学好该板块知识，就必须要重视开发学生的计算机思维。通过对学生进行多样化的基础教育，不断打牢学生的计算机能力，从而使学生在基础中提升能力，在提升能力中创新技能。首先，教师应从开发校本课程内容的角度出发，引导学生学习Internet常识知识。通过让学生理解如何建立局域网，如何使用局域网等，不断提升学生的知识功底。其次，教师应将编辑电子邮件、管理电子邮件等知识作为教学的重点。通过在教学中教会学生如何发收电子邮件，不断升华学生的计算机思维，从而使学生在多元化的教学方式下，促进自身综合能力的提升。