浅谈新建本科院校案例库建设

河北传媒学院 韩春梅

1 新建本科院校案例库建设流程

现阶段，许多的本科院校仍然存在着教学方法单一、教学理念陈旧和教学内容缺乏前沿知识等现象，而案例教学能够有效地解决这一问题。案例库是开展和落实教学的重要部分，具体的建设流程如图1 所示。

1.1 案例库的建设计划

一是设定一个建设的总目标和计划，根据这些内容对所有参与的教师进行分工，并对案例的选择和教学评价等内容进行详细的划分；

二是建设团队需要深入地了解学校当前的教学目标和内容，从而能够选取出更具专业、前沿和趣味的教学案例；

三是对每个详细的案例进行分析，建设成员需要讨论每个案例的难度、所需教学时间和案例类型等问题。

1.2 教学案例的撰写

一是教学团队需要根据队伍中的成员专长以及所教学班级的专业进行分工，收集和筛选相应专业的案例素材，然后通过撰写，改变现有的经典案例，将案例变得更加适合当前教学的发展和学生的学习需求；

二是根据案例的结构，对案例进行撰写，这时教师应该根据专业背景进行设计，从而对案例进行详细的分析，并配备相应的备注；

三是在案例的初稿完成之后，由团队进行互相讨论，从而更好地考察案例设计是否适应当前的教学目标，进一步完善案例。

1.3 案例库的维护

为了能够让案例库更好地建设，就需要定期对案例库进行维护，而维护工作主要是更新其中的案例内容，这一工作必须要根据学校当前的教学改革来进行，如果要保证每一个案例都是典型的，具有学习和分析价值的，那么需要做到以下几点：一是具有时代性，就很多的学科而言，与当前的社会联系非常紧密，因而在选择案例时应该注意，不应该选择比较陈旧的案例（典型案例除外）；二是具有典型性，在众多的案例中，教师应该选择具有一定代表性和社会影响力度的案例，这样更加容易被学生所理解；三是具备生活化，许多案例都是社会情况的真实体现，如果案例的选择脱离了生活，可能会导致学习出现阻碍。

1.4 案例库的课堂教学实践

首先，在选择好相应的教学案例之后，就是在课堂上展示案例的过程。在课堂之上，不能够随意地讲解案例，教师需要在课堂上引入本节课所讲授的知识点，并提出引导性的问题，从而激发学生探究学习的兴趣；

其次，将学生分成若干个小组，让组长负责分工，然后让学生就某一个案例进行小组讨论，从而帮助学生深入地学习相关知识；

最后，教师需要了解学生的讨论结果，让学生通过整理形成大作业或者实践报告，选择学生上台报告学习内容，然后教师需要进行点评，若是特别优秀的实践报告可以作为课堂案例进行下一次的教学。

1.5 案例库的网上教学实践

教师需要根据现有的网络教学平台来构建一个内容丰富的案例教学网站，网站还应该为学生提供门类齐全的案例，并提供检索、添加和编辑等基本功能，对于案例网上学习模块来说，教师应该为学生提供相关的视频、课件和学习手册等资料，从而实现师生之间的互动。

1.6 教学案例的完善

通过对课上情况的总结，分析相应的案例，让学生能够完整地掌握建模思路，从而更好地激发学生的学习兴趣。教师需要根据教学的情况，总结教学中出现的问题，在教学研讨会上进行讨论，注意课后总结，即案例的选择、展示、分析讨论和总结评述是一个整体。

2 新建本科院校案例库建设的启示

一是建议学校能够建立一个案例库建设的长效机制，以案例库建设为基础，不断改变教学理念和方法，通过案例教学引导学生进行学习，从而提高学生的学习能力和学校的教学质量；

二是进一步完善评价标准，建立激励机制，不断完善案例编写的考核评价机制，定期开展评优活动，鼓励教师申报教学成果，促进教师的参与积极性，从而进一步整合我校的优质案例，完善案例库的内容；

三是注重案例教学效果的评价，及时对本节课的教学过程进行总结，主动与学生进行交流，得到一个比较客观的评价，以便于发现教学中出现的问题与不足，从而提升教学的实效性。

3 结语

综上所述，作为新建本科院校必须要加强案例库的建设，从根本上保证案例教学的有序进行，促进学校的进一步发展。