论瑶山歌与小学特色教学的有效衔接

李燕红

(广西上林县镇圩瑶族乡中心学校 广西南宁 530500)

传承优秀传统文化，是每个中华民族人民的责任与义务。镇圩瑶族乡素有“文艺之乡”之称，一些瑶歌瑶舞在民间有很大的影响力，它们在舞无数同胞追求美好生活以及发扬美德上发挥着很重要的作用，深得人们的喜爱。为了把这一优秀的传统民族文化引入到校园，让更多的孩子了解、传承和发扬它。学校应认真开展民族文化引进校园的实践教学活动与探索，这样既能丰富课堂教学内容，增强学生学习兴趣，又能提高教学效果[1]。

一、制定文体活动方案，开展特色教学活动

结合学校的实际情况制定文体活动实施的方案，筹备好活动所需的各种所需道具和资料，做好活动的筹备工作，安排好文艺表演团体节目排练的计划，确保特色教学活动有序进行。活动方案的完善，对特色教学活动的开展起到非常重要的作用，也能通过这样的活动筹备，让学生也积极参与其中，筹备过程也是对教学活动内容的了解，通过这样的活动安排，能让学生深入了解教学内容及背后的文化背景。经过对实验教学班的思想宣传与活动排练，学生们对民族传统文化产生了浓烈兴趣，接受能力非常好。例如，在六一活动中，可以让实验班的学生进行《瑶山鼓》的瑶山歌演唱表演，争取得到全体师生及家长们的好评，在这样的活动推动下，让这些学生在学习上、思想上都能达到非常优秀的标准，这样的变化才能让老师们更加坚定特色教学的决心。也可以针对瑶山歌瑶山鼓成立一个教师小组，丰富参与的规模与表演的方式方法，使其形式及内容更加丰富多彩，提升《瑶山鼓》的民族文化教学效果。这样的校园文化建设活动，能够得到领导和家长的高度评价。孩子们脸上充满了笑容，在他们的笑容里，是他们对艺术的尊敬，对学习的渴望。

二、创造良好氛围，鼓励学生学习瑶山歌

在特色教学活动中，要求全体老师都要会打瑶山鼓唱瑶山歌，让每个老师都参与进来，然后影响带动每一个学生，达到共同争前恐后学习民族传统艺术的良好氛围[2]。让学生们了解到传统民族艺术的魅力，将这些珍贵的东西传承下去。在良好的氛围下，学生对这些山歌的理解也不仅是停留在歌曲上面，而是创作这个歌曲的背后情境，所蕴含的感情，了解瑶族人民的歌曲文化，表达的情感。例如，在课上引导学生通过视频或者纪录片等形式，充分了解瑶族歌曲的来历。瑶山歌属于原生态山歌，它源于瑶族人民的当地生活。瑶族人民以前吃饱穿暖都无法达到，住山洞等困难生活，后来共产党推翻了瑶族人民身上的一切压迫，才过上幸福生活。了解瑶歌的来历让学生学习时，留下深刻的印象，也容易激起学生心中的那份对传统文化敬仰之情，起到良好的熏陶作用。

三、了解瑶族文化，发扬中华传统民族文化

学习瑶山歌不仅要学习曲调，更需要了解歌曲背后的情感，以及这些情感的时代背景，了解中华传统文化。让学生在特色教学的课程中能够了解到瑶族的文化，可以邀请民族文化传承人来学校进行教学[3]。学校可以首先邀请非物质文化遗产传承人、镇马瑶山歌艺术团等有民族教育专业知识和经验的研究者，来学校对教师进行辅导教学，然后由相关老师去各个班级进行教学，让学生感受到传统民族文化的意义和价值，并了解文化的发展历程，所经历的时代背景和历史意义。瑶族的传统民族文化不仅仅只有瑶山歌，包括瑶山鼓，瑶山鼓的制作过程，拍打技巧，怎么演奏，都是我们应该让学生了解的，还有竹竿舞，是瑶族人民为表达喜庆欢乐心情的一种娱乐方式。既能够健身，又能够联系感情。竹竿舞的教学，可以先培训全体老师会跳，再组织老师利用课余时间对学生进行教学。最短时间里让全体师生达到掌握基本动作的要求。让各班充分利用课余时间，加强练习，表现出无比的团结与无比地勤奋的学习氛围。学习瑶山歌可以将校歌进行相结合，一边歌唱，一边起舞，学生们均兴趣盎然，能表现出非常好的学习风貌。

综上所述，积极在小学阶段培养小学生的兴趣爱好，是十分必要的教学理念，而学习中华传统民族文化是非常好的教学方向，瑶山歌的学习，是非常好的教学案例，可以通过这样的教学活动，让特色教学的开展更有经验、更完善和具有影响力，逐渐增加特色教学的内容，起到特色教学的效果，成功引导学生对传统民族文化形成充分的了解，影响学生对自己兴趣爱好培养的发展方向，这对祖国的人才培养的有深远意义。