电子商务专业校内实训基地模式研究

南京机电职业技术学院 荀丽丹

随着互联网的发展和科技的进步，很多的行业都逐渐的认识到了电子商务的好处。电子商务将网络和信息技术与商业相结合，使得商业逐渐的走向了电子化和数字化。因此目前培养电子商务方面的人才成为了我们重要的任务。而为了能够不断地为社会提供需要的电子商务专业人才，我们应该加强对学生进行实操方面的训练，培养学生各个方面的能力，进而让这些学生更好的应对今后遇到的各类电子商务方面的问题。所以目前加强电子商务专业校内实训基地模式建设成为了我们关注的重点问题。本文将就此展开论述。

1 电子商务专业校内实训基地模式建设重要性

1.1 培养电子商务人才的需要

很多的高校在开展电子商务专业课程教学的时候，还是习惯于向学生灌输课本知识，但是忽视了在授课中开展一系列的实践活动，因此没有实现全方位的培养人才的目标，所以学生的职业技能和综合素养都没有得到很好的培养。作为高校应该认识到在培养学生方面重要的目标是要能够将学生从校内学生的角色逐渐转变为职业化的人才。所以一味地开展应试型的教学和考试并不能够让学生实现这方面的转变，也无法为电子商务行业带去更大的利益。所以为了能够为社会提供更多电子商务方面的人才，我们需要不断地探索在电子商务专业落实校内实训基地模式的建设，能够开展多种实训课程，让学生可以借助实践了解电子商务，能够获得更多的体验，这样才能够为培养更多电子商务专业方面的人才而提供有利的条件，才能够促进学生在专业技能和职业素养方面的全面提升。

1.2 有助于完善电子商务课程

电子商务还是一种新型的商业发展的模式。对于这类课程很多学校目前还没有充足的精力整顿课程的内容，所以很多学校设置的电子商务课程并不统一，学生的能力也是千差万别的。为了解决这一问题，需要高校和教育部门高度的重视，要从电子商务专业的特点出发，完善电子商务方面的课程，多设置实训课程，让学生能够在学校就参与到各种实训活动中，通过实践活动来弥补自己专业学习上面的诸多不足。

1.3 发展教育事业的必然要求

很多的高校及高职院校开展教育的目标是为国家提供更多高技能的人才。所以这些教育形式强调的是学生要具备综合性的能力。而这些能力的形成自然需要学生通过实训实现。我国的教育存在重理论、轻实践，在教学中过程中针对学生今后毕业所从事的工作很少开展针对性的实训活动，并且活动不够深入，使得很多的学生毕业之后无法很快的适应自己的工作岗位。因此我们有必要在校内开展实训基地模式建设，这是这类教育发展的一个必然的趋势和必然要求。

1.4 电子商务专业学生就业的迫切要求

随着经济的发展和网络技术的普及，目前很多的行业也都在积极地发展电子商务活动，而电子商务的发展和深化对于电子商务人才的需求量正在不断地增加，电子商务人才会成为时代的宠儿。但是通过调查我们也了解到，目前各大高校电子商务专业人才的未来还是不太乐观。很多毕业的学生在求职上面存在着较多的困难，而一些还没有毕业的学生存在着很大的盲目性，而导致这种情况的原因主要就是电子商务专业在开展教学的过程中缺少相关的实践活动。电子商务专业本身就是一门实践性很强的专业。像是专业中涉及到的商务策划、网络技术等等都是需要动手实践。所以实践成为了教学中非常重要的一个环节。但是目前还是有一些学校甚至还未设置电子商务实验室。另外虽然有些学校设置了电子商务实验室，也配置了一些简单的模拟实验的设备，但是这些设备和软件没有能够和当今社会实际相结合，出现了脱轨的现象，很多的软件相对而言比较落后，所以很多学生还是缺乏必要的实训，无法亲身体验和感受，导致理论和实践无法得到有效的结合。这样就会使得学生还是难以适应社会的发展。

2 电子商务专业校内实训基地模式现状

2.1 实习实训缺少准确的目标

电子商务专业校内实训模式比较的灵活，很多高校在建立实训基地模式的时候没有对目前电子商务在市场和企业中的情况进行充分的了解，所以难以准确的定位实训基地模式，导致电子商务专业在培养学生的方向上面没有明确的目标。设置的电子商务专业校内实训的课程无法真正的满足培养复合型人才的需求，在真正的实训中无法坚持做到因材施教，使得教学模式过于繁杂，内容上面过于分散，这并不利于发挥实训课程的作用，无法借助实训课程培养学生的实践能力。

2.2 缺乏师资力量和教学设备

电子商务专业因为是新兴的专业，所以在专业的设置方面要晚于其他的行业，课程体系还没有特别的明确，目前还是比较模糊。所以导致了电子商务专业缺乏高水平的教师。很多的教师基本都是之前从事计算机行业的人员转接过来的，所以他们对于电子商务的理解并不是十分的透彻。同时对于开展校内的电子商务实训课程更是缺乏一定的经验，不清楚如何从实际出发让学生掌握学习的方法，也不具备培养实践性人才的能力。所以电子商务专业师资力量的缺乏也是目前落实实训课程的一个主要的问题。除此以外在真正的电子商务实训中我们需要有一定的教学设备和软件，但是目前很多学校还是没有办法根据实际实际的需求选择合适的设备和相关的教学软件，因此学生所学习的内容并不能够很好的在实际社会中应用，出现了和现实脱轨的情况，这样也影响到了实训课程价值的发挥。

2.3 学生缺乏一定的实践经验

开展校内的实训课程最主要的目的就是为了能够丰富学生的实践经验，提高学生的实践能力。电子商务本身就是一门实践性强的学科。学生对于其中所学习的知识应用能力的高低会直接会影响到学生今后步入社会的竞争力。但是目前缺乏实训课程也是很多电子商务专业存在的主要问题。很多的学校并没有充分认识到实训课程的重要性，认为实训课程的开展是可有可无的，缺乏构建实训基地的兴趣。同时这样也无法有效的培养学生的参与积极性，学生和教师之间没有能够形成一个良好的沟通氛围，所以实训基地即便开设但是所获得效果并不明显。而这也成为了电子商务专业校内实训基地模式发展的一个很大的阻碍。

3 改进电子商务校内实训基地模式策略

3.1 积极鼓励学生自主经营电子商务

我们所学的任何的理论知识，如果不能够及时的进行应用和实践，那么这些理论知识很容易就会被我们遗忘掉。所以为了能够让学生深刻的记忆课堂中所学习的与电子商务相关的理论知识，我们可以积极鼓励和倡导学生自主经营电子商务，比如鼓励学生自己开设淘宝店或者利用其他的网络交易平台进行自主经营。通过这样的方式学生可以非常直接的感受和体验到电子商务实训中的经验，能够真正的将学习到的理论知识应用到自己的经营实践中。这样的实训活动不需要耗费大量的资金，给到了学生更多和更自由的发展平台，学生自己经营起来也相对比较的轻松，能够通过自主经营解决店铺的装修、进货上货、推广等诸多实际问题，这样则能够在一定程度上训练学生的应变能力和处理事物的能力，为学生今后就业奠定坚实的基础。

3.2 组织学生开展实践类比赛

教师组织学生参与电子商务理论知识的学习，参加和电子商务专业相关的一些考试，获得一些电子商务方面的证书，扎实掌握理论知识。让学生电子商务方面的技能和知识储备能够达到一定的水平。同时组织学生开展各类实践比赛活动。比赛能够很好地挖掘学生在电子商务方面无限的潜能，能够为学生能力的发展提供一个好的平台。通过开展各类实训比赛能够培养学生不断进取的精神，同时比赛都是有优胜劣汰的，这样能够让学生充分认识到自己存在的不足，可以让学生不断地提升自己。而且很多的比赛需要学生合作互助，这样也可以提升学生的集体感和与同伴的默契程度，让学生建立起团队精神，使得学生能够更好地应用今后社会中遇到的各类挑战，不断丰富学生的经验。

3.3 创建高端的实习实训基地

作为教育部门和各个学校要善于挖掘电子商务专业的特点，能够为学生提供高端的实训基地。可以为学校引进一些高水平的电子商务方面的教师，真正的建立一个实体店，让学生进行实训。也可以在教师的引导下设计一个让学生能够实践的网络交易环境，使得学生可以在一个大的环境中真正的实现真实的电子商务交流，通过这种真实的实践活动能够帮助学生熟悉电子商务交易各个环节和平台建设，让学生更好的掌握技术，灵活的运用课本中学习到的知识，丰富学生的经验。而这些都为学生今后步入社会提供了有利的条件。

4 结语

目前加强对人才的培养，满足社会发展的需求成为了各个学校教育的主要目标。作为电子商务专业也不例外，为此我们必须要在校内积极地开设实训基地，构建实训基地，这样才能够让学生拥有更多实践的机会，能够将学习到的理论知识和实践进行结合，使得学生的专业水平得到不断地发展，从而更好地适应未来的工作岗位，切实提升学生的动手能力，让学生全面的掌握所学习的知识，使得学生在今后的工作中表现得更加出色。