高职生顶岗实习管理有效途径思考

陕西铁路工程职业技术学院 李红春

我国高职院校现在普遍实行顶岗实习制度，如何更好地管理好众多顶岗实习学生，成为高职院校辅导员的重要课题。本文对此进行了简要探讨。

1 规范实习程序

很多高职院校都制定了比较完善的顶岗实习办理制度。但是，由于各种因素的限制，这种制度并不完善，严重影响了办理的规范性。甚至有时候手续没有办完，学生就已经奔赴实习单位了。要做好顶岗实习管理工作，辅导员必须严格按照学院的顶岗实习办理制度来办理学生的实习手续，甚至要比学院的规章制度更加细化。有几点很更关键。第一，没有签约的学生坚决不能去顶岗实习。第二，没有收到顶岗实习邀请函的不能办理顶岗实习手续。第三，顶岗实习手续必须学生本人前来办理。第四，办理之前，必须对学生做好顶岗实习的说明工作，要向学生细致地讲解顶岗实习的概念、意义、方式、注意事项。第五，顶岗实习手续办理完毕，学生方可离校。

2 做好安全教育

高职院校的老师都应该知道，“高职学生到企业顶岗实习，他们从学生角色转变为学生和员工双重角色”[1]。这种突然的转变给学生带来很多不确定的安全因素。一些高职生的实习地点在野外，远离住所，而且从事的工作比较繁重，因此，交通安全、生产安全、财物安全等问题更应该引起高度重视。作为高职院校辅导员，要采取多项举措，认真做好学生的安全教育工作。其一，学生在校办理顶岗实习手续期间，辅导员就要细致地做好安全教育工作，让学生明白顶岗实习过程中的安全隐患，懂得如何去避免危险。其二，要让学生签订安全协议书，这不是逃避责任，而是强化学生的安全意识。其三，学生到实习单位后，辅导员要和学生保持联系，强化学生安全意识，提醒学生学会自我保护。

3 加强思想引领

要提升顶岗实习的成效，仅仅保证学生的人身安全是不够的。我们应该看到，“高职生在顶岗实习过程中处于一个较原来的校园更为开放的社会环境，与社会接触增多，各种社会思潮、思想观念、行为习惯、人际关系必然对其思想、心理、行为等产生正面或者负面的影响”[2]。如果缺乏有效的关注和指导，将极大影响学生思想的稳定性，从而影响顶岗实习效果。因此，作为高职院校的辅导员，千万不能因为学生去了签约单位实习就很少关注学生，更不能不管不问，而是要密切关注顶岗实习学生的思想动态，要把顶岗实习学生的思想教育工作作为自己本职工作的一个重要内容。要通过电话、短信、微信群、QQ群等方式，多和学生交流，要放下架子，和学生谈心谈话，切实发挥思想引领作用，弘扬正能量，积极教导学生遵纪守法、热爱生活、积极工作。

4 强化专业指导

在高职院校，顶岗实习很早就写入了人才培养方案，可以说，“顶岗实习是培养学生能力的关键教学环节，是深化工学结合人才培养模式、强化学生职业道德和职业素质教育的良好教育途径。”[3]。很多高职院的顶岗实习管理多为双向制度，即教学上安排专业教师为指导教师，而安全教育等环节由辅导员负责。久而久之，逐渐形成了两张皮的尴尬情况，不利于辅导员工作全面展开，影响了辅导员工作的权威性。因此，高职院校的辅导员要学习一些专业知识，起码应该了解行业的一些基本知识，如工作规范、工作要领、工作前景等内容。要虚心向优秀的专人教师学习，多研究学生教材，多关注行业的发展概况。强化专业指导，不仅能提升顶岗实习效果，而且有益于提升实习管理效果。

5 注重人文关怀

高职学生顶岗实习，大多是奔赴祖国大江南北，远离家乡，远离亲人，甚至有些项目，只有一名新去的实习生，他们很容易孤独，很容易伤感。情绪不稳定，状态不积极，就难以安心实习，近年来，以各种借口违约而离开实习单位的学生屡见不鲜。因此，加强对实习生的人文关怀非常重要。作为高职院校的辅导员，要清醒地看到这一点，了解学生的需要，恰恰是辅导员存在的价值。辅导员要主动关心学生，通过电话问候、微信群聊天，主动了解学生顶岗实习的具体情况，询问学生实习的困惑，积极开导学生，鼓励学生勇敢面对实习中的困难，鼓励学生安心工作，认真实习。

总之，顶岗实习管理难度很大，但是高度的责任感，规范办理程序，做好安全教育，注重学生思想引领，采取多项举措做好人文关怀，顶岗实习管理必会更加出色。