在小学语文教学中如何进行作文训练

郭仕宇

（四川省绵阳市江油市东安乡中心小学校 四川绵阳 621000）

引言

当前，鉴于语文写作教学方法单一等因素的影响使小学语文写作教学的有序有效进行面临着一定的挑战。这对小学生写作能力的提升是非常不利的。基于此，教师要改变一以贯之的写作教学方法，激发学生的写作兴趣，更好地帮助小学生积极主动地投身到小学语文的写作训练之中，并由此获得愉悦的情感体验。这就成为了当前小学语文教师共同的教学追求和工作重心。[1]

一、增加小学生的阅读量

阅读教学和写作教学皆为小学语文课程教学的重要组成部分。两者之间是相互作用、相互影响的。从一定意义上来说，小学生阅读实效性的提升对其写作是大有帮助的。小学生写作实效性的提升对其阅读能力也有着积极的影响。基于这样的现实状况，小学语文教师要想做好作文训练工作，就要先从这方面出发，增加小学生的阅读量。小学生的阅读教学工作由课堂阅读教学和课外阅读教学两方面构成。语文教师在增加小学生阅读量时也要切实做好这两方面的工作。就课堂阅读教学而言，语文教师要有所侧重、有所突出。对于内容充实、文采不飞扬的文章，教师在进行教学时要侧重引导学生对文章结构进行学习，并理解其内容。对于文词优美的文章，教师则要引导学生对其中的好词佳句进行积累，以便为日后写作所用。课外阅读是学生储备知识和开拓视野的重要途径。教师可以指导学生阅读诸如《小王子》等此类的优秀文学作品，也可以指导小学生阅读其他方面的优秀书籍，从而开拓学生的视野，提升学生的思维高度，使学生在进行文章写作时能有更加深刻的观点。这对小学语文教学中的作文训练是很有帮助的。

二、丰富教师的作文训练方法

丰富教师的作文训练方法也是小学语文教学中作文训练的重要举措。一般而言，教师在指导学生进行写作训练时往往是给出一个话题，让学生据此进行写作训练。这样的作文训练不但很难激发起小学生的写作兴趣，而且对小学生写作水平的提升不能起到促进的作用。为此，教师在进行小学语文作文训练时一定要注重方法的有效性和贯通性，以多样的训练方法为小学生写作能力的提升助力。具体说来，教师可以引导学生从模仿、短日记和随机命题三方面出发。模仿就是教师给出一段或文辞优美或言简意深的文字，让学生在深入理解和感知的基础上依照相应的结构进行仿写。这对学生的具体写作是很有帮助的。短日记则是学生每日生活的精华提炼。教师在安排短日记写作时可不设字数限制，不给题目要求。这便给了学生自由写作的广阔空间。学生们既可以记录自身的生活，又可以适当进行写作锻炼。这对激发小学生的写作兴趣会有一定的帮助。随机命题则是摹写和短日记写作后的一种检验和提升。教师随机给出一个题目，学生们围绕这一题目进行自主写作。在写作过程中，学生可运用自己近期积累仿写的一些话。这样既可以引起学生对积累仿写的关注和重视，又可以系统地训练学生的写作，其重要性不言而喻。

三、积极进行课外拓展，加强写作同生活的联系

正所谓“艺术来源于生活”，小学生的写作也是一样。生活实践能够提供给小学生写作素材和写作灵感。因此，小学语文教师也要带领学生们积极地进行课外拓展，加强写作同生活之间的联系。例如，在要求学生们以“我的学校”为题进行写作时，教师就可以带领学生们走出教室，走进校园，亲身感受校园的一草一木，认真观察校园的一花一叶，让学生们在经过直观的感受之后进行写作训练。这样写出的文章往往更加真实具体，更有生活的气息。这在很大程度上避免了当前小学生作文中存在的千人一面、百景相同的境况，对增强小学生作文的个人特色具有重要意义。[2]

四、及时进行写作评价，给予学生即时的写作反馈

及时进行写作评价，给予学生即时的写作反馈，这对小学语文教学中的作文训练也是至关重要的。小学生的写作存在何种问题，如何解决等都需要小学语文教师在阅读小学生作文的基础之上通过及时的评价才能给出针对性的指导。当然，教师在对小学生的写作进行评价时，一定要注重评语的激励性和针对性。对于文章写作比较优秀的同学，教师要对其平时的积累和练习给予表扬，对其语言文词的正确运用予以赞赏，但同时也要注意表达的适度，避免学生因此而产生骄傲情绪。对于写作存在不足的同学，教师就要注重鼓励，肯定其写作的坚持和认真，在此基础之上给出具体可行的提升策略，使学生在感受到教师的关怀与帮助的同时能够获得真正的提升与进步。这对小学生的作文训练是大有裨益的。

小学语文课堂教学中的作文训练对小学生语文学科能力的提升和综合素养的增强具有重要的价值。这是毋庸置疑的。然而，小学语文课堂教学中的作文训练并非是一时一日之功，也不是教师一人之力就可以做到的。它需要教师在切实了解学生写作基础的前提下给予针对性的指导和帮助。当前，小学生知识储备不足，对作文训练的关注与重视不够，加之语文教师写作训练方法存在一定的局限性，这些都使得当前的小学语文写作训练面临巨大的挑战。基于此，小学语文教师要竭力增加小学生的阅读量，丰富教师的作文训练方法，积极进行课外拓展、加强写作同生活的联系，及时进行写作评价、给予学生即时的写作反馈，为写作训练的更上一层楼提供有力的支撑与保障，为小学语文作文训练的有序有效进行提供全新的路径与手段。