如何提高网课质量

孙作增

2020年这场瘟疫的到来，谁都预料不到，让人不知所措，使得全国大中小学生正常的学习和生活变得无章可循。网络授课顿时得到人们的青睐，使用钉钉上课有一段时间了，效率比较高的同学，学习到的知识是老师所讲内容的数倍，因为他不仅学习到了老师所讲授的知识，而且能举一反三、触类旁通;然而效率不太高的学生，仅仅能学到很少的一部分。这就是差距，这也是决定学习成绩好坏的关键。那么如提高网课质量呢？下面我提一下自己的几点看法。

1. 做好网上学习前的准备

1.1 按时作息。晚上九点前入睡早上六点起床，不要玩游戏追剧看小说，中午和课间不能作剧烈的活动，中午要午休保证充足的睡眠，这样下午才能有足够的精力学习，但时间不能过长，不要耽误下午的网络学习。

1.2 提前准备所学知识。上课前要预习新授课内容，了解所学内容的知识结构，清楚老师本节课所要讲授内容，扫除听新课的知识障碍。

1.3 保持愉悦身心。老师一开始授课，学生就必须忘记所有与上课无关的东西，专心致志的学习。上课时要乐于学心，保证身心的愉悦。

1.4 硬件准备。提前准备好网上学习所用到学习用具，这样课程一开始，我们就能够迅速转移到学习上来。如果上课了再找材料，找笔，老师不了解我们的情况，讲了半节课了你还不知道他说了些什么，这样时间就慢慢浪费了。

2. 课上集中注意力听讲

注意力，是一种学习品质，有了高度集中的注意力才会有良好的思考和记忆，才能提高学习效率。听讲需要“五到”：

2.1 心要到。首先要所有的杂念与干扰抛在脑后，然后高度集中自己的注意力，这样才能够对老师所教授内容进行积极有效的思考。

2.2 眼要到。要认真看老师的板书，观察老师的表情、手势，认真观看老师演示的课件，看课本，看配套的材料。

2.3 耳要到。要认真听老师讲课内容，听老师播放的微课，听同学们提出的问题，听同学们讨论老师提出的问题，听同学们各抒己见，听老师的解惑答疑。

2.4 口要到。要能够说出老师讲解的重要知识点，认真背本节课所涉及的重要的概念、定理，积极提出自己不懂的问题，积极思考并回答老师提出的问题。

2.5 手要到。对老师写的重难点的板书要快速记下，如果不能快速几下，要借助手机进行拍照老师讲授的重点。边听边记在教材上圈重点、划难点。

3. 弄清老师讲课的思路，加深对知识的理解

3.1 听课最主要的是理解。对于数学来说，只有理解所学知识点，才能够对知识点进行有效的应用，从而解答出我们的题目。理解是学习的最基本的任务。遇到新内容，要先搞清楚它们的内涵与外延，要充分理解所学内容的表述方法，搞清楚如何应用此知识点解决问题，还要搞清楚这一知识点应用条件是什么。

3.2 思路其实是我们考虑问题具体的过程。上课时要弄清老师的思维程序、思维形式、思维方式和思维规律，这样才能进行有效的思考。只有认真听讲，而且能在课堂上理解老师所讲知识点，才能做到一环扣一环，环环相扣，这样才能进行有效学习。

3.3 带着自己的疑问去听课。善于提出疑问会慢慢让你成为课堂的主人，从而提高自己的学习效率。提前预习了所学习内容，听讲时就会有针对性。听到不明白的问题时会听得格认真;对自己的疑难问题还可以当堂提问，同时积极参与讨论自己或者其他同学提出的疑难问题，这样能加深对知识的理解和记忆。

3.4  重难点听课法。听课时，要对老师讲的重难点题目，重点听，重点记。碰到不能马上理解透彻的的知识或者不能马上解答的题目，又不能马上提问，这时候也要跟着老师的思路继续听，将这些问题记录下来，下课后及时解决，当日事当日毕。

3.5  下课时要及时复习笔记。下课后立马看一下自己的笔记，这样才能把知识内化成自己的能力。

4. 克服网课走神的办法

4.1 激发自己的学习兴趣以此提高注意力，要养成良好习惯。教育学研究表明培养所学学科的兴趣，能够提高人的注意力，越是做有兴趣的事，注意力就能夠越持久。

4.2 要注意劳逸结合调节注意力。上完课之后，可以有计划地把所要学习内容错开，交叉学习不同的学科，要有条不紊的进行学习，从而提高学习效率。

4.3 适时的加强体育锻炼维持注意力。体育锻炼能够促进人体的新陈代谢，使神经系统得到改善，从而使人保持旺盛的精力，有助于集中注意力。

4.4 朗读老师讲授的知识。朗读老师讲授的知识可以扫除外界的干扰，从而预防走神。由被动学习知识变为为主动学习知识，从而提高学习效率

5. 做好网课听课笔记

手机拍照虽然方便，但毕竟不是用自己理解的方式留下知识。做好笔记，不仅有益于理解和记忆，促进积极的思维，而且也为以后复习提供了重要的依据。做笔要在理解的基础上记重点、难点。

5.1 笔记应该记什么。

网课笔记要记老师所强调的重点难点，以及老师所补充重要的内容，记老师所讲解的解题方法以及解题技巧，记一下自己的疑难问题。

5.2 笔记应该怎么记。

笔记不要记得太紧密，每页右边留下一点空白处，以便课后能够补充、修改;记录要简洁尽量浓缩。注意听课与看教材相结合，有些东西可直接在教材上备注。

5.3 笔记应该怎么用。

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，学到的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少，所以刚学过的知识，应及时复习，及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。

以上就是我对如何提高网课质量的一点看法，目前来说听网课是学生学习的重要环节，网上听课要充分做好准备，听课时要做到“五到”，注意力要保持高度的集中，还要积极认真的思考。总而言之，要想取得良好的成绩，就必须提高网上听课的质量和效率。