APP下载

仰之弥高话恩师

2020-01-05班俊英

师道 2020年12期
关键词:名师语文老师

班俊英

2020年3月8日一大早,我就收到了恩师余映潮老师的祝福微信:“愿岁月静好,盼春色常在,祝女神节快乐。”那一瞬间,我的心情立刻变得明快而欢乐起来,而余老师的形象也立刻在我脑海中鲜活地涌动起来,那样亲切和蔼,那样可敬可爱。

说起我与余老师的相识,还颇有些渊源。那还得从我的作文课实录《唇枪舌剑比高下扬长避短见春秋》的发表说起。2007年7月,《语文教学通讯》有一期“特级教师这样教作文”专辑,封面人物就是我仰慕已久的余映潮老师。余老师穿着白色衬衣,系着深灰色小碎点花领带,显得精神而干练、儒雅而自信,他温和地微笑着,问候着每一位翻阅这期杂志的读者。

我呢,不仅有幸跻身其中,而且由于姓氏的优势,拙作居然紧紧跟在余老师之后,像刚刚学会走路的孩子怯怯拽着长者的衣襟……从那时起,我便开始关注余老师,了解他的教育教学思想。随着学习的深入,余老师在我心目中的形象渐渐变得高大而丰满起来,我钦佩他教学思想的精妙新颖,欣赏他教学设计的精致独到。忽然间,我发现自己在不知不觉间已变成了一个“余粉”,但我却一直有个遗憾,就是只见过余老师的文字,却并没有见过真人。

直到2009年,那时,我已调到区教研中心工作了。一天,突然听说余映潮老师在呼和浩特有个讲学活动,于是,我约了几个余粉,立刻启程,直奔会场。在那里,我终于见到了仰慕已久的余映潮老师。而且,余老师还在谦和的微笑中答应了我们的请求,这真是让我大喜过望。于是,2010年10月,在我们的积极努力下,昆区“余映潮初中语文名师工作室”终于成立啦。余老师将在未来的三年里,以工作室为平台,进行以点带面的教与学培训活动,提升我区语文教师的专业能力。

现在想起来,这几年,和余老师近距离接触已有十多次了。在我眼里,他对人总是那样温文尔雅又不失幽默可爱,做学术又总是那样孜孜不倦又不失灵活创新。每次聆听余老师的教诲,心中都会升起满满的敬意。他就像是我们的一位可亲可敬的长辈,总是循循善诱、和蔼可亲,我们尊敬他、崇拜他也心疼他。每次培训,他的时间都安排得满满当当,听课、评课、讲座,还要连续上好几节示范课。

现在想想,余老师做讲座、上示范课的情形还历历在目,犹如昨天。每次讲座,他总是胸有成竹,面色平静,娓娓道来,从容自如,如春风拂面,引领我们浸润在语文教学研究的世界里,让我们明白了语文教师独立、多角度研读课文的重要性,知晓了语文课上语言积累与活动训练的必要性,也清楚了我们的使命是形成和提升学生的语文能力和人文素养。余老师深刻睿智的思想,对课文多元多维的解读,教學设计的独特有效,让我们如饥渴者饮琼浆,也让我们汗颜、感慨、赞叹。课间互动交流时,他总是谦逊地微笑着回答学员的问题,解答大家的疑惑,永远是那么亲切、随和。

看着余老师愈来愈多的白发,略显疲惫的面容,稍微有点空暇,我总想带他放松一下,去看看包头的景致,吃吃美食,而他每次都是摇头拒绝我们的美意:“不行不行,我还有好多事要做。”有一次,接他回到酒店,刚一到房间,他就兴致勃勃地边说边打开电脑:“我找到了一个语文宝库,给你们看看。”我们一齐围了上去,电脑上弹出了“老百晓在线”,他得意地看了看我们,那眼神、那表情,就像一个孩子得了至宝一样得意。

也许有人认为余老师有点不食人间烟火,但是如果走近他,你就会发现,他的内心是丰富、热烈、奔放的。如果看过他的叙事散文,你就会发现,呈现在你面前的是一个立体的、有情趣的余老师:他下过乡,是干农活、做家务、砌锅台、养鸡鸭的一把好手;他当过音乐老师,会唱歌、善弹琴,颇具艺术造诣;他还有一个同样有趣、古稀之年还能写诗鼓励儿子的文学老父亲,以及一个温暖和睦的家庭。

我想起了余老师和我们讲过的一件小事。他说他在家的时候,更多是在自己的书房中忙得不亦乐乎。师母嫌他不声不响,不高兴的时候会气咻咻地喊一句:“这家里的人都哪里去啦?”余老师忙笑嘻嘻地迈着小碎步跑出来,温柔回应着:“在这里,在这里……”每每想起余老师的这个小故事,我的脑海中就会浮现出余老师那可笑而可爱的样子,我想,这样可爱的一个老头,师母怎会真的和他生气呢?

余老师还是一个很讲究形象、很有情调的老师。我多次发现,课堂上,如果此时正好是学生自学,当你把镜头对准他的时候,他一定会特别配合,即刻给出一个最佳的表情和状态。我们都羡慕嫉妒地悄悄使眼色:“余老师比我们都会摆pose哦。”

余老师也是一个心细如发的人。每当佳节,总是能早早收到他的祝福语;每年中考完毕,也总能收到他汇总的全国中考试题。就连今年疫情期间,他虽处在疫情中心的武汉,却还不忘关心我们。期间,我几次想给余老师打电话问候,却又有点不忍心打扰。没想到,2月5日,余老师给我发来一个“‘首届语文报杯线上优质课公益活动”的通知,3月8日一早,又收到了他的节日祝福短信。那一刻,我感动得几乎要掉下眼泪。4月12日,余老师拟定的“18道抗疫作文题”新鲜出炉,我一边学习,一边想:余老师身处武汉,又是75岁高龄,连居家避疫期间都没放松思考和研究。他以行动告诉我们要“趁着年轻多做事”,研究之路上要有韧性,要走一步,再走一步,多可敬的余老师啊!

今年,我的工作室开始进行教学周随笔写作练习,我也与学员们一起尝试着进行写作。有几次对自己的随笔感觉拿不准的时候就想请教余老师,可又一想,余老师那么忙,能顾得上帮我看吗?余老师的名气太大了,他愿意帮我看吗?怀着这样忐忑的心情,我把一篇教学随笔《阅读教学要关注三个“在哪里”》发给了余老师。让我没有想到的是,不到十分钟,余老师的回信就在悦耳的音乐声中出现在了我的手机屏幕上:“很好,见解准确深刻,一语中的,‘三个关注很好,点很集中。还可以着力强调语文课程的本质特点和课堂阅读教学的基本任务。”最后,还不忘为我加油。点评让我欣喜,给我鼓舞,更让我感动,感动于余老师的亲切随和,诲人不倦,精妙指点。

余老师将全部的热情、精力、时间都献给了他钟爱的语文教育事业。2018年,余老师的一位弟子在网上这样评价他:“他是一位拥有无数骇人数据的人,每天都在不断用数据证明自己高贵的存在;他是一位用细节美化人生的人,一道题、一张试卷、一次教研活动,都能滴水不漏;他是一位将专业做到了极致的人,纵横大江南北,笑傲语文课堂;他是一位不知老之将至的人,他每天都用付出告诉世界,我很年轻。”

“余映潮初中语文名师工作室”三年的培训期很快就结束了,大家对余老师恋恋不舍,于是我们又组建了“余映潮初中语文名师工作室”二期和“余映潮小学语文名师工作室”,培训期仍然是三年。这样,我们就又聆听了余老师三年的教诲。六年来,我们领略了一个有着渊博知识、创新意识的睿智学者那谦逊平和的大家风范,静水流深的人格魅力,余老师的形象也在我们的心目中愈加高大。

我时常在想,我们是何其幸运啊,在语文教学的这片广阔而深邃的天地里,有这样一位大师引领,从而愉快地学习着、进步着。如同向阳花木,充分享受着阳光的沐浴;如同雨后新苗,饱满地吸吮着雨露的滋润……就这样在春风化雨中,在润物无声中,茁壮成长着。

仰之弥高忆师恩,桃李无言下成蹊。

感谢我的恩师——余映潮。

(作者单位:内蒙古包头市昆区教研中心)

责任编辑晁芳芳

猜你喜欢

名师语文老师
名师直播课
名师成长的四个阶段
浅议"名师"
老师,节日快乐!
名师读意林
老师的见面礼
六·一放假么
我的语文书
语文知识连连看
语文妙脆角