“四点钟学堂”开学啦

策划/陈志勇

下午家长下班时间和同学们放学时间相差1 个多小时，期间同学们怎么办，这成为萦绕在许多家长心头的难题，各地教育行政主管部门因此鼓励开展“延时服务”，许多学校纷纷响应。福建省厦门市海沧区霞阳小学办了“四点钟学堂”，每天放学后，同学们欢快地走进学堂，培养兴趣，拓展视野，增长才干，学得不亦乐乎。让我们一起去看看吧！

你言我语

陈可欣“四点钟学堂”丰富了我的课外生活。我很喜欢下棋，课间找人下棋不尽兴，放学后又很难找到人一起下。“棋乐堂”让我不仅能在老师的指导下提升棋艺，还让我遇见了许多志同道合的棋友，我们在一起真是“棋乐融融，乐在棋中”。

张宇辉可欣，我的经历和你差不多。我很喜欢打乒乓球，可是放学后要找人一起玩不容易，但是在“运动堂”里，不仅有老师教我，有同学一起练习，还有厉害的外校同学来“陪练”，真是太好了。我太喜欢“四点钟学堂”了，希望它越办越好。

宋代瑞我也喜欢“四点钟学堂”，因为它让我变得充实了。以前放学后，我只能在校外的各种小店徘徊1 个多小时，等家里大人下班来接我。但现在，我不仅能安静地在“阅读堂”读喜欢的书，还能和同学交流读书心得，我太喜欢了。

黄晶晶我现在在“国学堂”学习。相比之下，“国学堂”比“阅读堂”的阅读范围更明确些，老师常换着法子教我们背国学经典，有时是快板式的，有时是评书式的，有时是广播操口令式的，可有意思了。在有趣的方法的帮助下，我们很快把学习内容背得滚瓜烂熟。

达奥庆是啊，“四点钟学堂”里的课程特别有意思，以前我总觉得学习很枯燥，因此成绩也不好，可自从走进“四点钟学堂”后，我发现学习趣味多多。比如在“科技堂”，我运用所学知识动手实验，整个过程惊喜不断，可有趣了。

陆宇辰以前爸爸总说我“玩物丧志”，但参加“科技堂”后就换了说法，因为这是学校开的课。因为能“正大光明”地玩，又有老师指导，我的实践水平和理论知识得到了快速提高，还代表学校参加“科技征文比赛”获得了二等奖。现在，爸爸可支持我“玩”了。

陈 睿我很享受当一名园丁的快乐。每天下午，我都会来到天台的“种植堂”耕作，给种下的西红柿浇水、捉虫、除草，观察并记录植物的生长情况，为瓜藤搭棚架……在这里，我不仅亲身体会了“粒粒皆辛苦”的艰辛，还学到了劳动技能，体验了丰收的喜悦。

曹梦雪我以前总为字写得不好而苦恼，报了好多的补习班，却不怎么见效。得知学校要开设“字乐堂”，我第一个报了名。“字乐堂”里的老师都是本地著名的书法家，课上得又有趣，我学得很用心，字也就越写越漂亮了。

邱晶琳大开眼界是我在“四点钟学堂”里的最大感受。本学期，我参加了“艺乐堂”，老师每节课都带同学们玩新花样，让我们了解了彩色拉花、草木染等新艺术形式。在老师手把手地教学下，我们还设计出了自己的作品。我爸妈说，我现在就像一个小艺术家。

何福燕我也参加了“艺乐堂”，学的是古筝。我特别喜欢教我们的周老师，她来自青少年宫，古筝弹得很好，教学很有方法。她总说：“是骡子是马，总要拉出来遛遛。”因此，她经常带我们参加演出，不仅让我们见了世面、练了胆量，还快速提高了水平。

教师建言

陈志勇老师应“延时服务”的号召，我校开办了“四点钟学堂”。考虑到学生经历了一天的学习比较疲惫，我们引入了很多轻松的课程。在这里，热爱运动的学生，激情得以释放；喜欢艺术的学生，才华得以张扬；渴望探索的学生，能够动手实践……学生在学堂中不仅能学到知识，还能愉悦身心、增长才艺。

张丹丹老师目前，我校的“四点钟学堂”有“棋乐堂、字乐堂、艺乐堂、种植堂、国学堂、阅读堂、运动堂、科技堂”等8 个子课堂，孩子们可自主选择，每半个学期能更换一次。这样一来，孩子们能博采众长，增长才艺。孩子们在学堂里快乐学习，进步很大，最近“运动堂”的孩子参加区体操比赛还获得了第一名呢。

骆晓媛老师我们的“四点钟学堂”多结合校本课程和地方特色文化开设，让教师和学生都有展示自己的舞台。比如，我们带学生在校园中捡树叶做树叶画，让学生发挥想象力，巧借各种树叶的形状、颜色，粘、剪、画相结合，制作出各自心中美丽的画。这样一来，他们不仅锻炼了动手能力、发挥了创造性思维，还亲近了自然。

校长寄语

谢淑贤校长

为了更好地开展“延时服务”，我校联合区青少年宫、街道办开办了“四点钟学堂”。在这里，孩子们都能选择自己喜欢的项目，去运动，去学习，去实践，去交友……学生的兴趣爱好广了，学习能力强了，安全隐患少了。因此，家长们的担心少了，心更安了，纷纷赞扬学校为孩子们筑了一个“开心乐园”。

今后，我们将继续探索，努力把“四点钟学堂”办得更好，让孩子们的课外生活变得更加丰富多彩。