第十三批新职业：新型技能人才培养的风向标

2019年4月1日，人力资源和社会保障部、市场监管总局、统计局联合向社会发布了13个新职业信息，包括：人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员、云计算工程技术人员、数字化管理师、建筑信息模型技术员、电子竞技运营师、电子竞技员、无人机驾驶员、农业经理人、物联网安装调试员、CAL机器人系统操作员、CAL机器人系统运维员。对这13个新职业进行分析，可以发现其主要集中在高新技术领域，这反映了我国产业结构升级发展、科技创新能力提升、信息化广泛使用对职业产生重大影响的趋势。一是产业结构的升级催生高端专业技术类新职业。二是科技提升引发传统职业变迁。三是信息化的广泛应用衍生新职业。

在首批新职业公布前后，教育部相继印发了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，明确要随着社会用人需求培育和考核新型职业人才，指出从今年起我国将重点围绕信息与通信技术、物流管理等十大领域进行职业技能证书规范化考核。

以新型技能人才培养为风向标，职业教育需重点关注三个方面：一是职业教育的发展要对应产业结构升级。二是职业教育的发展要适应科技创新能力提升。三是职业教育的发展要与信息化的广泛使用结合起来。伴随着SG、人工智能等新技术的加速发展，职业教育要以信息化为引领，探索新的办学模式。

(信息来源：《职业技术教育》2019年第15期)