从高考对家国情怀的考查看如何使其培养“落地”

◇江苏省江都中学 陈 飞

家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。在五大历史学科核心素养中，家国情怀素养是历史知识、能力、方法、情感态度和价值观等方面的综合表现。

1.近几年高考对家国情怀学科核心素养的考查情况

家国情怀是历史学科核心素养中价值追求的目标。鉴古而知今，读史以明智，作为一门人文学科，历史学科责无旁贷地肩负着承载民族精神、养成合格公民的义务，致力于给学生以人文精神的熏陶和人文素养的培育。高考命题以立德树人为核心，近几年高考历史试题越来越注重对家国情怀这一学科核心素养的考查。

试卷试题考查内容2017年高考新课标全国文综卷Ⅰ第47题以春秋时期吴国公子季札将佩剑挂在徐君墓前树上为背景,强调儒者重“信”的理念,重申了诚信的积极意义2017年高考新课标全国文综卷Ⅱ第41题以清朝雍正时期、洋务运动时期、新中国第一个五年计划期间三个不同时段的矿业政策为线索,反映国家的历史巨变,体现社会主义制度的优越性2017年高考新课标全国文综卷Ⅲ第40题通过郑成功收复和建设台湾这一历史事件,使考生加深台湾自古以来就是中国固有领土的认识2018年高考新课标全国文综卷Ⅰ第24题通过《墨子》中对有关“圆”等数学知识和杠杆原理等物理知识的论述,弘扬了中华民族优秀传统文化2018年高考新课标全国文综卷Ⅱ第41题以大豆在世界范围内的种植利用设置试题情境,考查我国古代农业科技成就、人类文明交流等内容,凸显构建人类命运共同体的历史意义2018年高考新课标全国文综卷Ⅱ第42题讲述了近代著名洋务企业汉阳铁厂的建立、投产过程,反映出近代中华民族的艰难遭遇和中国人民的伟大奋斗精神,激励考生为实现民族复兴不断开拓进取2018年高考新课标全国文综卷Ⅱ第45题考查1977—1981年我国科技体制改革的背景、影响等,使考生进一步加深对改革开放和科学技术在现代化建设中作用的认识2019年高考新课标全国文综卷Ⅱ第24题以战国后期秦国建造的一些大型水利工程至今仍发挥作用为背景材料,凸显“国家组织能力的强大”

2.如何使家国情怀培养“落地”

同学们要从以下几个方面来培养家国情怀核心素养。

(1)学习中华优秀传统文化，传承和弘扬中华优秀传统文化

家国情怀的培养需要建立在对自己国家历史文化深刻了解和感悟的基础上。因此，同学们应该首先学习和了解我国历史文化。我国是四大文明古国之一，有长达五千多年的历史。在历史长河中，中华传统文化曾经辉煌过，然而自鸦片战争后，我们引以为傲的传统文化遭到了西方文化的冲击。中国人的心态发生了从自闭自傲到矛盾调和，从质疑批判到坚定文化自信的过程。我国传统文化中有很多内容可以用来培养家国情怀核心素养。例如，“慈母手中线，游子身上衣”真切歌颂了人类最伟大的情感——母爱，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。家是最小国，国是千万家。“近乡情更怯，不敢问来人”道出了作者对家乡的真情。“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”表现出了作者坚定不移的爱国主义情感。“四百万人同一哭，去年今日割台湾”抒发了作者强烈的爱国情感。

(2)对学校、家乡、国家和民族的了解和认同

同学们要了解我国的历史，形成对祖国的认同感和正确的国家观，形成对中华民族的认同感和正确的民族观。同学们可以结合时政热点来形成对祖国和民族的认同感。例如，同学们可以通过观看庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式，来感受祖国的强大，形成强烈的自豪感。同学们可以通过了解中国特色社会主义先行示范区，来认同中国特色社会主义道路，进而增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。同学们还可以通过参加纪念中国抗日战争胜利活动回顾中国抗日战争的历史知识，学习革命先辈顽强奋斗、不怕牺牲的大无畏精神，培养爱国主义情操。另外，同学们还要增强对家乡的了解，培养热爱家乡的情感。可以通过阅读地方志、参观地方博物馆等途径来了解家乡，进而增强为家乡服务的责任感。