浅谈初中物理教学中学生创新能力的培养

王黎明

在初中教育教学阶段，学生自身的学习思维尚未定型，这就使得学生在学习初中物理学科知识的过程中，会对各种物理知识和物理现象产生较大的疑问以及浓厚的兴趣，所以，在这个教学过程中，如果物理教师侧重于知识讲授，忽视了培养学生的学习思维，会导致学生形成定式思维，不利于学生自身创新意识的形成。因此，在初中物理学科知识的课堂教育教学中，物理教师要在进行知识讲解的同时，引导学生进行自主学习，有利于锻炼学生自身的自主思维方式，以及培养学生自身的创新能力。

1 课前备课准备工作

初中物理教材中蕴含了丰富的课堂教学资源，这就要求物理教师在进行教学备课时，要利用教材中的相关教学内容来创设良好的课堂教学氛围，通过设置课堂教学问题来调动学生的学习积极性和学习主动性，并且，教师要适当的给予学生鼓励和肯定，帮助学生树立良好的学习自信心，这样能够增强学生课堂教学中的主体意识，会潜移默化的进行自主学习，有利于培养学生的创新能力，因此，物理教师在课前备课时，可以将物理教学内容转化为对应的录音录像、图表模型等，或者利用多媒体技术播放音频、视频等，能够将各种具有抽象性的物理知识进行直观化，便于学生理解和记忆，有利于培养学生自身的创新兴趣，促使学生在轻松的课堂教学氛围中能够积极的进行自主学习和分析思考，更好的感受物理现象的发生过程。

2 注重创新物理知识教育理念

在初中物理学科的课堂教学过程中，物理教师自身的教育理念会直接影响课堂教学效果，因此，物理教师要注重转变自身的教育理念，有利于提高学生的创新能力。在传统的课堂教学过程中，多以物理教师讲解为主，学生只能被动的接受物理知识，忽视了培养学生自身的创新能力。创新物理学科知识的课堂教育理念，能将学生的被动学习状态转变为主动学习状态，注重学生在学习过程中进行自主分析思考，而这也要求物理教师要充分了解物理教材中的相关知识内容，能够利用这些知识内容进行课堂教学提问，在改变学生自身思维方式的同时，能够从不同的学习角度进行问题思考，有利于培养学生自身的创新思维能力。而且，学生在学习新的物理知识时，可以自主通过学习发现问题，并对这些问题进行分析研究，有利于培养学生自身的综合知识能力。

3 开展探究式实验课程教学

物理实验知识是初中物理学科知识教育教学内容中的重要组成部分，而物理实验是需要学生自己动手操作的，有利于锻炼学生自身的实验操作能力和思维分析能力。因此，物理教师要注重在课堂教学过程中，积极开展探究式实验教学，并且，物理教师要在实验操作过程中，进行课堂教学提问，要求学生通过实验操作要验证这些教学问题，从而在培养学生自身动手操作能力的同时，提高学生自身的创新思维能力。而在这个教学过程中，物理教师要保证学生能够了解整个实验操作流程，这样才能够促使学生自身动手完成整个实验教学环节，如，学生自己动手制作实验方案、自主选择合适的器材等，并且，学生能够针对实验操作过程中出现的实验现象以及得出相关实验数据进行分析，在这个过程中，能够有效的提高学生自身的创新能力，从而提高初中物理知识的课堂教学效率。

4 利用多媒体技术进行课堂教学

受到科学技术创新发展的影响，计算机信息技术被广泛的应用在各个行业领域中，并在行业生产经营发展过程中发挥重要作用。所以，在初中物理学科知识的课堂教学过程中，物理教师要注重利用多媒体技术开展课堂教学活动，这样能够将传统的板书式教学方式转变为生动的课堂教学，不仅能够丰富学生学习物理知识的方式，还能够帮助学生将抽象的物理知识进行形象化，有利于提高学生的学习积极性。同时，学生能够利用多媒体技术构建清晰的物理知识框架体系，在突出物理知识重点和难点的同时，锻炼学生自身的逻辑思维能力，从而提高学生自身的思考能力和问题解决能力。

5 通过科学的课堂教学评价提高学生的学习自信心

由于物理学科知识具有较强的抽象性，这就需要学生在学习的过程中进行加倍努力和多次尝试才能够理解和掌握这部分物理知识。而物理学科知识创新能力的培养，需要学生花费更多的时间和精力，进行反复思考和多次验证，这也会使部分学生在学习物理知识的过程中，会因遇到学习困难而丧失学习勇气，不利于学生进行知识的自主学习。因此，在物理学科知识的课堂教学过程中，教师要给予学生鼓励和肯定，即使是学生的回答错误，教师也要给予学生回答勇气的肯定，逐步帮助学生形成良好的学习自信心，促使学生能够积极主动的进行知识探究学习，有利于培养学生自身的问题探究能力。

6 结束语

综上所述，在物理学科知识的课堂教学过程中，物理教师要注重培养学生自身的创新能力，促使学生能够利用自己掌握的物理知识去探究解决现实生活中遇到的各种问题。因此，在實际课堂教学过程中，物理教师不仅要做好课前备课准备工作，还要严格落实新课程教育教学改革中提出的相关教学要求，积极创新课堂教学方式以及转变物理知识教育理念，注重开展创新思维模式的课堂教学，有利于提高学生自身的综合知识能力。

（作者单位：常州市武进区嘉泽初级中学）