试论用改革创新精神推进党校文化建设

◎李志宏

（内蒙古自治区赤峰市委党校 内蒙古 赤峰 024000）

一、新时代加强党校文化建设的重要性

（一）是党建工作的重要手段

党校作为党委领导下的一个重要部门，肩负着培养党员干部的重任，因其部门的特殊性决定了党校发展和党的文化建设的不可分割性。所以，在新时代党建工作中党校更应认识到自身的重大责任，抓好党校自身文化建设，党校文化建设也应围绕党的事业和历史进行。但在其发展过程中，党校职能也在不断发生变化，除了负责党政领导干部的理论学习教育和新时代党的战略方针政策的传播外，在党政领导干部职能的拓展方面也具有重要作用。由此可知，党校文化建设承载着重要的历史和时代使命，加强党校文化建设是党建工作的重要手段[1]。

（二）是培养高素质党政领导团队的必然要求

由于党校肩负着培训、轮训党员领导干部的责任和使命，所以它既有国民教育学校的特征，又具有机关政治文化融合的多元化特点。特别在新时期，党校作为党员领导干部培养的重要阵地之一，必须与时俱进，利用自身教育特点和特长，加强党政干部的综合培养，在巩固党政干部思想理论知识的同时，提升党政干部履职和领导能力，为国家培养出更多高素养的党政干部人才，为实现中华民族伟大复兴添砖加瓦。因此，加强党校文化建设是培养高素质的党政领导团队的必然要求。

（三）是党校寻求自我发展的必经之路

党校的职能之一就在于为党的事业发展培育优秀的党员干部人才[2]。在新时代发展中，党校要发挥其职能，必须改革创新、与时俱进。党校只有不断谋求自我发展、突破传统的教育模式、摸索出一条特色发展之路，才能突显党校价值，进而推动党校的持续发展，为党培育更多的优秀党员干部人才。

二、用改革创新精神推进党校文化建设

（一）加强思想教育，树立终身学习观念

党的十九大对新时代党校工作提出了新任务新要求，特别指出：全面从严治党永远在路上，持之以恒正风肃纪，要求坚决整治“四风”问题尤其是形式主义、官僚主义的新表现，大力整治慵懒散漫、不作为和乱作为问题，促进党校作风转变和干部履职尽责[3]。增强党校文化建设的使命感和责任感的同时，也增加了党校培训教育工作的紧迫感。党校的光荣历史激励着我们担当作为，当前的形势也倒逼党校有所担当作为。因此，党校文化建设过程中应加强党员干部的思想教育，加大理论知识和党性学习，帮助他们树立终身学习观念，打好理论基础，提升思想境界和道德境界，发挥党员干部的先锋模范带头作用。

（二）找准定位，拓宽党校文化建设思路

党校姓党，可以说是各种理念之根，思路之源。党校发展过程中最重要的一点就是要找准政治定位，坚持党校姓党的统一思想，明确党校姓党的办学政治方向，把党校姓党聚焦到学校贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一政治任务上来，将坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导作为党校工作的最高政治原则，加强对党员干部的党性锻炼，始终以坚定理想信念宗旨作为党校工作的根本，认清党校肩负的重大责任，牢记使命，坚持从严治校，抓特色创品牌、营造风清气正的校园环境。在具体工作中，可利用渗透、融入、融合的方法将党校文化建设融入到党校整体创新工作中去，从人才的长远培训角度出发，通过党校文化建设的方式加强对党员领导干部的素质培训。将党员工作和党校文化建设结合起来，制定与党校发展相适应的发展目标和工作原则，构建特色党校文化体系以全面提升教职工和学员的整体素养水平，进一步拓宽党校文化建设思路。

（三）加大经费投入，创新教学方式方法

随着科技水平的不断提高和网络的普及，党校也应加大对现代教学手段的合理应用，加大经费投入，以“互联网+管理服务”为抓手，通过视频多媒体、开设网络远程培训等方式创新教学方法，丰富培训内容，增加党员干部的学习动力，为学员创造良好的学习环境，在节约教学资源的过程中打破时空限制，建设专业化的信息平台，提升教学成效，建设智慧校园。

哲学家黑格尔曾说过：方法是一种不可抗拒的至高无上的力量[4]。在党校教学中也是如此，教学方法的正确于否与教学培训成效有着直接的关系。因此，在新时代的党校教育培训工作中，应积极创新教学方式方法，灵活运用案例式、模拟式、体验式和启发式等方法，以更好的调动党员干部的各项学习吸收能力，并通过课堂互动的方式活跃课堂气氛，帮助学员打开思路，在提升思想理论知识和综合素养的基础上，激发其创新思路，使其成为走在时代前列的合格的带头人。

（四）深化改革创新，提高办学水平合力

改革创新是党员干部教育培训事业不断向前发展的根本动力。坚持党校姓党，必须把改革创新作为永葆党校生机活力的力量之源，建设一流党校，把改革创新作为推动事业发展的根本途径。在党校文化建设的改革创新过程中，应做好如下工作：第一，抓好改革创新的重点。根据新出台的《全国干部教育培训规划》中对教学改革创新工作的要求，以理论教育和党性教育等主课教学品牌为抓手，深化教学改革，努力打造主课教学品牌，实现教学质量的提升。实施科研“双聚”战略，通过“聚焦”和“聚力”的方式深化科研改革，促进科研自一体化发展，创建一流科研。

（五）创新培训机制，增强文化自信

党校文化建设是一个系统的漫长过程，不是速成品，需要有完善的机制做保障。培训机制的设置必须结合党校特点，充分展现党校优势，致力于完善校规校纪等制度文化培训机制，对党校教职工和学员行为进行约束和规范，并在奖惩机制、考核机制等的完善中，协调教学关系，提高培训质量。要时刻以习近平同志在全国党校工作会议上的重要讲话精神为指引，把握发展方向；通过对党员干部进行传统文化教育等的培训方式，推进“两学一做”学习教育常态化，传承民族精神，坚定文化自信，以古为鉴，补齐短板，提高党员干部综合素养和执政能力，培育和践行社会主义核心价值观。确保每一名党员干部都具有特有的文化自信，去庸俗、远低俗、不媚俗，做到修身慎行、怀德自重、清廉自守，不忘初心，砥砺前行，永葆共产党人的政治本色。

三、结语

党校作为我们党教育培训党员领导干部的主渠道，党校建设是党的事业的重要组成部分。做好新时代的党校工作，是发挥我党政治优势的基本要求，是加快发展、更是加强党校自身建设的必然选择。我们只有找准思想站位，深刻认识党校建设的重要性、明确党校建设目标，与时俱进，采取有效措施加强党校建设，才能培养和造就出适应时代要求的高素质党员干部队伍。