三问“认识时间”，梳理建构知识体系

□李保伟

明明在学习“认识时间”这一单元的知识时，感觉非常吃力。为此，他向班上号称“数学小博士”的军军请教。军军为了帮助明明，把这一单元的知识用思维导图的形式整理出来。

整幅思维导图围绕“有什么？怎么认？如何算？”这三个问题列出了三条主干。

第一条主干“有什么”，主要是引导我们了解钟面的构成。有数：1—12；有指针：时针、分针、秒针；有格子：12 个大格，60 个小格。

第二条主干“怎么认”，主要涉及认识“整时”“半时”“几时几分”等知识点。这里的难点是认识“几时几分”。一要先看时针，原则上要按顺时针顺序，只读前面的数。如：时针在数“7—8”之间，只读7 时；时针在数“12—1”之间，只读12 时。二要看分针，先看有几大格再看有几小格，然后大小格合并计算。

第三条主干“如何算”，算“时针”或“分针”行走后的时间。

看完这幅思维导图，明明对“认识时间”的知识有了更深刻的理解。