公共图书馆加强儿童阅读推广人的培养探析

唐莲凤

（来宾市图书馆，广西来宾 546100）

《中华人民共和国公共图书馆法》 第三条 公共图书馆是社会主义公共文化服务体系的重要组成部分，应当将推动、引导、服务全民阅读作为重要任务。近年来，图书馆的一项重要任务就是推进全民阅读。作为全民阅读推进工作的主力军，图书馆在推进全民阅读过程中，阅读推广人素质成为实施全民阅读的重要因素。笔者在来宾市公共图书馆工作，在推进全民阅读推广过程中，逐步认识到，阅读从娃娃抓起的重要性，抓好孩子阅读就是抓好国民阅读的未来，而抓好孩子阅读，就是需要阅读推广人的努力工作，公共图书馆只有加强儿童阅读推广人的培养，才能抓好孩子的阅读，才能推进全民阅读，促进书香社会建设。

1 现阶段儿童阅读的现状分析

“家财万贯，不如满室书香。”很多读者，特别是家长，越来越意识到阅读的重要性，给予孩子的文化资产的影响力更胜于物质财富。家庭阅读，亲子阅读已经形成诸多的共识。但是受学校应试教育的影响，很多家长认为，除了考试需要的知识点以外的书籍，都是“闲书”。不少家长把孩子的阅读活动看成是可有可无的东西，把阅读等同于看闲书，与学习无关，在这样的家庭中生活的孩子就不可能有大量的阅读。个别学校在寒暑期向家庭推荐的阅读书目一味追求“名著”“名作”，而忽略了孩子阅读的兴趣和知识范围，直接导致阅读质量下降。

受手机及视听媒体影响，现代人进行多是碎片式的浅阅读，很难进行深度阅读，而且这些阅读都是被动地接受，没有自我体验过的过程。这种环境，对孩子影响很大，阅读氛围不浓，阅读兴趣下降，儿童阅读令人担忧。

2 公共图书馆加强培养儿童阅读推广人的重要性

习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”《中华人民共和国公共图书馆法》 第一条“为了促进公共图书馆事业发展，发挥公共图书馆功能，保障公民基本文化权益，提高公民科学文化素质和社会文明程度，传承人类文明，坚定文化自信，制定本法。”这从国家领导人和法律文献上阐述了文化传承，文化自信重要性，全民阅读的必要性。

当前，我国公共图书馆建设水平在不断提升，图书馆是人们进行图书借阅的一个重要场所，而且在图书馆的读者当中，儿童是非常重要的群体，重视对儿童阅读推广的关注，加强儿童阅读的推广，有利于培养儿童健全的人格，加强儿童学习教育的有效途径，利于建设书香社会，提高社会的文明程度，有助于为我国的建设和发展储蓄后备力量。从娃娃抓起，促进个性化阅读、促进深阅读时，公共图书馆作为全民阅读的主要实施者，加强儿童阅读推广人的培养，任重道远。

3 公共图书馆加强儿童阅读推广人培养的有效途径

3.1 不断提升图书馆员的素质，让儿童阅读推广成为一种艺术行为

3.1.1 “术业有专攻”，阅读推广人须成为清泉润泽读者

“时代在进步，社会在进步，偶一停留，就要落伍。”在知识以无比迅猛的速度在发展，在更新的今天。图书馆员已经是知识的象征，作为图书馆馆员如何跟上时代？唯有与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给读者“一碗水”。

作为图书馆阅读推广人必须加强自身学习与修养，不断提高自己的学识，不断培养自身阅读推广的能力，才能服务读者。参加图书馆举办的各项培训班以及相关业务培训班是图书馆阅读推广人提高能力的捷径。来宾市图书馆2013年8月16日成立，刚成立初期，人员设置结构大都是从外单位调入，对图书馆业务不熟悉，但是，通过跟班学习，参加各种图书馆的业务培训下，来宾市图书馆的馆员已经成功转型，18 名干部职工已经有7 人转变成图书馆馆员，有一人成为图书馆副研究员。其次是充分利用图书馆的有利资源加强学习。“多如牛毛的书籍，如何阅读？ ”这不仅是读者的问题，更是摆在图书馆员面前的问题。在工作中笔者作为阅读推广人总结出一套阅读方法。快读浏览，了解本馆藏书内容，方便读者咨询。精读细读，提升自己阅读品味，形成自己的阅读品牌。深读研究，形成独特的见解，以便向读者推荐图书，形成纵向深阅读，主要做法为选择系列经典作品或当代作家作品深度研究。

现在的人知识面很广，作为图书馆的阅读推广人需要“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”有积累才有成长，在阅读推广的过程中的底气越来越足。信息时代，阅读推广人仅有“一桶水”是远远不够的，要使自己成为一泉清亮、甘醇的活水去润泽读者的心田。

3.1.2 调整心态，做个幸福阅读的播种者

记得有首唱幸福的歌：“幸福在哪里，朋友啊告诉你，它不在月光下，也不在睡梦里。”作为阅读推广人是很辛苦的，唯有调整心态，积极面对。当你和读者能融进那充满欢乐和光明的知识海洋，享受着人类文明和智慧之光的点醒时，那么，作为阅读推广者，我是成功的，我是幸福的! 图书馆员不仅是阅读推广的执行者，更是教育家。他的一言一行，所推荐的每一本书，就是对读者一生的影响。著名教育家陶行知先生说过：“没有爱就没有教育。”“捧着一颗心来，不带半根草去。”热爱读者，不仅是一名图书馆阅读推广人人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们图书馆阅读推广人对人类、对祖国、对未来的热爱。因为有爱，我们才会有耐心；因为有爱，我们才会有关心；因为有爱，我们才会和读者贴心，才会让知识播撒在读者的心田健康成长。

3.2 积极开展儿童阅读活动，让阅读推广人在实践中锻炼提升

“纸上得来终觉浅，要知此事需躬行”要培养阅读推广人的能力，必须让阅读推广人去在活动实践中锻炼。例如：该馆在儿童阅览室中，开展了很多亲子阅读活动，孩子在活动中爱上图书馆，爱上阅读，家长也在活动中被带动起来，回归阅读，特别是我们阅读推广人在活动得到了锻炼，从刚进馆的无知，逐步成为该馆主要阅读推广人。在该馆阅读推广人的努力下，“快乐1+1”“文化暖心 阅读有我” 陪读导读项目已成为来宾市的阅读推广活动品牌。经过不断实践锻炼，该馆的阅读推广人在指导家庭阅读时已经形成自己独特有效的理论方法。五年来撰写十余篇论文，发表于国家主要文献文刊，特别在2018年广西图书馆举办的科学论文研讨会上，该馆职工撰写《浅谈换位思考在幼儿读者阅读推广服务中的运用》获奖，并收入《广西图书馆学会2018年年会论文集》。

3.3 建立长效机制，加强人才建设

人才对于社会来说，就像树木需要雨水的滋润；花儿需要园丁的浇灌般。一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，百年之计，莫如树人。公共图书馆重视对儿童阅读推广人的培养，就必须建立对儿童阅读推广人的长效机制。来宾市图书馆几年来非常重视阅读推广工作和人才的培养，重视对儿童阅读推广人的培养。来宾市图书馆设置有阅读推广活动室，加强对少儿活动阅读室人员的配置，制定管理制度，积极派遣阅读推广外出学习，保障激励该馆阅读推广人的权益，从而让该馆阅读推广人沐浴书香，让阅读推广润物细无声。来宾图书馆阅读推广活动从无发展到有，再到常态化，质量高。2017年该馆开展活动31 次，来宾市日报，来宾电视台等媒体报道该馆活动17 次，2018年该馆开展活动27 次，来宾市日报，来宾电视台媒体报道该馆活动21 次，特别针对“文化暖心 阅读有我”关爱特殊儿童陪读导读的项目做了多次专题报道。

综上所述，儿童阅读推广人对于推广儿童阅读，家庭阅读具有非常重要的意义。他们不仅为儿童，为家庭阅读提供丰富的馆藏资源、营造良好的阅读环境, 也为家长提供必要的阅读指导, 有效地提升孩子的阅读兴趣，帮助家庭形成正确的阅读习惯。在全民阅读，促进书香社会中起到中流砥柱的作用。公共图书馆唯有加强儿童阅读推广人培养，形成长期有效的机制，才能更好地实现人民对美好生活的向往，实现中华民族伟大复兴的中国梦！