新时代环境下如何推动应用型本科教育信息化

2019-12-26王涛

微型电脑应用 2019年8期

王涛

(西安航空学院网络信息中心，西安 710077)

0 引言

信息化技术的发展让人类的生活和工作方式出现了很大变化，生产与发展也进入了信息化时代。在科学技术的发展之下，信息化技术运用的范围逐渐广泛，在教育行业中也有很好的应用效果。运用信息技术对教育思想、教育理念、教育内容以及教育方式等进行了创新，让教育环境、教育资源等都往数字化方向发展。加快教育信息化促进教育现代发展已经成为当前教育改革的主要措施，应用型本科是我国高等教育中的关键构成部分，在新时代环境下，本科院校有必要加快教育的信息化，从而促使学校与教育行业的发展。

1 新时代环境下应用型本科教育信息化意义

本科学校进行教育信息化的建设，其意义体现在以下几方面[1]：其一是教育现代化的需求，教育信息化是教育现代化中的关键内容，同时也是实现教育现代化的有效措施。若是没有对教育进行信息化，就不可能实现教育现代化，这是教育发展的主流趋势；其二是提升学生的素质，教育信息化以及现代信息技术的建设，能够让本科学校学生学习不受到时间与空间的限制，突破了以往将教师作为教育中心的体系，确保每位学生都能够接受平等的教育。这种信息化的教育网络不仅可以让学生在校时进行学习，在进入社会之后也可以进行不断学习和成长，实现人们终身学习的目标；其三是促使学校的发展，学校是培养人才的关键场所，本科学校经过对教育信息化的推动，可以完善学校的基础设施，提升教学资源的质量，进而培养出更加符合社会需求的人才，在此基础上提升应用型本科学校的办学质量，促使学校的可持续发展[2]。总而言之，在新时代环境下推动教育信息化对于应用型本科学校而言是极其有利的，其不但能促使学生的全面发展，同时还可以保障整个教育行业的稳定发展。

2 新时代环境下应用型本科教育信息化的内容

根据中华人民共和国国家标准中关于智慧校园总体框架的描述[3]，教育信息化应包括基础设施的建设、私有云平台的建设和应用平台的建设。

2.1 基础设施建设

基础设施是应用型本科教育信息化的关键，基础设施建设的主要目的是构建更快速与更加可靠的校园网。首先是对基础网络的建设，建设高度安全与可靠的核心网络，实现全校被无线网络覆盖；然后是中心机房的建设，学校要尽可能依据云服务要求统一规划与设置，建设统一中心机房，各个系统都要按照相关条款，由各个单位负责管理。在这其中还需要建设对校外服务区域，实现中心机房服务地区目的；最后是电话网的建设，电话网建设主要是有线电话与无线通信网，有线电话网完全能够与校园网结合成一体，进而实现电话、IP电话与可视电话的互相连接。

2.2 私有云平台建设

私有云平台是体现智慧校园云计算和服务能力的核心层，为高校信息化各类应用服务提供驱动和支撑，包括数据交换、数据处理、数据服务、支撑平台和统一接口。在建设中包含了以下内容：其一是电子资源的建设，学校要制定规范，增强各种应用系统与基础信息数据库建设。同时还要完成数据中心与私有云建设，构建资源分布、应用分级以及服务多样的教育教学资源中心。其中最重要的是建设数字化图书馆，构成学科完整、内容丰富的电子资源库；其二是校园卡，通过智能卡实现身份识别、校园消费以及校务管理等实现在校园中一卡通用，为学生提供高效的信息化生活环境。除此之外还有校园监控以及无线定位等相关的环境建设。

2.3 应用平台建设

应用平台是高校信息化校园应用与服务的内容体现，构建信息化校园的环境、资源、管理和服务等，为师生员工及社会公众提供泛在的服务，包括教学环境(如多媒体教室，智慧教室和实训创客空间)，教学资源(主要为教学资源库，含有精品课，MOOC，SPOC，课程直播和翻转课堂)和智慧校园管理、服务(协同办公系统，人力资源系统，教学管理系统，科研管理系统，资产管理系统和财务系统)。

3 新时代环境下如何更好推动应用型本科教育信息化

西安航空学院作为一个典型的应用型本科，根据其多年来信息化调研和建设经验，以及参考中华人民共和国国家标准中的智慧校园总体框架，在以下几方面提出一些建议，让应用型本科的信息更加全面化。

3.1 建设基于知识管理平台的教育资源系统

教育资源系统是教育信息化的基础与前提，应用型本科在教育信息化建设过程中，要构建教育资源开放模式[4]，将提升课程信息化水平为目的[5]，倡导集成化开发。在这过程中使用教育教学资源定制开发与学校研究的兼并开发模式，根据教材的实际内容、教学的方式以及资源开放的新常态，综合课程改革相关要求，找到课件资源的切入点，和其他学校合作，与专业公司联动，以此建设教学资源库。除此之外，还要建设教育资源的共享模式，经过学校校园知识管理网络平台，把更多教师与校外教育资源融入到学校教育资源系统中，提升数字化资源共享程度。在这其中需要加强对教育资源的整合，经过教师实践与组织推进进行整合，将信息技术和学科进行整合，建设备课以及评课等教学研究平台，实施网络为基础的网络校本研修活动，提升教师教学应用能力。

3.2 构建教育信息化运行机制

教育信息化运行机制也是教育信息化的基础，在构建过程中要采取激励措施。首先考虑的是资金均衡投入机制，资金投入重点要放到软件开发与应用方面，实施切实有效的投入机制，转变重视硬件轻视软件的局面。然后考虑学校导向的评估机制，明确将教育信息化应用作为导向的评估机制[6]，促使学校教育信息化建设的方向与关键点，对人力、物力进行合理配置，实现建设与发展并行目标；最后是建设项目推进整合机制，构建以项目聚合为中心的校本科教育化应用与推动机制，在生态理念和系统立场上，把技术、人与实践活动结合在一起，合理配置资金投入、资源建设以及人才培养等相关方面的因素，让应用型本科学校的信息化建设更加和谐与稳定。

3.3 完善教育信息化支持保障系统

应用型本科教育信息化在推动过程中需要有力的支持与保障，经过对应用的促进，逐渐完善教育信息化的支持保障系统，在推动过程中要做好以下几方面的工作：其一是加强专项资金的支持力度，增加教育信息化专项资金的投入，重视应用效果，不断明确竞争机制，资金投入的重点要放在价值大的项目与运用效果好的教师与学生身上，使其能够产生更多的价值与效益[7]；其二是对校园网络环境进行改善，改善校园网要以保障为原则，提升效能，确保校园网足够用与效果好。在增强管理的同时，还需要消除网络资源应用中的瓶颈，增加教育资源信息的有效来源。在校园网络环境完善中，要对网络管理和监控软件进行合理配置，满足学校教师和学生对网络信息流量的需要。与此同时还需要加强技术培训，健全网络管理机制，加强对非正常网络流量与病毒等方面的监管管理。从优化环境与加强管理入手，提升校园网络的运用效果；其三是加强教师的应用能力，在实际工作中从针对性、操作性以及实践性3个方面入手，对方式进行创新，综合实训内容，用全新的方式加强对教师应用能力的培训。其中要加大技术能力培训的比例，提升教师技术能力，要让教师学会使用投影仪、扫描仪、摄像机以及光盘刻录机等相关的设备，在此基础上消除教师获取信息过程中的障碍；除此之外还需要让教师学会在网络上发布信息，使用相关的软件对图片和图像进行加工处理，加强信息交流的方式，培养教师信息交流能力。

3.4 利用大数据和虚拟仿真等新技术、新手段辅助信息化教学

目前大部分高校都已经实现数字化校园建设，建立了许多业务系统：如教工系统、教务系统、招生就业系统、毕业生设计和管理系统、人事OA系统、科研管理和上网管理系统等，积累了大量各种各样的业务数据和上网行为数据[8][9]。如何充分有效利用这些数据，使数据为高校的管理、教学、科研等方面提供决策支持，已经成为高校十分迫切的需求。传统的决策仅仅通过调查分析和经验意识，具有片面性和局限性。而大数据则是对多年积累的全样本数据的研究分析，挖掘出数据中的潜在信息，从中提取有用的信息，可用于指导和辅助高校的政策决策、教学、科研管理、图书采购等。其更具有权威性和说服力，能更好地服务于学生和老师。高校应用大数据的意义在于：在高校网络和信息化平台的基础上，对各部门孤立的信息系统进行数据关联，对大数据进行挖掘和分析，提取有用信息，来辅助提高高校的教育管理决策水平，创新高校教育管理方式方法，提高教育资源利用率，促进高校教育管理内涵发展，和促进高校由增量发展向质量发展转变。为高校领导、二级学院及部门部领导在教学管理工作中提供有力的决策支持[9]。

虚拟现实技术即 VR 技术实现了多媒体技术、数字图像处理、传感器技术和计算机图形学等多项技术的融合。VR 技术能够生成具有立体感的视觉和音效，由于人机交互是一种依靠自然技能且友好和谐的技术，而具有立体性的虚拟现实技术可以改变人机之间被动、枯燥的状态，这对于改善传统多媒体教学的现状将产生重要影响。虚拟教学是一种将信息技术和现代人才培养进行结合的新型教学手段，将人带入到一个虚拟空间内进行教学，虚拟教学主要利用虚拟现实技术，构建虚拟的学习环境，再将运用知识所产生的客观现实进行再现，从而将知识要点传授给学生，并引导学生运用自身的视觉和听觉等感官来接受虚拟环境中的信息，以此来提升学生学习的兴趣度以及创新意识，引导学生积极发挥自身的想象力，提升创新思维。可以说虚拟教学在未来教育教学中将会蓬勃发展。

3.5 重视信息安全体系建设

2017年6月1日中华人民共和国网络安全法正式实施，充分体现了网络安全的重要性，因此在信息化建设过程中学校必须建设自己的网络安全体系，首先要建立网络安全责任体系，推出系列网络安全相关规章制度，建立二级部门信息员机制。其次提高学校自身防护能力，包括：① 安全手段：使用防火墙，WEB防火墙，IPS，堡垒机，漏洞扫描，安全评估和反向代理；② 安全运维管理：彻底摸清学校网站和信息系统的情况，完善域名和服务器账号申请、备案和废址流程，每天轮询监控，每周进行安全日志判断，及时修复漏洞，及时清理僵尸网站；对主页、门户等关键网站，定期进行查看，建立一键断网机制；③ 提高每个人信息安全意识，如个人要注意杀毒，补丁更新，软件正版化等。