高职学生思想政治教育中校园文化的作用及有效发挥思考

谢超

摘 要：当前，随着我国经济体系和教育体系的快速发展，高职院校也得到了大规模发展，招生规模正在不断扩大。在这一背景下，高职院校大学生思想政治教育也随之出现了一些问题。校园文化能够全面提升高职院校思想政治教育的有效性，同时还可以提升学生们的道德素养。文章主要分析高职学生思想政治教育中校园文化的作用，并进一步阐述校园文化渗透到思想政治教育中的对策。

关键词：高职;思想政治教育;校园文化;作用;对策

在高职院校教育教学中，校园文化是教育发展的重要内容，但同时也是高职院校工作的难点。构建一个积极向上且具有特色的校园文化对学生学习与发展有着极大的帮助，同时还可以进一步提升大学生们的素养。在高职院校校园文化建设中，应始终坚持正确的政治方向和价值导向，这些也是思想政治教育的重要内容。另外，校园文化与思想政治教育两者之间有着很多共通性，将两者进行有效融合对提升高职院校教育教学有着极大的帮助。

一、校园文化在高职学生思想政治教育中的作用

首先为引导和号召作用。在高职院校教育教学中，校园文化可以体现出师生的价值观和目标追求，其产生的号召力对师生的日常行为会产生一定的引导作用，让他们可以依照校园文化倡导方向发展，同时自觉遵守。另外，良好的校园文化可以有效培养大学生们的三观，让其在学习和校园生活中潜移默化的感受到校园文化的引导，进而提升其判断能力和是非观。

其次为感染和熏陶的作用。优秀的校园文化可以感染和熏陶大学生们，进而在潜移默化中陶冶学生们的情操，提升其人格品质，升华思想政治水平。另外，还可以让学生们形成良好的学习和生活习惯。在高职院校思想政治教育中，知识内容不可对学生们强行灌输，需要借助生动的情景来影响学生，让校园中一草一木有育人和求知的味道，充分发挥出校园文化的感染与熏陶作用，进而让学生们身处其中，时时刻刻感受到校园文化的魅力和内涵。

最后就是约束和规范的作用。校园文化是院校在发展进程中不断下来的优良传统与制度文化的融合，其对大学生们行为习惯有着极大的约束作用。其一校园文化可以通过现有的规章制度对师生的行为和习惯进行科学引导。其二校园文化可以通过各种表现方式来对师生心理进行辐射，进而使师生自觉养成良好的行为习惯。例如校园文化包含校风校训以及校纪校规等，其有着较强的规范性与规范性，针对于合理的行为必然会给予肯定，但针对于一些不符合规范的行为就会给予谴责。所以说，校园文化的约束和规范作用可以为思想政治教育创造强有力的条件。

二、当前高职院校校园文化建设现状

（一）校园文化历史沉淀不足

校园文化需要院校融合自身特色，经过多年的积累和沉淀逐渐形成。但是因为高职院校教育起步相对较晚，且办学历史不长，可以借鉴和参考的模式并不多，进而缺少一定的传承性。

（二）学生缺乏自信心

当前，诸多家长和学生都对高职教育缺少正确的认识和理解，普遍认为高职教育低人一等，高职院校属于落榜生的集中营。因为学生们存在自卑心理，且自信心不足，导致院校各个方面的表现动力都较为欠缺，由于缺少精神支柱和奋斗目标，就会在学习成绩和能力锻炼上不能得到较好的提升。另外，加上当前各个行业和企业在招聘过程中十分重视学生们的学历，因为高职院校学生学历层级较低，使得学生们在未来就业中屡屡受挫，进而出现心态失衡和烦躁的情绪。

（三）缺少爱国为民、艰苦奋斗的精神

因为红色的主义在内的民族精神缺失，导致高职院校大部分学生都没有远大的人生目标，也缺少吃苦耐劳的品格，遇到困难和挫折不敢面对，抱怨社会对自己不公平，甚至横加指责家长。

三、高职学生思想政治教育中校园文化的有效发挥

（一）优化校园物质环境的文化底蕴

随着社会经济体系和高等教育的快速发展，高职院校也扩大了招生规模，为保障教育的有效性，启动了大批新的校区，校园环境也得到了全面提升，进而导致环境问题主要开始体现。因此，高职院校需要赋予校园环境特殊的文化意义，为学生们构建良好的学习环境和积极向上的氛围，借助宣传校园文化和历史沿革来帮助学生们体会本校的文化，还可以让学生们通过了解校园建筑风格和景观特色来培养其感受能力和欣赏能力，进而提升学生们的审美品位，将物质环境与教育功能会进行融合，校园文化可以发挥出润物细无声的作用，保障高职院校思想政治教育可以有效开展。

（二）构建内涵式的校园文化

内涵式校园文化是提高思想政治教育水平和质量的重要路径。内涵式校园文化主要包括绿色校园和数字化校园以及人文校园等等，构建方式可以借助思想政治教育与物质文明建设、精神文明建设以及校园文化之间的融合，以此来促进内涵式校园文化在院校思想政治教育中的实现。学生会是高职院校校园文化的重要组成部分，其对思想政治教育有着较大的影响，所以，学生会可以加强对思想政治教育的宣传力度，进一步提升校园文化的影响力度，让学生们真实感受和体会到校园文化氛围。

（三）加强校园制度文化建设

在高职院校思想政治教育中，想要使校园文化健康发展，必须要加强在制度方面的建设工作，这样才能够全面提升院校内部管理水平，同时还可以进一步为校园文化发展奠定基础。高职院校在制度文化建设的过程中，需要遵循以下几点，因为制度文化建设不仅是民主管理的体现，同时也是院校办学的精神和办学宗旨以及办学理念的体现，更是的构建与培育优秀校园文化的体现。

首先，需要全面突出以人为本的理念。在任何一个院校中，制度都需要依靠人，也需要依靠人来执行。在人本理念深入发展的背景下，高职院校制度文化建设也需要实现以人为本的理念。

其次，需要保障制度文化的先进性。高职院校制度文化主要来自于师生的共同认可，但很多时候为了保障制度在执行过程中的稳定性，都会有明文规定，并且很长时间之内都不会改变，但是制度形式如果不能根据实际情况进行调整和改变就会出现各种各样的问题，甚至出现滞后。所以，需要及时收集多方意见，不断优化和创新校园制度文化，进而保障制度的先进性与创新性。

最后，需要保障制度的执行效果。任何一個制度不论多么完善，如果不能有效执行都会影响效果。因此，高职院校需要构建相对健全的监督统体系，并且构建辅助政策，以此来保障制度的整体执行效果。

（四）充分发挥出校园行为环境的引导作用

一个学校能否培养出符合社会主义建设的人才，同时培养出德智体全面发展且拥有社会觉悟劳动者的关键就是教师。教师是传播文化知识和社会主义价值观的重要人员，其需要依照社会主义核心价值体系思想理念和道德标准来要求自己，还需要以此来要求学生们，应对学生们起到良好的示范作用。另外，高职院校还需要健全教学条件，为道德素养较高的教师构建出能够发挥其价值的平台，让他们可以通过言传身教来感染和影响每一位大学生。

四、结语

综上所述，在高职院校思想政治教育教学中，校园文化建设是提升思想政治教育有效性的重要前提。所以，高职院校应始终坚持以人为本的教学理念，保障大学生们在学习中的主体地位，使学生可以在学习中实现生理和心理健康发展，进而体现出校园文化在思想政治教育中的作用。

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