在信息技术融合下让学习更高效

石晓娟

《新课程标准》指出：语文课程应“注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，让学习更高效”。

优学派智慧课堂、沪江cctalk网络直播课，正是利用信息技术与学科教学的整合体现了新课标的这一思想。它引导我们立足学科的基础上，打破地域、时空、学科的界限，带领学生在互联网+环境下愉快地学习，从而有效提高教学效益。

一、做电子教学的开拓者

优学派智慧课堂属于新生事物，新的教学模式，意味着我们将打破传统，意味着我们需要重新出发。在优学派智慧课堂这项工作中，潘校长给我压担子，提要求。他告诫我：“作为优秀的老师，要有科研的大局意识，要有想干事儿、干成事儿的决心。”于是我就成了我校优学派智慧课堂第一个吃螃蟹的人，在马校长的引领下，我有幸到龙湖小学参加了电子书包研讨交流，开始了智慧课堂的探索，从开关学习机、各个小标志使用到互动教学题板等等逐一尝试，无数次的试验操作，无数次的加班加点，品尽了酸甜苦辣。平板电脑进课堂，声音的吸引，动画的诱惑，校领导的跟进，家长的周周听课，一节节的反馈，一天天的改进，终于步入正轨了。孩子们玩中学、学中乐，愉快地享受着与众不同的学习方法——1.以游戏为主，静动相结合识记生字。如：小熊射击、热气球、打地鼠、听音起舞等。2.音频、视频、动画形象直观攻破学习的重点。3.互动题板巩固学习，提高效率。4.作业反馈及时，查缺补漏。5.家校共育，孩子表现心中有数。

二、做网络直播的排头兵

“每一节直播课都是一场盛宴。”。我成功播出2节直播课，参与教师23人，参与学生582人，在线互动、上麦交流100余人次，这节直播课点击率达600余次。主播《驴小弟变石头》我以爱和亲情为主题的绘本课，告诉孩子们：幸福其实很简单，只要珍惜自己拥有的！

特别的7：30深受各个家庭的欢迎，在親子共读的过程中，纷纷表达着自己的感受、记录着最美的时光。

电子课堂、网络直播课“合二围一”将语文、信息技术、美术、音乐等等学科融合在一起，成为教育教学中师生共同的“营养餐”，丰富学生的知识摄取，教给学生终身学习的方法.

电子课堂、网络直播课都突出了信息技术和学科教学的统整，让孩子们学习更简单、更快乐。在互联网时代，在教育领域，我们共享教育资源，共享教育智慧。让学习更高效，让教育更公平，使我终生的追求。