浅谈《朗读者》主持人的语言特点

欧子晴

访谈类节目是如今电视荧屏上颇受欢迎的节目形态，在访谈类节目制作过程中，主持人的语言特色直接影响节目的效果。2017年，在全国热播的“访谈+朗读”形式呈现的文化类节目《朗读者》，其主持人董卿的语言表达可圈可点。为此，本文以主持人董卿的语言运用为分析对象探讨董卿的语言艺术。

2017年2月18日起，一档以“访谈+朗读”形式的大型文化情感类季播节目《朗读者》陆续在央视综合频道、综艺频道播出。节目一改现代电视综艺节目的娱乐性和浮夸性，邀请社会上各个领域内的知名人物作为朗读者对经典诗篇、小说章节、家书等富有情感地进行朗读，使得观众收获不一样的观赏体验。该节目一经播出就引起了广大观众的喜爱，董卿与嘉宾之间的访谈也打动了很多现场观众。所谓“腹有诗书气自华”，在与嘉宾进行访谈和观众互动的时候，董卿妙语连珠、引经据典，语言亲切自然、至情至理，体现了作为一名优秀主持人的超强语言表达能力。

一、语言平实、感染力强

语言表达的目的在于有效沟通，电视作为大众传播媒介，面对的是电视机前成千上万的观众，这就要求主持人的语言表达要通俗易懂。但是，通俗易懂不代表语言直白、平淡无力，而是要求主持人的语言表达既要平实又不能平淡、深刻又可不晦涩难懂。主持人董卿语言表达的最大特点就是语言平实，与嘉宾进行对话就像两个朋友之间谈心一样入情入理、引人入胜。语言极具亲和力，能迅速拉近与嘉宾之间的距离，使嘉宾能坦诚心扉地与主持人进行交谈。以采访秋爸爸、秋妈妈的访谈为例，访谈嘉宾是一对双胞胎自闭症患者的父母，他们的人生注定需要付出巨大的勇气才能笑对生活。下面是董卿和嘉宾之间的一段对话：

董卿：我刚才一上场的时候就在想，一会我是叫两位的名字，还是叫秋爸爸、秋妈妈，两位特别坚定地说，就叫秋爸爸、秋妈妈，好像两位的名字已经不重要了。重要的是你们是他们的爸爸妈妈。

秋爸爸：是的

董卿：是什么时候发现孩子跟一般的孩子不太一样了？

秋爸爸：去医院诊断……

董卿：你们真的是要重新开始学习很多东西、怎么教他说话、怎么教他写字或者教他自己不伤害到自己。

秋妈妈：你永远也不知道下一秒会发生什么，有的时候他会撞自己的头、会抓扯我的头发，我感到痛、他也不松手……

董卿：我覺得这是最痛苦的地方，就是没有情感的回馈

秋妈妈：就像中间有堵墙、永远都冷冰冰的打不破。

……

在上面的对话中，董卿面对的是一对抚养两个自闭症孩子，其中有个孩子还得了白血病的父母。面对这样的采访，董卿并没有表现得十分痛苦，相反，她的语言中流露的是对二人勇气的赞美，这种赞美没有用华丽的辞藻堆砌，而是用特别平实的语言来表达。好像两位的名字已经不重要了，重要的是他们是孩子的爸爸妈妈。这样一句简单的话表现了这对父母已经不在乎自己，在他们的心中孩子就是一切。谈到孩子有暴力倾向时，董卿用了一句“教他自己不伤害到自己”，谈到动情处自然流露出情绪。董卿在节目中的采访处处都能表现出对采访对象的关注，用最真切平实的语言传递自己的感受，正是这样看似平淡无奇的语言打动了观众。

二、增强语言美感抒情语体

董卿在访谈过程中的语言虽然平实、亲和力强，但是，由于是文化类节目，朗读是中心，因此，为了避免“访谈+朗读”的结合过于生硬，董卿在访谈前后会引用名人的故事、名人的话语作为切入和总结，为整个访谈添加画龙点睛的一笔。董卿在节目中对经典文学作品中的文字运用体现了自己特有的审美观。在《勇气》这期节目采访前她用了这样一段话切入：

勇气是逆境当中绽放的光芒一样，它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。岳飞的“三十功名尘与土”、文天祥的“留取丹心照汗青”、贝多芬扼住命运的咽喉、海伦凯勒的假如给我三天光明，这些勇气都彪炳在史册上，流传在故事里。勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。莎士比亚说，有得必有勇，正直的人不会胆怯。试想一下，如果历史失去了勇气，那将失去改写的英雄;如果人生失去了勇气，那很多日子就会变得苍白无力。

极具抒情意味的语体与谈话语体的水乳交融处理，相得益彰，将文学艺术与日常生活有机结合到一起，深化了观众对文学作品所蕴含的思想价值的认识，也引发观众对访谈的兴趣。

三、别具特色的语言修辞艺术

辞格又称修辞手法，是指文章写作或者语言表达过程中为了提高表达效果而采用的特定修辞手法，通过修辞手法的使用对语言进行修饰，增强语言表达的效果。常用修辞手法有63大类，78小类。笔者通过对《朗读者》董卿语言上的辞格特点进行总结发现，她擅长使用灵活多变的辞格来增强语言表达效果。本文列举比较经典的修辞手法对其进行分析：

“从某种意义上来看，世间的一切都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨;春遇见冬，就有了岁月;天遇见了地，就有了永恒;人遇见人，就有了生命。”（博喻、排比、拟人）

如果说人生是一次不断选择的旅程，那么，当千帆阅尽，最终留下的就是一片属于自己的独一无二的风景。（类比）

有人说，我们这个时代不缺机会，所以势必会让每个人面临很多的选择。那么，是遵从自己的内心，还是随波逐流;是直面挑战，还是落荒而逃;是选择喧嚣一时的功利，还是恒久平静的善良。（排比）

地球是宇宙给人类的礼物，低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物，孩子是给父母的礼物，朋友是陪伴的礼物，回忆是时间的礼物。（比喻、排比）

第一段话使用了博喻、排比、拟人三种修辞手法，用冷遇见暖、春遇见冬、天遇见了地、人遇见人来形容各种各样的遇见。用冷暖、春冬、天地等没有感情色彩的事物用拟人的方式富于感情。同时，这几个句子又构成了排比句。第二段话则用类比辞格的方式将人生比作旅程。第三段话用三个并列句构成排比陈述面对生活的各种选择。第四段话则用比喻的修辞手法，将孩子、朋友、回忆等比作是礼物，此外这些句子又构成了排比句。

在采访过程中，董卿喜欢使用反复的辞格来强化主题，《朗读者》第十二期节目中选用了遇见、陪伴、眼泪、勇气、那一次等主题，为了突出节目主题，董卿在与嘉宾交流过程中，重复使用这些主题词以强化节目中心，表达节目主题。在嘉宾采访后，董卿还用引用和排比的辞格来结束对话。引用顾城、三毛、张爱玲、泰戈尔、雨果、海子等作家的经典名句作为访谈结束的总结，升华主题，引发观众的思考。

（湖南师范大学）