影响中职院校体育教学安全的因素分析及预防策略解析

□ 肖宜军（四川省南充师范学校 四川 南充 637000）

教育体制改革的目标不仅仅是教学模式的改革，更加注重对于学生体质的加强，促进身心健康成长，为社会发展提供源源不断的优秀人才。在中职院校的课程设置中，体育教学是一项重要内容，是落实素质教育各项要求的关键途径，对于提升学生身体素质、养成良好行为习惯、打造意志品质具有重要意义。但是，在中职体育教学中，存在着一定的对抗性，这也会导致学生的人身安全受到威胁。为了促进学生身心健康的良好发展，必须加强体育教学中安全教育的重视，避免发生严重的安全事故。这就需要中职院校领导与教师、学生共同努力，尽可能规避体育教学中存在的安全隐患，及时发现影响学生安全的因素，并制定有效的预防措施，保证学生在体育课中的人身安全。

1、影响中职院校体育教学安全的因素

1.1、影响中职院校体育教学安全的学生因素

首先，很多学生并没有意识到体育安全的重要性，对于体育安全缺乏一定的认识，这是导致体育教学中出现安全事故的重要因素之一。学生在体育运动的过程中，往往为了逞强会做出危险动作，导致意外的发生。当体育教师讲解体育安全知识时，很多学生注意力不集中，导致在开展活动过程中缺乏安全意识，出现安全事故。其次，在开展体育运动之前应该进行准备活动，活动关节以达到热身的目的，但是有的学生认为这个环节多此一举，导致运动过程中出现肌肉拉伤、关节脱臼等事故。学生对于自身身体状况不够了解，不知道自身适合哪些体育运动，导致运动中出现安全事故。

1.2、影响中职院校体育教学安全的教师因素

教师是组织教学活动的主体，教师的自身素质会对教学安全产生重要影响。首先，很多中职院校体育教师并非专业体育教师，而是由其它科目抽调过来的教师，他们缺乏基本的体育安全常识。在开展体育教学的过程中，这些教师的安全意识较为淡薄，没有将学生的人身安全放在首位，缺乏对于准备活动和放松活动的严格执行，使得学生的关节和肌肉在高负荷作用下出现脱臼或者拉伤现象。

其次，教师在开展体育教学之前，未对动作要领进行明确和示范，导致学生在运动中出现错误动作引发肌肉与关节损伤。

再其次，中职院校很多教师缺乏足够的责任意识，认为体育课程对于学生的发展无关紧要，没有意识到体育课程及体育安全对于学生综合素养培养的重要性。这就会导致教师在体育教学中态度散漫，不能够制定完善的课堂纪律，缺乏对于学生的适当约束，引发体育安全事故。

最后，很多教师的教学方法不够先进和科学，教学理念与模式依旧停留在几十年前，不能意识到体育运动中存在的安全隐患，也就不可能采取预防措施，使得学生在运动中出现安全伤害事故。

1.3、学校因素

首先，学校领导者未对体育教学安全加强重视，这就会导致教师和学生忽视体育安全，进而引发安全事故。很多中职院校未能够对体育安全进行大力宣传，教师和学生的自我保护知识匮乏，使得体育教学存在极大的安全隐患。其次，很多中职院校的体育场地、器材和设备等不合格，也会引发安全事故。比如足球场地与篮球场地的损坏，会导致学生在运动中踝关节扭伤。未能够对设备进行维护，也会由于质量问题引发安全事故。最后，学校的安全管理制度不够完善。许多中职院校在发展中缺乏完善的安全管理制度，也未设置有效的安全管理机构，不能够为体育教学安全奠定坚实的基础。

2、中职院校体育教学安全事故预防策略

2.1、增强教师的安全意识

由于教师是体育活动的组织者，教师安全意识的增强是保证体育教学安全的基础与前提。教师应该认识到体育教学安全对学生个人发展的重要性，明白只有保障学生的人身安全，才能够促进教学课堂的顺利开展，这也是避免学校声誉受到影响的重要途径。对于体育教学中发生的安全事故案例，教师应该进行深入分析，并总结安全事故的高发时间段、运动项目和影响因素，在教学中及时消除安全隐患，掌握全面而科学的安全事故处理措施。教师安全意识的增强，能够实现体育课堂安全性的有效保障，降低体育教学中的安全威胁，促进学生身心健康全面发展。

2.2、采取预见性防范措施

当安全事故发生时再采取措施已经为时已晚，安全事故甚至会给学生、学校造成不可挽回的损失。因此，教师应该对安全事故进行提前防范，并采取科学的预见性防范措施。这就需要教师能够根据自身教学经验，明确体育教学中易发生安全事故的环节，对于安全事故发生的原因及影响因素进行透彻分析，制定合理的预见性防范方案。比如学生的肩部、腰部或者腕部损伤，多是在投掷运动中造成的，此时教师应该对此类状况进行重点讲解，并亲自示范投掷类运动动作要领，帮助学生掌握保护自身的运动技巧，在实际训练中加强指导。在跳跃运动比如跳高、跳远中，容易出现肌肉拉伤、关节损伤等事故，教师也应该对其进行重点讲解，提升学生的重视程度与动作的规范性。只有对此类常见事故进行有效预防，才能够降低安全事故发生的概率，保障学生的人身安全。

2.3、掌握应急处理措施

俗话说，百密必有一疏。虽然对安全事故的预防做好了充分准备，但是仍有可能在教学中出现安全事故，因此教师应该掌握基本的应急处理措施，以降低事故造成的伤害，在第一时间对事故进行有效控制，避免事故扩大化。比如教师应该对处理脱臼、中暑和抽筋等事故的措施进行学习，降低安全事故对学生造成的危害，最大限度保障学生的人身安全。教师在长期的教学工作中，应该对于应急处理措施进行总结和演练，以备不时之需。

2.4、考虑学生特点差异制定教学计划

学生在性格与身体条件方面存在着差异性，因此教师应该根据学生特点的不同制定完善的教学计划，提升体育教学的安全性，保障学生的人身安全。比如女生和男生在心理与身体机能方面就存在很大差异，对其应用同一种教学策略显然不够合理。在篮球教学中，针对女生应该以趣味性教学为主，帮助女生放松学习压力，可以进行投篮比赛、运球接力比赛等等。针对男生则应该加强技巧性训练，通过组织小型比赛，提升男生运动技巧的同时，实现合作精神的培养。这种因材施教的教学策略，能够在满足不同学生运动需求的同时，保障每一类学生的运动安全。

2.5、加强体育器材管理

因为体育器材使用不当引起的安全事故不在少数，因此教师在体育教学中应该加强体育器材的管理，保障学生的人身安全。尤其是体育课程在室外，教学安全还会受到运动场地的影响。教师应该对单杠、沙坑、篮球等器材进行严格检查，保障运动器材不会出新质量问题。学校应该加大资金投入，不断改善体育课程的场地与器材、设备等，为学生的运动营造良好的校园环境。当发现场地或者器材中出现安全隐患时，应该及时解决避免安全事故的发生。

2.6、加强体育教学安全管理

学校应该制定完善的安全管理制度，为体育教学安全性的提升提供保障。这就需要学校设置安全机构，领导人员加强对体育安全的重视程度，对相关规章制度进行不断完善，并建立健全相应的评价机制与监督机制，提升体育教学的规范性，保障学生的人身安全。还应该加强学校体育部门、医院与保卫科的交流和合作，制定安全事故应急预案，在事故发生后能够及时进行处理，避免事故影响的扩大。

3、结语

中职院校体育教学安全，不仅仅关系到学校的声誉，更关系到每一个学生的身心发展状况，加强体育教学安全是教学活动开展的首要前提。体育教学安全会受到学生、教师和学校三方面的因素影响，任何一个环节出现问题都有可能引发安全事故。因此，应该增强教师的安全意识、采取预见性防范措施、掌握应急处理措施、制定科学的教学计划、加强体育器材管理和安全管理，对安全事故进行有效预防。