“以学生为中心”教育理念在职业院校教学管理中的应用

文/唐明，重庆工程职业技术学院

现阶段我们国家的教育事业越来越现代化，而国际化的教育就需要培养更多的人才，所以职业院校应该从学生的实际情况作为出发点，并且采取有效的教学管理措施来管理职业院校的学生，尽最大的努力为职业院校的学生提供最好的教学资源以及最优的学习环境，使职业院校的学生能够将自身的自主学习能力提高上去，而对于职业院校来说也能够将以学生为中心作为教育教学管理工作当中最基本的指导思想。

1 对以学生为中心的教育理念进行概述

1.1 以学生为中心教育理念的基本内涵

所谓教学管理就是教学计划的实施过程，以及对各项教学活动进行合理的组织和指挥。以学生为中心就是所有的教学管理活动都要围绕学生进行开展，在这个过程当中，职业院校的行政管理部门必须要将教学管理工作做到科学化与规范化，并且对于职业院校学生学习的主动性以及积极性给予重视，职业院校教育教学管理的中心工作就是学生的发展以及现实诉求。职业院校坚持以学生为中心的教育理念就是将学生的全面发展作为出发点，来满足学生的个性化发展，职业院校在具体的教育教学活动当中应该让学生拥有更多的思考空间以及自由发展的空间，让学生对教学活动过程中的主体价值有一个清晰地意识，只有这样职业院校的学生才能将其学习的自主性发挥出来。

1.2 践行以学生为中心教育理念的要求

职业院校传统的教学互动中都是由老师担任课堂中的主要角色，老师在讲台上将理论知识大量的灌输给学生，而学生的地位就变得十分被动，所以学生在学习过程中根本没有办法将自主性学习思维发挥出来，这样一来职业院校的学生就会认为学习是一件无聊的事情，并且对学习失去兴趣，甚至会使职业院校的学生产生厌学的心理。而以学生为中心的教育理念能够使学生由原本的被动地位变为主动地位，而老师所担任的就是学生学习过程中的引导人和合作者，老师在思想上就要树立一切为学生的观念，让学生在学习过程中将其自身的作用发挥出来。

2 职业院校教学管理工作中存在的问题

2.1 存在行政化管理现象严重的问题

很多职业院校一直都是将行政管理的服务工作转换为层级管理的指导，由此可见职业院校对组织计划的完备性以及管理制度严苛性过于关注，认为管理者才是教学管理工作中的中心，这种错误的现象导致职业院校教学管理工作的实效性大大降低。

2.2 教学管理方法方面存在引入创新理念较少的问题

只有有效的教学管理工作才能实现职业院校的人才培养目标，职业院校的教学管理工作够不够科学对教学管理的质量以及职业院校的办学效益有着直接的影响，也只有与职业院校的发展需求的教学管理相符合才能行之有效，所有与职业院校教学管理工作不相符的工作都会对职业院校的发展造成一定的影响。现如今我们国家教育教学发展十分迅速，很多职业院校没有教学管理方法的更新引起重视，使得职业院校的管理理念比较老化。

3 职业院校实施以学生为中心的教育理念应该采取的措施

职业院校只有树立以学生为中心的教育理念，才能给学生更多自由选择的空间，也只有这样做学生才能将自身的主观能动性发挥出来，使学生获得更加全面的发展。

3.1 职业院校为学生营造以学生为中心的教学环境

其实以学生为中心的教学理念主要就是将传统的教转换为现在的学，所以职业院校首先应该将专业教学目标进行明确，然后就是将教学环境进行改善，让学生能够拥有更多的学习场地，最后就是让学生拥有选择学习的权利，比如说学生对于学习时间以及学习地点还有学习内容的选择。

3.2 培养学生的自主学习能力

首先职业院校的老师应该培养学生的自主学习的意识，然后就是由老师来制定合理的教学计划，最后就是由老师将教学内容进行完善，老师应该从传统的教学方式中转换过来，原本的教学方式中老师主要是考虑自己应该教给学生什么，现在老师应该重点考虑学生想要学些什么。

3.3 学生进行自主学习管理

作为职业院校的学生应该将学习计划制定出来，因为只有良好的学习计划才能将自己的学习效率提高上去，然后学生还要养成良好的作息时间，按时就寝，这样做第二天才有时间精神学习，最重要就是要认真听讲，学生只有全身心投入学习，才能将学习效率提高上来，而这样做学生才能感受到学习的快乐，当学生体验到学习的快乐之后就会更加热爱学习。最后学生应该做好学习总结，在学习的过程当中学生应该找到知识点之间的联系，并将其中蕴含的规律总结出来。

4 结束语

职业院校在教学管理的过程当中，应该对创新管理理念的引入引起高度的重视，将传统的管理理念摒弃，因为只有这样才能真正的实现以学生为中心，职业院校中所有的理论学习以及实践技能训练都要围绕学生本身进行展开，让学生能够进行自主管理，从而实现提升职业院校教学质量的目的。