高职卫生类学生就业压力现状调查分析

周亚红 赵春阳

[摘要]目的：了解高职卫生类学生就业压力现状，为缓解就业压力，促进学生就业提供理论依据。方法：采取方便整群抽样的方法对高职2015级毕业班不同专业的学生开展问卷调查。结果：高职卫生类学生的就业压力（3.16±0.56）明显高于理论中值3（t=4.805，P=0.000）;学生就业压力的影响因素包括专业就业形势、家庭经济状况、目前就业情况和家庭背景。结论：高职卫生类学生就业压力大，学校应积极开展工作，提升学生的就业水平，缓解其就业压力。

[关键词]高职;医疗卫生;就业压力

[中图分类号]G71 [文献标识码]A [文章编号]2095-3437（2019）12-0196-03

随着社会经济的发展，群众对医疗健康养老服务的需求日益增多，尤其是在政府的大力号召与支持下，我国医疗健康养老服务产业呈快速发展趋势，高职卫生类学生的就业形势也相对较好，其呈现出一些新的特点。了解当前高职卫生类学生的就业现状，应加强高职卫生类就业服务的工作。

一、研究方法

（一）研究对象

2018年1月至5月采取方便整群抽样的方法对宁波卫生职业技术学院（以下简称“我校”）2015级毕业班护理专业、医疗美容技术专业、卫生检验与检疫的学生进行问卷调查。共发放问卷350份，回收有效问卷289份，回收率达82.6%。

（二）调查工具

1.一般资料调查问卷。自行编制一般资料调查问卷，包括专业、性别、学习状况、是否是学生干部、家庭背景、经济状况、对就业形势的认知等。2.就业压力调查问卷。本研究采用田圣会2010年编制的大学生就业压力测量问卷，包括38个条目，7个维度（能力个性压力、环境挑战压力、专业前景压力、就业资源压力、社会支持压力、职业期望压力、学业学历压力），问卷内部信度0.821，构建信度为0.829。大学生就业压力测量问卷使用1-5分计分法，理论中值为3分，得分越高说明就业压力越大。

（三）统计处理

采用SPSS16.0进行数据分析，用百分数、均数、标准差对一般资料、就业压力进行描述性分析，采用t检验或x²检验进行比较分析，采用Pearson相关分析和多元逐步回归分析探讨就业压力的影响因素，均为双侧检验，P<0.05表示差异有统计学意义。

二、结果

（一）就业压力

1.高职健康养老类学生就业压力现状

高职健康养老类学生的就业压力是3.16±0.56，高于理论中值3（t=4.805，P=0.000），各维度中环境挑战压力平均分最高，其次是职业期望压力、专业前景压力、就业资源压力，再次为学业学历压力和社会支持压力，平均分最低的是能力个性压力，详见表1。2.不同家庭背景、经济状况学生的就业压力不同家庭背景的学生在就业压力上的差异都有统计学意义（F=4.152，P=0.017），进一步分析发现，来自商人家庭的学生在就业资源压力维度（2.94±0.65）、社会支持压力维度（2.81±0.58）和职业期望压力维度（2.92±0.78）上明显低于来自其他家庭的学生。

3.不同学生的就业压力

由于家庭经济状况不同，学生的就业压力存在统计学差异（F=7.541，P=0.001），见表2。家庭经济较差的学生就业压力明显大于家庭经济比较好的学生，其能力个性压力维度（3.33±0.73）、环境挑战压力维度（3.61±0.66）、就业资源压力维度（3.42±0.75）、社会支持压力维度（3.42±0.74）、职业期望压力维度（3.51±0.78）的得分也均明显高于其他两组的学生（P<0.05）。

4.感受就业压力时间长短的学生就业压力

除3.1%的学生表示一直未明显感受到就业压力外，大部分学生分别从大一（11.4%）、大二（23.2%）、大三（62.3%）就开始感受感到就业压力，三者之间的就业压力存在显著统计学差异（F=10.072，P=0.000），各维度之间也存在统计学差异（P<0.05），见表2。

5.不同专业学生的就业压力现状

不同专业的学生就业压力除了学业学历压力外，就业压力总均分和其他各维度之间均无统计学差异（见表3），这说明高职卫生类专业学生就业压力相似，无专业差异性，但护理专业学生的学业学历压力明显大于其他两个专业。两两比较发现，在能力个性压力方面，护理专业与医疗美容技术专业学生之间存在统计学差异（P=0.017）。

（二）就业压力影响因素分析

以学生就业压力总分为因变量，以相关因素学习成绩、家庭背景、经济状况、社会关系、应聘情况为自变量，以a=0.05作为变量进入方程的标准，以a=0.1作为变量从方程中剔除的标准，进行多元逐步回归分析。从表4可见，有4个变量进入方程，对方程的贡献大小依次为：专业就业形势、家庭经济状况、目前就业情况、家庭背景。這提示专业就业形势、家庭经济状况、目前就业情况、家庭背景影响学生就业压力。

三、讨论与建议

（一）高职卫生类专业学生就业压力现状及影响因素分析

本次调查结果显示，高职卫生类学生的就业压力较大，且感知压力的时间越长，其就业压力就越大。在各维度中环境挑战压力维度得分最高，这说明高职学生不能很好地适应就业环境改变的挑战。这是由于许多学生对就业的认知不够深，准备不充分，而卫生服务行业对专业的要求高，因此高职学生对比同专业高学历的学生基本无优势，在找工作过程中经常面对单位不招聘高职生的现象。这种现实情况必然给高职卫生类学生造成较大的压力。这给我们提示，即高职卫生类院校就业指导应尽早开始，加强对各年级学生的就业辅导和就业信息的传播，让学生尽早接触社会和面对现实，较早对就业形式有一个正确的认识，及时思考如何面对将来的就业形式，从而减少就业压力。

家庭是个人重要的社会支持体系，其对高职卫生类学生的就业心理、就业选择及就业质量等方面有重要的影响。来自家庭经济差的学生，他们希望能及时找到一份好工作以减轻家庭负担，缓解家庭的经济压力;而家庭经济条件较好的学生，因有家庭经济支援，即使短时间内找不到工作他们也不会感觉很急迫，因此在就业求职过程中被拒而感到就业压力最大的比例远远低于家庭经济情况差的学生。白鸽、闫岑等人的研究也发现相似情况。虽然个人的家庭背景非个人之力在短时间之内可以改善，但高校在就业工作指导过程中可结合学生家庭背景对其提供个性化的指导，并帮助其构建缓解压力的途径。

（二）减轻高职健康养老类专业学生就业压力的对策

1.加强专业知识学习，提升自身综合素质

学校应积极开展工作，提升学生的就业水平，缓解其就业压力。首先，应督促学生加强专业知识的学习，培养其良好的专业素质;同时，应积极加强学生的心理素质培养，心理素质的好坏不仅对学生的就业压力，乃至求职和就职后的工作绩效都有关键影响。其次，重视校园文化建设，创设实践导向的校园氛围，鼓励学生积极参加各种校园活动和社会实践，增加其经历和见识，让其掌握有效的人际交往技巧，敢于表现自我，以增强自信，全面提升自身的综合素质，以提高自己的竞争力。

2.正确认识就业形势，合理定位职业期望值

本研究结果显示，专业就业形势、目前就业情况对学生的就业压力有重要的影响。招聘单位对应聘者学历等诸多的要求，学校历年就业数据的不利变化，就业过程中多次的失败经历等都会让学生对找工作有种深深的挫败感，让学生对专业的就业前景感到悲观，其就业压力远远大于其他专业的学生。这提示高校就业指导中心、班主任、辅导员在就业工作指导过程中要合理定位学生的职业期望值，让学生应聘合适自己的单位，并加强培训学生的适应能力，指导学生调整心态，有效面对挫折。