（八年级）电脑的自述

李俊

八年级（上册·部编版）

第五单元：说明事物要抓住特征

首先要抓特征，具体要做到：1.仔细观察。对要说明的事物进行眼看、耳听、嘴尝、鼻嗅等，弄清其色彩、形状、声音、味道等，必要时还要动手实验或者查阅资料。2.善于比较。通过观察、分析，找出某种事物与其他同类事物的异同点。比如写水和汽油，就可以通过颜色、气味、性质等方面的比较，区别出水是无色、无味、不易蒸发的液体，而汽油是淡黄色、芳香味、容易蒸发的液体。其次，要写出特征，具体要做到：1.合理运用说明顺序。要根据事物的特征来选择说明顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。《中国石拱桥》就主要运用了由整体到局部、由概括到具体、由单拱桥到联拱桥的逻辑关系，同时也按照建桥的先后时间顺序来安排写作。2.科学运用说明方法。运用一种或几种说明方法，能使事物的特征更具体、生动。3.准确运用说明性语言。说明文语言按照风格可分为平实说明和生动说明，无论是哪一种风格都要求做到准确。

大家好！自从七十几年前问世以来，我们电脑家族从最初的大体积，一步一步地改进、简化到了今天只占书桌一角的“小身板”。现在我以台式电脑为例，介绍一下自己。

我是一台台式电脑，我长着一张长方形的脸，这张脸被称作显示屏。我的脸两边各长着一只叫作音箱的耳朵，这两只耳朵能不断地传出优美动听的音乐，让人心情愉悦。

我的身体是一个长方体的铁箱子，大家管它叫主机。在我身体的正面有一大一小两个按键，大的是开关机键，小的是重新启动键。我身体内部装了许多零件，例如CPU、内存条、硬盘、显卡等，不管缺少哪一样，我都无法正常运行。主机是我的重要组成部分，相当于神经中枢，就像人的大脑一样指挥着各部分的运行。

再看我的脸下方的那个椭圆形的鼠标，它就是我的手，用它可以控制显示屏上的那个小箭头。鼠标上有两个按键，当你将小箭头移动到你指定的某个地方，双击左边的按键，就能打开一个图标。右边的按键则用来粘贴文字、选择字体、设计段落等。当你觉得画面太大，屏幕不能一次性将画面完全显示出来时，可以移动鼠标中间的滚轮，这样就可以上下翻页了。偷偷告诉你，只要你晃动我的手，我就感觉脸上痒痒的，直想笑。

我的脚就是键盘，由英文字母按键、数字按键和其他按键组成，它是重要的输入组件，主人会用它打字、给我输入命令。

现在，我再介绍一下我的功能吧！我可以让你第一时间了解天下事，通过我，你能读到最新的资讯;我可以让你在很短的时间内看遍大江南北，找到最想看的风景圖片;我还可以让你足不出户，买到心仪的东西;我可以在线翻译，帮你学习英语;我甚至可以让你看视频、听音乐，帮助你找到所有你需要的资料……这么多的功能，一定会给你带来许多快乐。

这就是我，一台普通又可爱的台式电脑。朋友，你了解我了吗？

点评

文章将一台电脑拟人化，让它开口说话，由主要到次要，依次介绍了显示屏、主机、鼠标、键盘以及它们的功能。作者能将短短600多字的说明文安排得如此有条不紊，可见其对说明文的逻辑的顺序把握得十分到位。文章写得十分生动，这得益于作者在文中灵活地使用了多种说明方法，准确地介绍了有关电脑的知识。整篇文章主次分明，既科学又有趣，还让读者对电脑留下鲜明深刻的印象。