女儿做我的老师

刘燕

女儿一直对学习不太感兴趣，为了给女儿补一些文化知识，我可谓费尽了心思，绞尽脑汁。你教她语文，她要么想办法转移你的视线逃避学习，要么心不在焉地应付了事;你教她数学，她就故意跟你作对，乱答一通，气得你咬牙切齿，再也不想教她。面对我的呵斥与怒骂，她要么委屈地哭泣，要么望著别的地方置之不理。可能是孩子摸清了我的脾气，她通过这种方式常常能达到让我放弃教育她的目的。

如何才能扭转孩子的现状呢？如果孩子的文化成绩一直跟不上，将来一切的愿望都会是一个泡影，我努力地改变和尝试着各种教育方式，但效果均不理想。

这天，女儿放学回家，我没有像以前那样翻看她的书包，检查她的作业完成情况，也没有催促她完成家庭作业，而是任由她玩耍。女儿一个人玩了一会儿后，觉得无聊，就缠着要我陪她一起做游戏。正好那天我的心情比较好，于是欣然答应了女儿的要求。我问女儿玩什么游戏，女儿说：“玩老师和学生的游戏，我当老师，你当学生。”

呵呵，平常都是我当女儿的老师，没想到这次她竟异想天开地想做我的老师，肯定是想借此机会报复我。难得孩子如此高的兴致，我就委屈一下，姑且成全她一回。

随即，女儿搬来一张小凳子，让我坐在上面，并叫我将双手背在后面。然后她拿着一根教棍（一根筷子）指着识字表上她认识的字，按顺序一个一个地教我。偶尔女儿会读错一两个字，我就举手提醒她：“老师你读错了，应该这样读。”女儿便会立刻纠正，并掩饰说：“老师没有看清，重新教你。”

其间，女儿点我的名，让我站起来回答问题，我故意装作一副可怜兮兮的样子，说不会答。这时，女儿就自豪地为我讲解，我不失时机地对她夸赞一番。

通过这件事，我的眼前突然一亮，何不用这种方式教孩子呢？在游戏中学习，孩子既不会有抵触情绪，也不会觉得枯燥，而且学习的效果也特别好。于是每天放学，我都要求女儿教我她当天学到的知识，女儿乐此不疲，沉浸在做老师的欢乐中。为了教我，她更加勤奋地学习。

有时我会将每天要教女儿的东西制作成精美的卡片，然后贴在墙壁上、门上、桌子上、椅子上、床头靠背上。女儿好奇地望着这些卡片，情不自禁地读着，解答着。

就这样，女儿在无形中接受了我的教育，完全按照我的预定目标学习着。一段时间后，我惊奇地发现女儿不光学到了很多东西，而且还爱上了学习，也有了很强的自觉性。

我很欣慰，那次游戏化解了我心中的苦恼，也改变了女儿。