短视频的走红对培养大学生社会主义核心价值观的启示

刘 静

(河北科技大学，河北 石家庄 050000)

调查数据显示，2018年中国短视频用户达到了5.01亿，未来仍然具有巨大的发展潜力。现在的大学生手机里几乎人人都安装了抖音APP，短视频对大学生积极或消极的影响是巨大的。大学生是践行社会主义核心价值的主力军，大学时期又是培养核心价值观的关键时期，他们现在的价值取向关乎未来整个社会的价值观取向，在短视频走红的今天，抓好这一时期的价值观培养就显得尤为重要。

一、短视频对社会主义核心价值观的影响

一方面，短视频走红对大学生社会主义核心价值观培养有积极的作用。首先，传播社会正能量，激发爱国情感。在四川凉山森林火灾事件中，30名消防官兵不幸殉职，人民网抖音账号推出的视频《消防员最后的朋友圈》评论人数达到了10万，点赞人数达到了325.6万。在此事件中大学生受到的激励更多，自发的为英雄送行，或在网上发起了点亮蜡烛的活动以此表达自己对英雄的缅怀之情。其次，记录温馨时刻，构建精神家园。2018年国家相关部门约谈了几个短视频公司进行内容上的整改，重点强调了社会主义核心价值的引领，可以看到这一年多来各短视频平台发布的视频中包含了越来越多的家庭因素。一快手用户记录的一位脑瘫患者背着年迈奶奶干活的视频迅速走红，大家纷纷为他点赞，这对培养大学生核心价值观起到了重要作用。此外，短视频在大学生的社交、情感、旅游、学习等方面都有巨大的促进作用。

另一方面，短视频走红对大学生社会主义核心价值观的培养也有消极的影响。短视频创作门槛低，录制视频几乎是零成本，激发了很多“草根”用户的积极性。正因为这样，很多低俗的视频屡见不鲜。相关部门监管不严，也是很多有违价值观的视频流出的重要原因。传播色情信息、炫耀自己早婚早孕、辍学打架的视频频频出现，更有一些主播用户利用青年大学生价值观模糊、认知能力不足，意志力薄弱的特点引诱他们花钱打赏礼物，获取大量不义钱财，结果导致大学生做出背离社会主义核心价值观的行为。

二、基于短视频问题的改善对大学生培养社会主义核心价值观的对策

(一)加强大学生自身素养

虽然大学生经常利用短视频学习、生活，但是依然存在自身认知不清楚、辨别能力较弱，自制力不强的问题，所以大学生首先要提高辨别能力、加强拒绝意识，选择积极正面的短视频内容以促进自身学习。同时，加强自我约束力和道德意识，遵守网络法律法规，不创作不转发不良信息，勇于揭露短视频领域的不良现象。从学校方面，学校要开设网络媒介素质课程，重点强调社会主义核心价值观在短视频领域的重要性，如利用短视频平台播放与社会主义核心价值观相关的内容，使二者达到相辅相成、相互促进的目的。同时组织大学生多多参加实践活动，在实践中提升大学生甄别短视频好坏的能力。家庭教育对大学生价值观的发展起着举足轻重的作用，家长应该创造积极向上的环境氛围，围绕国家倡导的核心价值观为孩子树立良好的榜样，纠正孩子错误的做法。这样，学生、家长、老师就形成了合力，共同推动大学生社会主义核心价值观的形成、培养和践行。

(二)加强外部的引领和约束

首先，运营商应该重视核心价值观对短视频的引领作用，除了获取商业价值外，要考虑到每个用户群体的特殊性。一个短视频看似只有短短几分钟的时间，但是大多视频需要反复录制以达到效果，这个过程会浪费大学生宝贵的学习时间。笔者认为要创新短视频模式，如开发大学生模式，自动限制刷视频的时间和推送的内容。其次，国家相关部门建立法律法规是对方兴未艾的短视频发展的重要约束。依法对用户实行实名制注册不失为一种好的策略，既可以作为短视频准入、用户分类的基准又会起到监管作用。与此同时创新算法，过滤低俗视频，加大审核力度，使视频监管达到精准化和全面化。最后，要转变教育形式，凸显文化软实力。在网络媒体兴起的今天，隐性的价值观教育需要特殊的形式和方法表现出来，才能引起人们的注意。通过文化熏陶、大师风采、情境体验层层递进的方式让大学生受到润物细无声的教育，只有这样，才能让大学生价值观的判断不出现偏离和异化，让社会主义核心价值观更加深入人心。