在群众文化生活中开展舞蹈活动的实践及研究

2019-12-18段妤莹

颂雅风·艺术月刊 2019年5期

◎段妤莹

一、开展舞蹈活动的重要意义

（一）丰富群众精神文化生活

随着老龄化社会的到来，离退休人员逐步增多，使得中老年群体的精神文化生活日益得到社会各界的广泛关注。而在群众文化生活中开展舞蹈活动，让中老年群体参与到群众舞蹈活动中来，能够促使中老年人走出家庭，加强邻里之间的交往，为中老年人精神和情感交流搭建桥梁。同时，群众舞蹈活动一般都在广场上开展，参与群众都是自发自愿组织，这种亲民性为群众舞蹈活动的开展奠定了坚实基础，能够使舞蹈活动更快地渗入到群众的文化生活中，丰富中老年人的退休生活。

（二）传承地域文化

群众舞蹈是在广大群众中传承舞蹈艺术文化的重要载体，群众舞蹈种类众多，包括社交舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈、民族舞蹈等，不同类型的舞蹈文化有着明显差异。不同地域的群众舞蹈融入到了当地的文化特色，承载着地域性的风土人情。在群众文化生活中开展舞蹈活动，不仅有利于传承舞蹈艺术文化，更有利于彰显地域文化特色，展现地域生活风貌。

（三）提高群众身体素质

群众舞蹈是一项需要反复练习、消耗一定体力、要求团队协作的群体性活动。群众舞蹈活动能够让中老年人群在优美的节奏中锻炼身体、焕发精神、陶冶情操，通过舞蹈运动消耗多余的脂肪，改善人体的心血管循环系统、呼吸系统和新陈代谢系统，提高人体的四肢协调能力和灵活动作能力，帮助群众在舞蹈活动中舒展情绪，始终保持愉悦的身心状态。

二、开展舞蹈活动的实践路径

（一）选取群众性的舞蹈题材

对于舞蹈而言，题材是重要元素之一，不同的题材造就了不同的舞蹈风格。舞蹈中的绝大多数题材都来源于现实生活，也有一少部分来自于史料。为此，在群众文化生活中开展舞蹈活动时，舞蹈编导应当选取群众性的舞蹈题材，从而使编排出来的舞蹈内容贴近群众，这样不但更容易引起群众共鸣，而且也是他们所熟悉且喜闻乐见的舞蹈。为实现这一目标，舞蹈编导应当在开展编排工作前，深入了解群众的需求，准确把握他们的知识水平、审美能力、兴趣爱好、生活背景等，据此，选择与群众生活有关的题材，编排成舞蹈，这样的舞蹈题材，不仅能够对广大群众产生吸引力，并且还能激发他们的参与积极性。

（二）结合群众实际编排舞蹈

群众文化生活的主体是普通民众，他们不同于专业的舞蹈表演者，由于普通民众很难抽出大量的时间和精力进行舞蹈训练，所以并不能要求他们跳出与专业舞者一样的水平。基于这一前提，舞蹈编导应充分考虑广大群众的文化需求，在舞蹈动作的编排设计中，不要一味地追求美观，避免舞蹈动作过于复杂、难度过大，而是要确保编排的舞蹈动作难易适度，便于模仿和掌握，使普通民众可以在不接受专业训练的基础上也能完成，这样的舞蹈更容易被群众接受，更能起到丰富群众文化生活的作用。

（三）突出舞蹈的地域性和通俗性

我国是一个由56个民族组成的国家，不同的民族分布在不同的地域，有着不同的风俗和文化，由此使得各民族的舞蹈呈现出地方特色和民族特色。因此，在群众文化生活中，开展舞蹈活动实践时，舞蹈编导应当突出舞蹈的地域性与通俗性，促进群众舞蹈的多样化和多元化发展。群众舞蹈活动的参与主体是普通民众，由于他们的文化素养和知识水平存在差异，从而使他们对舞蹈的理解也有所区别，所以舞蹈编导必须以此为立足点，编排一些简单易学，样式通俗，地方色彩浓厚的舞蹈，通过独特的舞蹈艺术，丰富广大群众的文化生活。

（四）围绕舞蹈主题制作音乐

当舞蹈题材正式确定之后，舞蹈编导便需要制作与之相匹配的音乐，这是一个非常重要的环节。为提高舞蹈作品的整体效果，舞蹈编导应当围绕舞蹈主题，对音乐进行制作，从而使主题与音乐之间达到高度契合，营造出唯美的舞蹈意境，群众在演绎这样的舞蹈作品时，能够从中获得视觉与听觉的双重体验。同时，舞蹈编导应确保制作的音乐恰当、合理，可以起到丰富舞蹈作品动作性的效果，这样不但能够使舞蹈的动作与主题和表演者的情感相互交融，而且还能使观看舞蹈的群众从中感受到舞蹈的艺术境界。