“互联网+”让老年教育如虎添翼

□ 张 欣 田 园

座无虚席的电脑课堂

随着社会的发展、经济的进步，互联网技术正在社会生活的各个领域中不断渗透和应用。习近平总书记在党的十九大报告中明确提出，“要善于运用互联网技术和信息化手段开展工作”“要高度重视网络教育，办好继续教育，加快建设学习型社会”。水利部老年大学在办学中引入互联网思维，充分利用现代信息技术优势，精心打造、开发创建了智慧校园系统，使教学工作全流程内可依、可查、可统计，为现代化办学提供了重要的数据支撑，对推动老年大学软实力提升具有重要意义。

“互联网+管理”方便快捷

2019年3月起，水利部老年大学智慧校园系统正式上线，成功实施全面网上报名。学员足不出户就可以完成网上选课报名、在线缴纳学费、自助申请发票、打印结业证书等一系列操作，真正体会到科技带来的快捷方便。

智慧校园系统同时配备了教务综合管理系统，包含了新学员审核、教学管理、班级管理、考勤管理等管理模块。以往班主任需要制作上百份报表，涉及种类、班级繁多，系统启用后，可全部自动生成，且与原版式保持一致，提高了教学教务管理效率。

新系统为学员建立统一的电子档案库，可以实时展示各学期的学员画像，年龄、性别、政治面貌、选课数等一目了然，为学校教务决策提供数据指导，省去了人力统计的时间和误差。

学员还可以通过智慧校园平台自助请假、查询课表，及时了解学校的各项教学信息，畅通了学校、教师和学员之间的沟通渠道。新平台还新增了学员“排队”“续课”等贴心服务。报名已满的课程允许学员提交“排队”申请，当有人退课时优先录取；老学员则可以通过“续课”优先保留学位至下学期。

“互联网＋课堂”丰富多彩

每学年开学时，学校都会要求班主任创建班级微信群，共享与课程相关的图片、音频、视频、链接、图文资料等。学员可以根据兴趣爱好和知识掌握程度，自由组建更加细分的学习小组。完成老年大学课程学制的学员也可以继续利用微信群开展自主学习、协作学习。学校鼓励教师和学员将重点难点内容的讲解演示过程拍摄下来，制成教学微视频后发到微信群中。微信辅助教学在器乐、舞蹈、技能类课程中得到广泛应用，效果显著。方便学员与教师、学员与学员交流，突破了课堂和学时的限制，既学到了知识，又增进了感情。

“互联网＋远程教育”实现老年教育广覆盖

远程教育是普及和提高老年教育的重要途径，可以方便老年人就近、就便学习。水利部老年大学以智慧校园网上系统为平台，充分利用“互联网+”，促进互联网与老年大学信息化建设深度融合，进一步提高老年远程教育水平。做到能点播、能直播、能互动、能监控、能评价。

一是进一步加大互联网教学广度深度，丰富老年大学网络课程种类，加大对自有优质课程录制工作的投入，招标引入专业制作公司，将优质课程录制成视频教材，按照品牌化、专业化的思路打造满足老同志个性化需求的精品网络课程，降低学校实体授课压力，推进线上线下一体化教学，引导网络课堂成为老年教育的新途径。

二是进一步加强与其他老年大学、教育机构等合作，拓宽优质远程课件获得途径，共建老年教育专栏和资源库，筛选出适合老年学员的视频、电子图书和期刊资源，为老年人提供丰富的在线学习资源。借助先进的互联网技术,充分发挥“互联网+”的优势,实现教育资源的共享,突破地域与空间限制,满足老年人就地、就近参加学习的需要。

水利部老年大学依托现代信息技术大力建设“互联网+老年大学”，不断推进智慧校园建设，努力提升管理服务水平，积极探索数字化教育体系，构建科技新模式，搭建起学习交流的网络平台，为广大老同志“学乐结合”创造了更加便利的条件，让更多的老年人走进大学课堂。