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我们用奉献为青春证明
——新疆天富“红领子”志愿者在南疆支教有感

2019-12-15王思媛

兵团工运 2019年1期
关键词:支教热情经历

□王思媛

一年前,来自新疆天富的一支平均年龄不到三十岁的年轻志愿者队伍,来到阿图什进行支教工作。从刚来时的陌生、忧虑和忐忑到现在的熟悉、惊喜和热情,我们经历适应过程,经受住了重重考验,没有在传递爱的路上掉队,没有在培植希望的地方放弃努力。

从来的那一刻,我们就肩负起了幼儿教育的责任,不能回避,不能懈怠,要用爱和担当去打开孩子们心中隐藏的世界,用热情和真诚浇灌孩子们美好的未来。我们曾为他们清晨的哭闹声困扰过,也曾为他们的调皮打闹而束手无策过,但当你从他们脸上读出希望的时候,我相信我们都会做同样的选择,关心关爱,不断沟通。关爱这些可爱的孩子们,珍惜这段难忘的时光。

透过这次支教,我更加深刻地理解了教师职业的神圣和光荣。由于阿图什市松他克乡地理位置比较偏僻,所以无论在生活、饮食、住宿还是各种教学设施上与城市的一些学校相比有着很大差距。正是在这样的条件下,我们的支教老师任劳任怨,起早贪黑,毫无怨言,通常天还没亮,就要起床。只要有一位小朋友没有被接走,老师就不会离开。在学生就餐、学生日常学习和生活各个方面,老师都要照顾到。

德国哲学家雅斯贝尔斯说过:“教育意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为支教老师,我们就是那棵树,那朵云,那一个灵魂,我们需要做的就是摇动孩子们天真无邪的童年,推动孩子们走向健康成长的路,用自己真诚无私的灵魂唤醒孩子们渴望走向未来。

支教之前,我对于幼儿教学没有任何经验。在老教师的耐心帮忙下,我逐步地适应了幼儿园教学。一年的支教时间,经历了许多事情,点点滴滴,一次又一次地让我深思;经历了许多感动,大大小小,一次又一次地影响着我。我走进了农村学前教育,了解了现状,认识到了农村少数民族学前教育教学工作的困难与艰辛,体味到了农村老师的酸甜苦辣。

从美丽的维吾尔族老师身上,我看到了她们对幼儿教育极大的热情,看到了她们对孩子真诚无私的关爱。在认真负责的园长身上,我看到了幼儿教育工作者对幼儿教育负责任的态度,每次对孩子和老师的叮嘱,都让我深受启发和感动。她们让我学会了如何与孩子相处,如何与孩子互动。我相信所有人都有和我一样的经历,即使无法听懂,也能知晓其中意思。我能想象绽放的笑脸永远贯穿于孩子们每一天的生活,那种对教育的满足和获得感是真切打动我的,是每时每刻都让我们怀念的。

世界上所有的美好都需要认真去经营。当孩子学会用普通话称呼我们,问候我们,表达自己的感情时,那种感动、喜悦和惊奇一次次将我们融化。那样的时刻包含了最真诚的希望,包含了对爱最美好的诠释。我们的身影终究会消失于孩子们稚嫩的童年,但是希望和爱的种子早已埋下,相信终有一天会枝繁叶茂,怀揣梦想去拥抱这个世界。

“乘风破浪潮头立,扬帆起航正当时”,这是最珍贵的岁月,这是最合适的时机,支教虽然辛苦,但是锻炼了意志,调整了心态,让我们在苦中作乐中提高了身心健康水平。支教更使我经历了,成长了,学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性。在那里,我们苦过、累过,却依旧笑着;我们迷惘过、徘徊过,可依旧坚持着。在那里,我们学到了许多未曾学到的东西,而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。

当我们年老的时候,回望过去的点点滴滴,我们或许有一大堆能够让自我骄傲的事情,但南疆支教这一年的时光,在我们的青春路上,让我们不负使命,一路前行,去收获一段值得回味一生的美丽时光。□

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