阅读训练

唐惠忠

阅读下面的文字，完成1—4题。

天 使

[英]格兰·格莱尔蒙特

安琪小姐从当地报纸上看到成人学校将为圣诞演出开设天使训练班的消息。“这太好了，”她想，“今年将有一个特别美妙的圣诞之夜。”

在报纸的另一面，她又读到一则来自地方医院的信息：一些残疾儿童急需有爱心的妇女的帮助。安琪小姐放下报纸，走到日历前，将自己能够前往帮助那些儿童的日期做了一个标记。

一周过去不久，一个客人前来拜访安琪小姐。他就是布莱恩先生，成人学校的校长。

“安琪小姐，”他说，“我曾经听人唤您为天使，因此我觉得圣诞演出一定要有您的加入。”

“为什么，布莱恩先生？”安琪小姐有些吃惊，但显然很高兴，“可我真的认为自己不够条件”。

安琪小姐终于报了名。开课的那天，她安安静静地坐在最后一排。她听见老师宣布：“现在我们开始练习！”

她看见那些女士都装上了她们的翅膀，开始用足尖练习舞步。“罗马不是一天能建成的，”老师鼓励大家说，“练习会使人成功”。

安琪小姐有些羞怯地展开了自己的双翅，令所有的人惊讶不已，也令她自己大吃一惊：她的足尖不知怎的，竟像一阵轻风似的离开了地面。一定是翅膀被风托起来了。安琪小姐感到非常难为情，便轻轻地落了下来，小心地将翅膀收好。

所有的女士都跑向她：“您是怎么做到的？安琪小姐，请告诉我们吧，求求您！”

“我真的不知道是怎么回事。”安琪小姐说。她看了看表，还差半小时，她又要去医院照看那些孩子了。

下一次课，安琪小姐显得更加安静、美丽。

“您必须再给我们表演一次。”老师对她说。

她站起来，开始拍动她的翅膀，结果她再次离开地面又再次轻轻落了下来。啧啧声又起，其他女士都再三央求她告知其中的秘诀，因为她们中间谁也做不到像安琪小姐那样。

安琪小姐想了想，试着解释道：“我想主要是得全身心进入——譬如说，当你在游泳时，你要认为水会帮助你。如果我们在练习时依赖空气，也许会……”

“依赖空气？这是多么愚蠢！”女士們嚷嚷道。然而尽管她们在舞台上跳呀蹦呀，像鸟儿一样扇动她们的翅膀，却没有奇迹发生，没有人能飞离地面。下一次课也没有什么变化。一个女士抱怨说，她和邻居闹僵已经很长时间了。另一个女士说，她和丈夫已经很长时间不说话。或许这就是她们不能成为真正的快乐天使的缘故？

圣诞之夜，空气中弥漫着香甜，剧场内红烛摇曳，轻烟缭绕。安琪小姐和其他女士一块儿站到舞台上，呼吸着鲜花和松枝的清香，她感到前所未有的幸福。

当唱诗班开始美妙的歌唱，安琪小姐也开始扇动她的翅膀，她飞离了舞台，高高飞翔在观众之上。人们无法相信眼前的一切，只是一个劲儿地鼓掌、歌唱……

（略有删改）

1.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）

A.“我曾经听人唤您为天使，因此我觉得圣诞演出一定要有您的加入”“可我真的认为自己不够条件”，这两句表现了安琪心地善良，受人尊敬，但不是很自信的特点。

B.文中写“她看了看表，还差半小时，她又要去医院照看那些孩子了”，与前文“走到日历前，将自己能够前往帮助那些儿童的日期做了一个标记”相呼应。

C.当温和谦逊的安琪小姐依赖空气而飞起来时，老师和女伴们都认为这是一个奇迹，因为尽管她们在舞台上跳呀蹦呀，却没有人能飞离地面。

D.“圣诞之夜，空气中弥漫着香甜，剧场内红烛摇曳，轻烟缭绕”，这段文字属于环境描写，其作用是烘托温馨的气氛，衬托安琪内心的快乐。

E.《天使》这则故事有如童话般轻盈美丽，它启示我们：谁能成为天使？不是那些刻意打扮自己、竭力从外形上模仿天使而内心冷漠的人，而是那些真正拥有爱心的人。

2.请用简洁的语言概括文章记叙的事件，要求写出起因、经过和结果。

3.写同伴们的表现，对刻画安琪这一人物形象有什么作用？

4.安琪能飞起来的“秘诀”是什么？请结合文本作探究。

《阅读训练》参考答案

1.EB（A项，错在“但不是很自信”，应为“又很谦逊的特点”；C项，错在“依赖空气而飞起来”；D项，“衬托安琪内心的快乐”说法有点牵强，应是“衬托其美好的形象”。）

2.示例：①安琪小姐因为心地善良，经常帮助别人，而被称为“天使”。

②受邀参加天使训练班后，她全身心投入训练，竟然真的飞起来了。

③圣诞夜她参加演出，展开双翅，飞离舞台，给观众带来了惊喜和幸福。

3.①同伴们的表现与安琪的飞离地面形成对比。②借以衬托安琪善良的心地和乐于助人的品质。例如写一个女士同邻居闹僵，另一个和自己的丈夫很长时间不说话，以此反衬了安琪对别人的友善和关心。

4.示例：①她热心而诚恳地帮助别人，并以此为快乐（或“她自愿帮助残疾儿童，按时到医院照料他们”），她的心地如同天使一般美好。②她练习舞蹈时是全身心地投入。③她为别人创造幸福的举动受到尊敬，被别人称为“天使”。