1919年5月4日之演说

【自我介绍】

李紫陌，长安人氏，年十七，六艺皆好习之，学于西北工业大学附中。

若说理科学习促进我在阅读与写作时进行多角度的思考，那么读书的爱好则在繁重的课业之余丰富了我的内心世界。一年级初读《射雕英雄传》，其文字中蕴含的文化精神、旷达乐观与“侠之大者，为国为民”的情怀影响我至今；四年级时随母居美国一年，一本脂批《红楼梦》成了异国他乡的苦闷生活中的最大慰藉；高一时屡遭挫折，唯有读《道德经》与苏轼的诗词才能令我感到平静。阅读是我生活中不可分割的一部分。

至于写作，我更愿意在我的世界里称之为“发议论”。“模联”经历使我在阅读文学作品之余尤其关注国际政治与社会时事，进而也便比旁人多了个喜欢发表见解的习惯。小学时我的作文从没得过优，初中时文章也多以记叙抒情为主，高中以后虽仍文笔稚嫩，语言青涩，但多了一些思考，多了一些人生体悟。

热爱阅读，热爱生活；

俯察大地，仰观星空。

【多彩人物】

紫陌者，文学之深蕴者也：工笔酌句，博采众长，读之也宏，闻之也感，即之也思；思想之精深者也：针砭时弊，潜剖現实，犀利也其言，而重望寄于世，赤心付家国；为人之深厚者也：其友其师，有难者辄慷慨予助，无一不得力称心而返；体心之察柔者也：每有人深创于身心，陌以其怀抱拥之慰之，以通达之言引之导之。垂柳紫陌洛阳东，才女芳华抒志宏。

——刘佩涵

李紫陌同学具有现代公民素养和社会责任感，关注社会时事，敢于直言评论；富有文化底蕴和人文素养，从中国历史中汲取智慧，从中国传统文化中涵养出博大、温润而向上的气象；具有理性精神和国际视野，对待问题有独立的判断和理性的认知，从广泛的阅读中获得多维思考、全面分析的能力，思接千载，视通万里。

——屈佳璐

李紫陌的文章不拘一格，或侃侃而谈，高瞻远瞩，或针砭时弊，语出惊人，对于时事有很强的洞察力，常有与众不同的见解。语文功底深厚，语言汪洋恣肆，使人读罢意犹未尽，反复回味，若非一颗敏感、炽热的心，写不出这样的好文章。

——吕慕原

爱国的同学们，华夏的儿女们：

民国八年五月四日，此乃吾辈皆应铭记于心的国耻日！

何谓国耻？我们的外交大使，以战胜国的身份取道西伯利亚，远赴巴黎参加会谈，然凡尔赛拒绝了我们，以“自由”“公正”著称的西方国家强悍地隔绝了一个东方大国合理、合情的参与权。是的，无论会场内外，西方列强施舍给中国的，只有一丝轻蔑与专横！你我应一同质问列强和卖国贼人，撕破他们虚伪的面孔，求一番公道：我们作为战胜国的权利到底在哪里？是什么人能够替四万万人将他们的河山拱手让与倭奴？是什么人敢于践踏国际道义，将他国视作沉默而待宰的羔羊？同学们，这是我国家的耻辱啊！天边的乌云用阴翳掩盖了正义的光芒，大家难道还看不清楚吗？这一切都缘于我国民之碌碌与我国家之弱小：因为弱小，所以被轻视；因为落后，所以要挨打！

难道我们就要坐以待毙、自取灭亡吗？决不能！除非华夏儿女已死尽！只有让反对帝国主义、反对西方列强、反对国内残余封建顽固势力的旗帜在九州大地上迎风飞扬，中国方有光明之前途，吾辈方有崛起之祖国。外争国权，内惩国贼，推广民主共和，整顿国家经济，待来日，誓与列强争高低！

当此危难之际，革命之主力必为吾辈青年！青年是国家之未来、民族之希望，是麻木与冷漠中的一道光！革命就会流血牺牲，但我宁可流血牺牲也不愿做亡国奴。诸位齐聚此地，以身许国，谁怕流血牺牲？这里一定有来自山东的同学，孔孟的故乡、华夏文明的发祥地怎能送人？这里一定有来自湖南的同学，贵乡前辈左宗棠率领湖湘子弟兵抬棺材征新疆，永世流芳！这里一定有来自广东的同学，黄花岗烈士是你们故乡的荣耀！华夏大地，哪一处没有历史的荣光，国将亡，吾辈怎能退缩而辱没先人？

吾自以受于父母之生命为尊，但民族已至存亡之际，吾辈只有奋不顾身，挽救于万一。我们要将全北京城、全国的热血青年号召起来，一同向列强展示沉睡的雄狮即将奋起，天地之间自有公平道义。同学们，战火纷起，民不聊生；外无国权，内无人权；家不成家，国不成国。是可忍，孰不可忍？

唯有以身为盾牌，以笔为刀；唯有一心报国，不忘国耻；唯有身肩重责，方能大吾家，强吾国，方能雪此奇耻大辱！

青年们，呼号吧，奋起吧！