出境研学旅游的发展现状与创新

邓 瑶（湖北三峡职业技术学院，湖北 宜昌 443000）

引言

研学旅游有两层意思：第一种是指所有的可以满足求知欲望的旅游资源，暂时离开居住的地方，开启在异地探求知识的道路；第二种是说学校官方组织的出境旅行，以学生汲取知识为首要目的，让学生可以感受不同的集体活动。为了让学生可以理解社会文化的好处，将自己的知识框架拓宽，不断拓展学生收集信息的途径，因此用有明确目标和组织体系的活动来达到这个目的，让学生在学习知识的时候也对出境地的一些人文、风俗等有比较深入的了解，使自己的实践能力和创新意识不断提升。

和修学旅游比起来，出境研学旅游可以更好地同大自然接触，学生能充分了解当地的历史文化和当地居民的生活状况，有利于不同年龄、不同地区、不同受教育程度的学生能全面地对当地的历史和人文进行了解。研学旅游可以分为学习和生活，让学生的旅途更有纪念意义，把“游”和“学”更好地融合在一起。本文就对出境研学旅游进行剖析，指出其中的不足，适当地提出整改措施。本文就我国出境研学旅游的发展现状进行分析，并就存在的一系列问题提出相应的创新性建议。

一、我国出境研学旅游的发展现状

除了我国之外，出境研学旅游在国外也很受欢迎。特别是在发达国家，一些国家还把它写入法律条文中。但我们国家这项活动的起步稍微滞后于欧美国家，还处于整个过程的初级阶段，2010年，就有个别地方教育部把它纳入教育方针中，并且还开设相关的课程。到了2010年，苏州等地已经开设相关的师范基地，而且还得到了北京等一线城市的响应。出境研学旅游同现代教育逐渐靠拢，而且还得到了不错的应用以及不同程度的推广。

二、有关我国出境研学旅游的政策解读

1.明确了出境研学旅游的工作目标

以出境研学旅游当中的目的来说，在满足相关条件的基础上，有效利用目前拥有的资源，把培养高质量人才作为目的，把安全视为基础的条件，注重相关政策的实施和改革的不断加深。促进教育和旅游相结合，让更多的学生有机会在出境研学中主动拓宽知识面，丰富阅历。在旅行时亲身感受国家的历史以及人文，继承中华民族的优良传统，亲身体会我国自改革开放之后的变化，学会独自一人解决问题，培养自己的动手能力，提升与人交流的水平，做到身体和心灵同步发展，树立正确的三观，锻炼自己的意志力！

2.制定了工作的原则

我们国家的制度准确表示，出境研学必须要以学生身心放松为基本，落实教育的实用和公益特征，换句话来说，就是要以学生的身心条件作为基础，结合其自身对知识的理解能力，开展一系列的活动，为学生的全面发展创造良好的环境。研学旅游要结合当地的特色，打造一个学生走向社会的跳板，让学生可以深入了解大自然。活动还要以学生的安全为准绳，要保证百分百的安全保障。同时，时刻要将公益性放在第一位，对家庭困难的学生要有针对性地帮助，甚至可免去其所有的开销费用。研学规则的制定，既要有研学的统一要求，又要确定可实施的帮扶策略，作为出境研学活动的指引。

3.明确了工作的具体任务

当前，我们国家在研学政策的实施时，频繁地出现一系列问题，主要是没有很好地把“游”和“学”结合起来，使得多次出现二者的不平衡发展的情况。为防止类似情况再一次地发生，国家又对出境研学旅游的整体体系和地点以及时间等重新拟定了统一的标准，在标准的基础上明确提出：要在一定范围内将研学和当地的人文、风俗以及特色等结合起来，加快研学基地的修建工作。与此同时，还重新拟定了相关的研学方案，让出境研学的工作更加制度化，并且在原有的基础上建立更加完备的安全机制，其中包含妥善处理民事纠纷等多项内容。上面列举的详细布置是研学旅游得以很好实施的关键，在一定程度上对此起了至关重要的功用。

三、我国出境研学旅游市场体系存在的一系列问题

1.出境研学旅游的市场秩序缺乏规范性

现在，我们国家的研学旅游活动被国家教育部作为在教育方面的重要战略被提出，但是还没有很好的落实制度。我们国家出境研学发展规划的整体规划是有漏洞的，研学旅游这一块以多元发展的姿态呈现在我们面前，但是与此相对应的研学产品的整体体系还没有成熟地运作，民间教育机构、各类型的旅游企业、各方面的企业等都以水涌一般投入到研学的市场探究中，这就导致整个研学旅游的乱和无体系性。

2.出境研学旅游相关产品的设计理念不够明确

在研学旅游刚开始发展的时候，与它相匹配的产品在形式和内容上都过于单一，特别是在设计中缺乏统一的规范。太过于注重活动的形式，导致了内容的空洞和无法实施。另外，某些学校在研学旅游的工作开展过程中，最大的短板就是缺乏资源，最终致使没有合理有效地提高综合修养。最近几年，在许多的研学旅游产品的规划中，也逐渐重视到了当地的民俗体验、职业视角和走访名校等多方面的活动，但是在道德美育培养和继承、发展中华民族的传统文化美德这两个方面却做的不是很好，出境者自身所具备的许多组织在其参与活动中没有更好地发挥，全民参与也受到一定程度的限制。

3.出境的安全问题令人堪忧

随着近几年出境研学的蓬勃发展，参与者的好奇心和探求知识的欲望得到了进一步的满足，通过这个活动可以培养出境对新兴事物的基本感知水平，一定程度上可以缓解学习上带来的压力，对出境者的身心发展有极大的帮助。伴随经济的飞速发展，出境研学的在内容和形式上都会有一些变化，活动中的安全、食物等问题逐渐暴露在人们的视线里，因此出境研学过程中的安全问题是不变的话题，值得人们去探究。

四、我国出境研学旅游发展创新

1.对出境研学旅游管理制度的创新

我们国家的教育行业和旅游行业都逐步颁布了与此相关的法律制度，地方政府部门也在积极地创建示范基地。在对待积极组织研学旅游活动的学校和机构中，国家在政策上给了极大的支持，与此同时还有一定的经费补贴。为了确保此活动的公平性和透明性，国家和各级政府将出境研学旅游归入到了当地的教育制度体系里，让它在教育的发展中充当重要的角色。另外，还在不断地吸引政府之外的资金汇入，大力支持和鼓励政府以外的各种形式资本融入到研学活动的开展中来；还对出境研学的规划工作给予政策支持，以政府的视角来进一步开展出境研学旅游活动。同时，教育系统还要建立更加完善的研学旅游制度，用点来汇集成面，用行业制度的规范来辅助研学旅游的蓬勃发展，并且把这个当成基础，培养出境研学旅游活动的管理性人才，为我们国家整个出境研学旅游的发展储备后备人才，促进研学旅游的可持续发展。

2.对出境研学旅游产品的创新

出境研学活动不仅要获得国家的政策支持，另外还需要旅游企业自身和基础教育机构有相当高的创造性和创新思维。把旅游同教育融合起来，从两个方面来审视出境研学旅游这项工作，着重注意要开创出不同形式、不同风格、不同主旨的研学旅游产品，来适应跨度相当大的学生群体。例如科技和动漫类主题产品的开发，从不同的角度去适应不同情况的学生，培养他们适应环境的基本能力，帮助他们树立正确的三观等。另外，逐步推出以爱国为主题的研学旅游产品，还要在一些出境地设立相关的旅游点，用来打造研学旅游这个品牌，塑造它在人们心中的良好印象。

3.对相关的安全保障机制的创新

在出境研学的整个过程中，保护学生安全的安全机制是非常重要的。教育领域的相关人员要高度重视这个问题，在紧急情况发生或者预见紧急情况时，要建立专案组，对整个研学工作的顺利进行在安全方面作出指引和保障，有效地防止极端事件的发生。与此同时，也要建立应对紧急事件的应急方案。另外，要不定期或者随时抽查与研学旅游相关的机构或者组织，把这个作为一个点，学校和政府要对研学旅游活动产品的整体设计和规划有基本的一个评估，以评估为准，建立相应的应急方案，在研学活动中必须要注意的问题或者是注意事项是：要有安全意识宣传，给人警示。在特殊情况发生时，采取特殊的手段来应对解决。

4.对出境研学旅游形式的创新

传统的教育模式已经不能满足我国今天现代化的发展，所以，对教育模式我们需要做出创新，转变灌输式的教学，让学生更多地来自主学习，出境研学旅游就是教育模式创新的表现之一。教师在学生出境研学的整个过程中在第一时间得到学生的及时反馈，给予学生有效合理的建议，通过学生接受知识的水平做出个性化的调整。主办方在设计和规划出境研学产品时，要多尝试几种方式，得到成绩最显著的方式来运用于以后。例如，邀请高考成绩优秀者、专业性的人才举行知识讲座，和学生之间面对面沟通，让两方交流学习的心得和经验。还可以把名校名师和学生引入活动中，为活动参与者给出更多的实际性的意见。还可以把学生以小组的形式分开，参加自己喜欢的活动，以兴趣作为指引，培养活动参与者的团队意识，提高学生们的综合素养。

和传统的旅游相比较，出境研学旅游的整体制度体系必须做出可操作性的创新。出境研学必须要打破原有的某人带队的活动形式，培养学生的组织能力和自控能力。全体学生都可以竞选作为组织者，在当选组织者后，要对当地的历史、人文和风俗等信息进行系统的收集。教师要大力鼓励和支持学生作为组织者，不应成为负担。在激发活动趣味的同时，还可以调动学生的热情和积极性，来提高学生的组织管理能力和自控能力。