教育孩子不需要“大灰狼”

文/学无纸尽

我们为图省事用大灰狼吓唬孩子，孩子可能在短时期内变乖了，但这并不等于教育成功。因为恐惧的种子埋藏在心里，没有爱去浇灌，难以结出明亮的果。

01

“宝贝，快点吃，饭要凉了！”

“别玩了，快吃饭啊！”

“你再不吃饭，就叫大灰狼来吃你了！”

表姐的儿子吃饭磨磨蹭蹭，吃一口玩一会，表姐终于一步步由温柔老母亲变成崩溃咆哮姐。

孩子一听大灰狼，浑身打哆嗦，赶紧抓着勺子，连连往嘴里扒饭，边嚼着边带着哭腔说：“妈妈，别叫大灰狼来，我好怕，我吃，我吃。”

这情景，让我想起了网上流传的童年四大阴影：拿针管扎孩子的医生、收废品拐走孩子的老人、藏在黑暗角落里吃孩子妖怪、专抓不听话孩子的警察叔叔。此外还有大灰狼、大怪兽、狼外婆、僵尸，它们无一例外，要么会吃掉你，要么会抓走你，要么会扎你、打你。

可是这样吓唬孩子真的好吗？

表姐家的孩子经常做噩梦，因为被大灰狼吓到了，晚上突然低声抽泣，可怜兮兮。问他做了什么梦，他说：“梦到大灰狼要把我吃到肚子里去，它的牙齿好锋利，我流了好多血，好痛。”

为了吓唬孩子吃饭，让孩子精神上承受这么大的恐惧与伤害，有害无利。孩子的心理没有建设完善，这样吓唬孩子可能影响他们的心理健康，让孩子容易感到强烈的不安全感，对他们以后的人际交往、耐挫折、抗焦虑能力等都会有影响。有些心理阴影，甚至像在孩子心中播下一颗恶魔种子，一辈子都长在那消失不掉。

02

《瞧这熊孩子》是一档关注儿童成长的视听互动节目，有一期曾经对吓唬孩子做调查，问题是：“你会用大灰狼来吓唬孩子吗？”

街头随机采访的家长大多表示“会”，还有家长说这是我们的教育不可磨灭的特色。

我们确实是在这些吓唬孩子的“特色教育”中长大的，但我们这届家长仍然在用这种方式教育孩子：不睡觉衣柜里面的妖怪会出来抓你；不乖怪物会从窗户爬进来吃你；不好好吃饭大灰狼就在门外；不听话警察叔叔会来抓你；不刷牙鳄鱼吃掉你……

可能你觉得这些就是吓吓小孩，孩子大了自然知道那是骗人的，但每个人心理承受能力不一样，有的孩子大了可能会调侃“大灰狼怎么还不来吃我”，但有的孩子却心留阴影而影响生活。

儿童心理学研究指出：幼儿先天恐惧的东西很少，很多都是后天习得。在日常生活中，成人不应图省事，随意吓唬孩子，使其顺从自己的权威，容易导致孩子形成胆小、懦弱的品质，从而束缚幼儿的个性。

同事说，她爸爸当兵站岗的时候，曾经遇到过狼。说有一天晚上，远处草丛里有很多绿色东西在闪烁，她爸爸感到很奇怪，借着月光仔细一看，竟是十几只狼正在盯着他，眼里露出凶狠的目光。

小时候有一次，她很晚都不肯睡觉，爸爸就关掉灯，给她讲了这个故事。听完故事，她马上把头埋进被窝。

躲在黑黑的被窝里，她怎么也睡不着，脑子里却深深记下了关于狼的那幅恐怖画面。从此，每次天黑回家开门以后，她总觉得家里到处都是狼影子。半夜躺床上，看见窗外树枝摇动，她就觉得那是狼在举爪子……

大灰狼的存在让她产生强烈的不安全感，甚至上了初中，她都胆小害怕，总是担心外面有大灰狼。

只是为了尽快唬住孩子，让他们按我们的指示做，让我们自己省心省力，却可能影响了他们性格的发展。

03

因女儿不吃饭，有位妈妈编了一个故事：有一个穿黑色衣服、眼睛发亮的怪叔叔，他专门抓不乖的孩子，只要哪个孩子不乖，怪叔叔就会把孩子抓到一个黑屋子里——那里面没有食物，没有玩具，再也出不来，且永远都见不到爸爸妈妈。

孩子被这个怪叔叔给吓住，每次不乖时，只要妈妈搬出这个怪叔叔，她就会立马安静下来。

时间一久，妈妈发现新问题：女儿在外面看见穿黑衣的叔叔时，总会闪躲到妈妈身后，恐惧地自言自语：“我会乖的，我会乖的。”

碰巧有一次，一位男性朋友来家做客，他刚好穿的是黑色衣服，朋友很温和地想抱抱女儿，女儿却大哭着拼命挣扎说：“不要抓我！”

精神分析学家埃里克森认为，经常体验稳定与安全是孩子对他人产生信任的前提，编造恐怖形象来恫吓幼儿会阻碍幼儿形成健康的人格。

美国一位早期教育专家说过：“不要让孩子的心灵装进惧怕、忧虑、悲伤、憎恨、愤怒和不满，这些情绪和情感有害于孩子。”

像这个害怕黑衣服怪叔叔的小女孩，因为心理产生了障碍，恐惧的种子便埋在心里疯狂地生长，唯一能除掉它的，恐怕只能是爱的浇灌。

04

苏联教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。”

通往教育成功的桥梁是爱，绝不是吓唬。

我们为图省事用大灰狼吓唬孩子，孩子可能在短时期内变乖了，但这并不等于教育成功。因为恐惧的种子埋藏在心里，没有爱去浇灌，难以结出明亮的果。

在真人秀节目《妈妈是超人》中，包文婧喂女儿饺子吃饭。饺子不肯吃，还把碗里的食物送给妈妈。

包文婧耐心地劝她吃，一点都没起作用。张歆艺在一旁做了一个大口吃饭的动作，说小猪佩奇也是这样吃的，饺子就开心吃饭了。

孩子吃饭的场面家家都一样，我们总是说“再不吃饭大灰狼就来吃你了”，结果可能是，孩子或许乖乖地吃饭，但隐藏的危害却是更大的。

吓唬孩子吃饭会让孩子对周围人和环境产生强烈的不安全感和不信任感，影响父母与孩子的亲密关系。而温和有爱的教育方式，也许不像恐吓教育的效果那么立竿见影，却能润物细无声，长期滋润孩子的心灵，给他以爱的养分。

好的教育是温和的、包容的；好的父母是有爱，有修养的。当我们为让孩子听话，打算编造一个恐怖形象吓唬他们时，可以换位思考：如果是父母这样对我，我会是什么感受？

作家科恩在《无条件养育》中对这些问题给出了最好的答案：当孩子在游乐场不肯回家，我们要求孩子立刻停止玩耍；孩子坐在地上大哭大闹，在我们准备大发雷霆或威胁孩子大人将要离开时，停下来，思考一下，我们是否应该让孩子先冷静一会？我们该怎样与孩子进行协商？如果我们咆哮或者离开，会对孩子造成怎样的伤害？这样的行为，是否会让孩子感觉他们哭闹的时候我们就不爱他？

无论我们最后选择了怎样的处理方式，只要开始反思就是在向正确的方向移动，或许下一次，我们处理的方法会变得更加温和一些，会让孩子更容易接受一些。总有一天，我们会离“无条件养育”越来越近。这时候，教育孩子就再也不需要“大灰狼”了。