浅谈心理健康教育在中职学校学生管理工作中的运用

侯莹

[关键词]中职学校;学生;心理健康教育

引 言

心理健康教育是学校教育的重要组成，而中职学校的学生在心理健康上有着自身的特点和问题。本文从学生心理健康教育出发，阐述了心理教育在中职学生管理工作中的运用，以及建立科学有效的模式增强心理健康教育的实效性。

一、心理健康教育在学生管理工作中的运用

中职学校学生大多是无法升入高中的初中毕业生或未完成学业的初、高中生，有的来自农村，有的家庭贫困，普遍存在自卑和缺乏自信的心理，无论在学校还是在社会上都有低人一等的感觉。并且，在与亲人、朋友、同学相处或是恋爱问题上缺乏理性，导致他们出现了各种各样的不良行为表现。所以，中职学校学生需要我们在心理上予以教育和帮助。

中职学校应该高度重视心理科学的系统教育，建立心理健康服务与咨询平台，开展心理健康教育，加强学生心理问题的预防、疏导和治疗。建立心理咨询室或心理疏导热线，配置设施，专人负责，制定必要制度，公开开放时间，对咨询情况做好详实纪录，档案齐全。对典型案例要进行全面分析，并编撰出心理问题分析及调适研究案例，以促进学生的成长与成熟。

（一）创造学生接触社会的机会和途径

中职学校学生面对的是就业，学校应该组织学生积极参加社会实践，促使其感性思维和理性思维有机统一，能够正确面对挫折与失败，建立良好的人际关系，提高抗击突发事件的能力，妥善地处理人际关系，能清楚地认识自己的社会角色，从而促进学生人格的完善，促进学生全面素质和综合能力的提高。

（二）心理健康教育与创建优秀校园文化相结合

以活动为载体开展心理健康专题教育，将心理健康教育渗透到优秀的校园文化建设过程中，注重采取多种形式，包括专题讲座、心理健康短剧、游戏辅导等，易于被学生接受，从而潜移默化的实现教育目的。

（三）加强心理健康教师队伍建设

学校可以通过业务学习的形式，组织承担学生教育工作的教师和管理者学习心理学、心理卫生知识，树立心理健康教育的观念。学生工作部门、群团组织可与学校心理辅导机构合作开展心理健康教育培训班，通过生动的形式和丰富的内容，帮助教师掌握学生心理健康教育的方式方法，为他们在学生中开展心理健康教育打下了基础。

（四）增强心理健康教育工作的前瞻性和主动性

关注特殊群体，如孤残学生、单亲家庭学生的心理健康状况，及时调查了解并掌握这些学生中不健康的心理情况及其主要表现，并分析其产生的原因，建立心理健康档案，以便及时有效地对个别学生进行心理健康教育。建立起班级、学校、家长的三级心理危机预警机制，实现对心理情况特殊学生的立体化管理、层次性监督，努力做到学生心理问题及早发现、及时上报，并请相关专业部门有效干预，努力避免发生因严重心理疾病引发的伤害事件。

（五）在教学中渗透心理健康教育，完善学生心理素质

在课堂教学中渗透心理健康教育，既是学校心理教育实施的途径，也是教学发展的必然要求。教师在传授知识过程中，注重考虑学生的心理需求，激发学生学习的兴趣，挖掘知识内在的教育意义，就能够把人类历史形成的知识、经验、技能转化为自己的精神财富，转化成学生的思想观点、人生价值和良好的心理素质，从而提高学生的综合素质。

二、如何提高心理健康教育的实效性

为了增强学生心理健康教育工作的实效性，更好地服务学生健康成长，我们既需要用科学的工作理念引领学生心理健康教育的方向，还需要建立有效的模式增强学生心理健康教育的实效性。

（一）中职学校的心理健康教育必须要遵循中职学生的发展规律和教育原则

中职学生是具有特殊心理特质的群体，在实施心理健康教育过程中，①要依据心理科学的基本理论，依据教学科学的理论与原则;②要注重青年学生的身心特点，有针对性地开展心理健康教育;③不能将心理健康教育孤立于学科之外，要与培养学生世界观、价值观、人生观、职业观和形成良好道德品质融合起来。

（二）灵活运用心理教育方法

通过情感教育教会学生把握和表达自己的情绪情感，学会有效控制、调节和合理宣泄自己的消极情绪，体察与理解别人的情绪情感，并进行相关技巧的训练。通过人际关系指导让学生正确认识各类关系的本质，学会处理人际活动中各种问题的技巧与原则。通过职业教育讲述职业理想、就业技巧和职场心理调节，帮助学生建立就业信心，做好就业准备。发挥心理咨询室作用，面向学生个体或小组进行交流和沟通。通过心理信箱或心理热线的方式，解答学生提出的心理健康问题，帮助学生健康心理的形成。

（三）建立学生心理疏导和预防机制

学生的心理健康不仅关系到学生个人的品质养成，同样关系到校园安全与和谐校园的建设。中职学校建立心理疏导和预防机制，可以使學生的负面消极心理得以释放，是保持校园稳定的重要条件。

结 语

在中职学校学生管理工作中应广泛开展心理健康教育，是鉴于中职学校学生普遍存在的心理问题和行为问题的需求，是有别与其他类型学校开展教育教学工作的必然选择，是中职学校教育管理的开展趋势。通过对以上方式方法的运用，对中职学校学生的健康成长和职业发展，以及对平安校园的建设均会起到积极作用。

参考文献：

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