山中·夏

胡钰炜

。。仲夏七月，最为炎热。世间万物都张开干涸的嘴，仰望苍天，祈求甘露。地上氤氲着热气，让人烦躁异常;护城河水位下降，更显清浅;路边的草打蔫儿了，垂头丧气的;流浪狗也慵懒地吐着舌头，卧在街角，满眼困意;热浪穿过茂密的叶间，应和着隐匿于枝干上的蝉语。②。。。。。。。。。。。。

。。山中的夏却不是这样的。③。

。。夏雨总是来得这样匆忙，这样激烈。豆大的雨点“啪嗒啪嗒”地落下，鸣蝉知趣地闭了嘴，只听得见雨点砸落在地上的声音。山间飘起了水雾，似仙境。竹笋在后山竹林里悄无声息地奋力生长着，玉米在雨水的淋洗下，绿得更加鲜亮，母鸡慢悠悠地躲在鸡棚里啄食，不时好奇地探出头去。雨是夏日里解暑的一剂良药，消去了萦绕在心头的烦躁。雨后是另一番新的世界。泥土散发出阵阵清香，烟囱里飘出袅袅炊烟，将大把的柴火填满炕灶发出“噼里啪啦”的响声。这时，鸣蝉又一声声地叫了起来，时急时徐。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽，但这并不显得吵闹。可口的菜肴，从锅中渐次出来，菜香飘散着，欢喜了家中的每一个人。④。。。。。

。。最兴奋的事，莫过于听蝉和捉蝉，这是乡下孩子茶余饭后特有的游戏。太阳愈烈，蝉叫得愈凶。可是又很难找寻蝉的身影，只好趴在树干上，仔细辨识，找准一只，迅速捉住，任凭这个小东西在掌心挣扎。我们常常比赛谁捉得多，绑上一段细绳或放进瓶子，得意扬扬地炫耀战利品。直到日落西山，才恋恋不舍地回家，再将这份童趣绘声

绘色地分享给母亲。捉蝉也是母亲儿时的游戏，她说：“玩玩就放了吧！这也是一条命呢，锅台上留着做好的饭菜，已经晾好了。”。。

。。这时，我才发现自己的肚子早已饥肠辘辘了，赶紧拿起碗筷，大快朵颐，觉得这粗茶淡饭比什么大餐都香甜。⑤。。。。。。。。。

。。夏就在这雨意蝉声的时光中悄然溜走了。如今，夏季虽已逝，这段流年过往将被我永久珍藏。⑥。。。。。。。。。。。。。。。。

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总评

小作者用细腻的笔触为我们描绘了山中夏天的雨景和童真童趣，景色描写很有感染力，是一篇在炎炎夏日里读后，让人内心宁静的美文。作文之美具体表现如下：

1.场景开篇，吸引读者。习作以我们熟悉的夏日场景开篇，唤起我们对夏日酷热的认同，然后宕开一笔，为下文写山中夏日做了铺垫。这种对比手法的运用，也让后文的山中夏景给人留下的印象更为深刻。

2.景物描摹，细腻生动。对夏日雨景的描摹，非常细腻。雨点砸地的声音，山中雾气的意境，竹笋奋力地生长，母鸡探头探脑的憨态……这些细节的捕捉，足见小作者观察生活和感悟生活的能力，读后饶有兴味。

3.点面结合，详略得当。如果说雨景是宏观渲染，那么听蝉和捉蝉则是重点勾勒。捉蝉等一系列动词的运用，生动形象地写出了孩童伶俐、顽皮的天性。母亲劝说我们放蝉，很自然地引出“锅台”“农家饭”等具有乡村特色的事物，且与捉蝉相契合，为读者描绘了一幅温馨动人的乡村生活图景。

（董问博）

①题目用了间隔号，构思精巧，让读者不禁思考文中究竟写了什么？是写了山中的夏，还是夏日里的山？这样的题目，容易吸引读者的阅读兴趣。

②开篇抓住人们对“夏”的普遍感受来写，写出了人们心目中的夏：酷热。在叙写热的时候，又捕捉了四个生活场景，构成排比，画面感极强，读来颇有趣味。

③独句成段，笔锋一转，直言山中的夏不同于城里，引出下文对山中夏的具体描绘。

④抓住山中夏的主要景物——夏雨。写夏雨的时候，小作者具体细腻地描摹雨中的景物：山间的雾气，绿得鲜亮的叶子，母鸡好奇地探头;然后又描绘了雨后的情景，点出了蝉声和炊烟，为下文的具体描绘做铺垫。

⑤本段為习作的中心事件——听蝉和捉蝉，细腻地描摹出捉蝉的动作，写出了孩童的顽皮。

⑥结尾简洁，言有尽而意无穷，让人遐思。