SWOT理论视角下大学生创新创业分析及策略研究

2019-12-09刘爽张隽中国传媒大学

营销界 2019年39期

■ 刘爽张隽（中国传媒大学）

随着中国经济的持续发展，我国的高等教育也进入了快速发展的阶段。高校的数量、录取的比率在不断增长的同时，毕业生的数量也在逐年增加。而社会每年所能提供的就业岗位却是有限的，这就使得大学生的就业形势愈加严峻。为了缓解这一问题，李克强总理在2014年的夏季达沃斯论坛上首次提出了“大众创业，万众创新”的口号，后续国务院也印发了一系列有关创新创业的文件。虽然大学生创新创业团队有着明显的优势和机会，“以创业带动就业”在一定程度上能够缓解就业难的问题，但也存在一定程度上的挑战和阻碍。因此，本文将基于SWOT理论，围绕从内部优势（Strengths）、内部劣势（Weaknesses）、外部机会（Opportunities）和外部威胁（Threats）四个方面对大学生创新创业进行分析，并在此基础上从自身选择、高校教育、国家政策这三个层面为大学生创新创业提供相应的应对策略。

一、大学生创新创业的环境及条件分析

（一）内部优势分析

大学生有着扎实的专业能力和较强的学习能力。创新创业是一个需要不断地吸收各种知识和学习各种能力的过程，而大学生在校接受高等教育时，不但学习了基础知识与专业知识，也培养了自身的逻辑能力和理解能力，因此更加容易去学习并掌握专业之外的知识。这既为他们在专业领域进行创新创业打下了基础，也使得他们在面对变幻莫测的市场环境时，能够从更多的角度进行全方位的判断，并做出合理的选择。

大学生有着敢于创新和勇于拼搏的精神。大学生愿意去思考问题、接触新鲜事物，并且敢于创新，这就使得他们在创新创业的过程中能够不断地去寻找行业的“突破点”，创造出属于自己的独特优势。此外，大学生有激情、有梦想，敢于拼搏、敢于去突破自己，这会使他们能够积极乐观地去面对创新创业过程中所遇到的困难和阻碍，进而使得团队更加具有凝聚力，团队也会更具有稳定性。

（二）内部劣势分析

大学生社会经验不足、实践能力薄弱。大学生涉世未深，缺乏工作经验和社会资源，因此对行业以及商业信息的把握会有一定的偏差，在重大商业决策上比较容易做出错误的判断。除此之外，大学生的实践能力薄弱，很多想法和创意都是处于“纸上谈兵”的阶段，难以落实，这在很大程度上会影响投资人对大学生创新创业项目的评估，进而会影响到创新创业过程中的资金周转。

大学生心理承受能力差、容易急于求成。大学生年轻气盛，很容易会因为自己创新创业的一时成就，而盲目自信、好高骛远，做出偏移现实状况的决策，严重的话，会使得之前所做出的努力和取得的成就毁于一旦。同时，大学生的心理承受能力差，很容易因为创新创业过程中的失败和挫折，而选择自暴自弃、甚至放弃。他们也容易因为家庭、朋友的意见或者生活、学业的压力而放弃自己的创意，将创新创业的想法扼杀在摇篮。

（三）外部机会分析

市场经济的飞速发展和新兴行业的不断涌现为大学生提供了创新创业的机会。随着市场经济的发展，服务业在国民经济中所占的比例不断攀升，这就需要更多有知识、有想法的大学生进行创新创业，进而为市场经济注入新的血液。随着科技的发展，新兴行业不断涌现，电子商务、网络直播、短视频等行业的出现，也为更多有思想、有创意的大学生提供了创新创业的机会。

国家政策的大力支持和高校浓郁的创业氛围为大学生创新创业提供了条件。近年来，国家接连颁布了一系列鼓励和扶持大学生创新创业的优惠政策。例如：可以分期支付注册资金；进行小额贷款时可以享受优惠；在税收、办公场地等方面也会得到相应的补贴。高校会不定期举办创新创业的讲座和比赛，搭建创新创业孵化基地，推进校企之间的合作，构建产学研一体的创新创业环境，为更多大学生提供创新创业的平台。

（四）外部威胁分析

社会竞争和传统观念是大学生创新创业不可避免的压力。大学生一旦选择创新创业就意味着他们的竞争对手不只是创新创业大赛上的同龄人，还有那些在行业里摸爬滚打多年的前辈，这种激烈的外部竞争压力，很容易让大学生团队失去信心、对自己的能力产生怀疑。此外，中国的父母希望子女能有一份稳定的工作，一旦创新创业过程中出现困难，大学生会很容易因为父母的传统观念和劝诫而放弃创新创业。

经济衰退和行业动荡是大学生创新创业的潜在威胁。何时是大学生进行创新创业的最佳时机是难以预料的。因此，大学生在创新创业的过程中，难免会遭遇经济衰退或经济危机，而行业环境的变化更是难以预测。这种潜在的危机很容易让尚未步入正轨的创新创业企业就此夭折，并会给创新创业的大学生带来经济上的损失以及精神上的打击。

二、大学生创新创业应对策略

（一）自身选择层面的应对策略

大学生在进行创新创业前，要清楚地认识到自身的优势与劣势，要系统地分析外在的机遇与威胁。对于具有较好的内部优势和外部机会的大学生来说，可以选择“S-O策略”，充分发挥自身的优势，优先选择与自己专业对口的行业进行创新创业，合理利用外部的机会；对于具有较好的外部机会，但内部劣势明显的大学生来说，可以选择“W-O策略”，正确地认识自身存在的缺点，充分利用外部的机会来弥补自身的劣势；对于具有较好的内部优势，但外部威胁明显时，可以选择“S-T策略”，充分发挥自身的优势，一步一个脚印地夯实基础，以弱化外部的威胁，规避风险；对于内部劣势和外部威胁都很突出的大学生来说，可以选择“W-T策略”，不断提升自身优势，努力克服内部劣势，合理回避外部威胁，待时机成熟后再进行创新创业。

（二）高校教育层面的应对策略

高校应进一步完善大学生创新创业课程体系的建设，加强师资力量的建设，帮助大学生树立正确的创新创业的观念，增强他们创新创业的责任感。高校还需聘请更多有创新创业实战经验的企业家、投资人来做大学生创新创业的实践导师，通过他们的经验分享来帮助创新创业的大学生避开弯路。此外，高校还应进一步落实与企业之间的合作，为大学生提供更多的实践机会，这样不但可以提升大学生的实践能力，也能够为大学生提供更多的社会资源与人脉，提高大学生创新创业成功的机率。

（三）国家政策层面的应对策略

国家要进一步加大对创新创业的宣传力度和大学生创新创业的扶持力度，在调动大学生创新创业积极性的同时，改善大学生的家长对大学生创新创业的偏见。国家还需要对已印发的创新创业政策进行及时的补充、调整、更新，使其更加适应大学生创新创业的现状。国家还应进一步完善相关法律法规，进一步维护大学生创新创业过程中的合法权益。除此之外，国家应该进一步搭建创新创业服务平台，使创新创业的政策、市场的运行状况、行业环境的分析报告等能够被及时传达和更新。