办好足球教育彰显办学特色

蒋勇

摘要：足球教育是本校的一项办学特色，也是持之以恒，效果提升最为显著的办学项目。目前，本校足球运动水平在全区处于领先地位，在全市也有一定的知名度和影响力。本文阐述了学校发展足球教育的过程和取得的成果。

关键词：办学特色;足球教育;学校发展

中图分类号：G623.8文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2019）19-061-1

2015年，教育部公布了首批全国青少年校园足球特色学校，我校名列其中。多年来，我校在市、区教育行政部门的关心下，紧紧依靠学校顶层设计开展了丰富多彩的足球教育特色活动，并取得了丰硕成果。下面笔者谈谈我校足球教育发展的过程。

一、精准定位是胜浦实小足球教育特色发展的基础

胜浦街道地处苏城东隅，这里的外来人口占到整个街道人口的绝大多数。因为足球的普及性强，对场地、器材的要求不高，不會对学生家庭造成经济负担。同时，这些非胜浦本地的孩子比较能够吃苦耐劳，身体素质很适合足球这个项目所需要的爆发力，这些都是学校开展足球项目的优势。于是，胜浦实小开设了足球课，并申报成为首批全国青少年校园足球特色学校。从那时起，学校的足球教学就一直坚持到现在。

二、足球文化是胜浦实小特色发展的完美融合

与其说是将足球作为胜浦实小的特色，不如说是想把足球这项运动进行普及，以达到全民健身的效果，从而在普及中提高，发现苗子，使得学校的特色更特。所以，三年多以来，胜浦实小一直采取“广选苗、精培育、出成绩”这样的做法。首先，胜浦实小会在低年级中进行广泛的选才，让那些擅长跑、跳以及身体灵活性佳的孩子能有机会多接触足球，通过一段时间的接触，发现其中好的苗子，将他们初定为学校的“足球小将”，并开始对他们进行一系列的入门训练及提高训练。

目前，学校已形成了三个梯队：即低年级的小将梯队，中年级的乙组中班，高年级的甲组大班，这也与每年的苏州市“市长杯”和区内的“江南嘉捷杯”比赛相对接，以保证学校足球特色教育不断延续。

三、长期坚持训练是胜浦实小足球队“三年五冠”的法宝

任何运动的开展，要想取得理想的成绩，日常专业训练十分重要。三年来，胜浦实小在开展足球特色活动时，都很重视日常训练。周一至周五，每到活动课时间，队员们就会集中至操场开始下午的训练，训练会持续到放学后的一段时间。

多进行比赛，是提高足球技能的重要途径。多年来，教师引导足球队员们在比赛中寻找自身的不足，强化自身的优点，在训练中纠正比赛中发生的错误，练就了自身的“杀手锏”。近几年来，胜浦实小足球队经常采取走出去，请进来的方法，进行了很多比赛，让队员们在实战中得到更好的锻炼。

俗话说“台上一分钟，台下十年功”，足球运动项目似乎更能显现出这句话的奥妙。学校足球梯队成立三年多来与奥英青训展开紧密合作，开启了校企之间的足球文化建设、训练的新模式。在这短短的三年时间里，学校获得了共计五次的区级冠军，三次打进“市长杯”总决赛。可以说，系统地、广泛地训练是胜浦实小足球队取得成效的法宝。

四、全方位支持是胜浦实小足球教育经久不衰的关键

学校开展一项活动，除了有很好的方案计划外，也需要得到老师的支持。这几年来，胜浦实小也很重视教师和青训教练的搭配管理，青训教练主抓训练业务，教师则重视队员的学习态度、学业状态、家校联系等日常工作，从而形成对队员而言的完美组合。周六的比赛日通常都是由教师带队，教练指挥的方式进行协作分工，学校则对教师的付出给予补贴，让他们认识到，是学校对他们开展工作的认可，进而调动了工作的积极性。但最为主要的还是教师们发挥了奉献精神才使得胜浦实小这个训练团队保持昂扬的斗志与高质量的训练水平。

家长的支持，在胜浦实小的足球教育中起到了非常重要的作用。刚开始，很多家长都会顾虑重重：担心体育训练花费时间多，体力消耗大，会影响学业，因此都会不由自主地抗拒学校组织的训练。近年来，胜浦实小很好的处理了训练与学业的关系，还利用学生的学业以及在班级的表现，作为参加学校足球队的条件。如果有的学生因为参加训练，发生学业退步或班级表现不好等现象，教练就以不让训练为机会，促使他们转变自己的行为、提高自己的学业水平。如此一来，家长、任课老师看到孩子的进步，就会对学校工作大力支持。现在，很多家长都非常愿意把自己的孩子送到学校足球队里来。

五、足球课程促进胜浦实小办学特色熠熠生辉

学校全面贯彻健康第一指导思想，以足球活动为特色，以足球训练为“龙头”，抓普及、促提高、求发展，有力的推动了学校特色工作的开展。

随着课程改革的进一步深化，学校在组织足球教学活动时，根据足球教材的特点和学生的实际情况、水平，把学生入门级、提高级、精英级三个层次进行教学，同时对足球教学模式、教学方法等方面进行了重点研究。其思路是以趣味性足球游戏吸引学生参与，让学生以欢愉的心情学习各种足球技能，从而达到培养学生运动兴趣和锻炼习惯的目的。教学中，教师采用了“自主探究”的课堂教学模式，将原来注入式的知识技能传授向指导学生自主学习方向转变。在教师点拨下，学生通过主动参与，模仿提高，从而掌握了足球基本的练习方法，并能够生动活泼地学习，这充分体现了胜浦实小足球教学特色。

六、足球活动彰显胜浦实小体育特色风采

胜浦实小通过举办一系列有特色的足球活动来宣传并丰富校内足球氛围。每年年初学校都会组织校园足球嘉年华活动，这不仅让孩子们感受到了专业足球训练的滋味，也将家长们请进了校园，陪着孩子们度过了一个个温馨热闹的周末。

此外，学校还开展绘制足球卡通形象、制作足球小报、“我与足球的故事”等特色活动，定期举行班级联赛，特别是2016“安踏杯”江苏省青少年校园足球“走进胜浦”公益支教嘉年华活动在我校举办，多家省市级媒体对此活动进行了报道，搜狐等国家级媒体进行了转载。这些活动的蓬勃的开展对于彰显胜浦实小体育特色风采有着积极的推动作用。

（作者单位：苏州工业园区胜浦实验小学，江苏 苏州215126）