高职体育教育对培养学生就业能力的重要意义思考

李敬安 辽宁生态工程职业学院

引言

经济的不断发展，国家的不断强盛，对教育也不断的重视起来，在现今的社会背景之下国家更需要人才，各大高职院校正在不断的扩大招生的范围，每年高职院校的毕业生正在不断的增多，毕业生所面临的就业压力日渐的严峻，如何培养高职院校学生就业能力成了各大高校所要思考的问题，本文通过研究高职体育教育对培养学生就业能力的重要意义，笔者通过阅读大量的文献资料，总结出如何培养高职院校学生的就业能力。

一、高职体育教育对培养学生就业能力的意义

有了良好的身体素质才能实现更多有意义的事情，现在很多的企业更加注重员工的身体素质情况，创造更多的业余生活活动来丰富员工的生活，使员工们有着更好的精神状态对待工作，对于高职院校的学生而言，有着良好的身体素质才能有饱满的精神状态来对待工作，在高职体育教育的课程中保持积极锻炼的习惯，使身心得到全方面的发展，这样在毕业之后投入工作环境打下了良好的基础，更多的企业愿意使用这样的员工。另一方面就是能够提高学生们的气质形象，在体育的教学之中可以培养和提高学生的气质形象，有了良好的形象在将来毕业进入工作岗位参与面试时能够给于面试人员留下良好的心理印象，在高职体育课程中不仅要教育学生们行走礼仪，交谈礼仪，还有待人处事的礼仪，在教学中学习在学习中成长，这也是将来进入社会中所不可缺少的一部分。

二、高职体育教育如何培养学生的就业能力

(一）培养学生的综合素质能力

现在各高职体育课程教育中，更加注重的是提高学生的综合素质能力，在体育教学的过程中注重学生们综合素质能力的培养，同时要培养学生终身体育的意识，所谓的终身体育就是学生们养成锻炼的习惯，；另外教师们还要进行体育理论知识的传授，为学生们在进行自主锻炼时有坚实的理论基础，例如：在进行高职体育教育时要想培养学生们的终身体育的意识，教师们就要对学生们进行严格的要求，早晨要进行早操训练，课间休息时可以进行课间操，下午下课之后组织进行跑操，当长时间的进行严格要求，学生们自然而然的也会养成这样的习惯，在毕业之后也会沿用这样的体育锻炼模式，无形之中形成了自主锻炼的意识。自主锻炼的行为习惯能够使得学生们进入社会中保持良好的身体素质条件，能够以更加饱满的精神状态面对工作中所遇到的困难和逆境。

(二）培养学生们的创新型的思维能力

高职院校毕业的学生要先保证毕业之后具有较强的社会竞争能力，就必须要有创新型的思维能力，社会需要优秀的人才，而具有创新的思维和能力是人才所必须具备的基本条件之一，在进行高职体育教育时教师应该不断的拓展学生的思维能力，着重培养学生的创新思维，例如：教师们可以采用多元化的教学方式来提高学生们的创新能力，在课堂教学中可以采用游戏教学的方式，营造一个愉快轻松的教学课堂，在这样的环境之中学生们对于体育的学习更加的放松，在学习中游戏在游戏中学习，轻松过愉悦的教学课堂能够激发学生们的创新型思维，在这样的体育课堂中才能真正的拓展思维能力。创新型的思维能力能够使学生们进入社会中后更快的适应新的工作环境，对于上级下达的工作能够更加出色的完成，对未来的发展才能够充满自信心。

(三）转变体育教育教学模式

现今的社会背景之下高职学生毕业之后面临着找工作的压力，在校园的教育之中要想培养学生的就业能力，就必须要将体育教育和就业能力的培养进行很好的融合。这就需要体育的教学模式作出转变，不断的更新教学的内容和方式，使体育教学具有针对性，在传授技术技巧的同时也要进行理论知识的灌输，例如：在高职的体育课程中教师进行排球的教学，在进行排球教学时教师们不仅是要对排球技巧训练的教学，还要传授学生们团队协作的意识和排球的基础知识，同时不能仅存在于口头的教学，更要在每一堂课程之中组织学生进行比赛，在比赛的过程中运用这些理论的知识，深切的感受到合作共赢的团队意识和精神。合作共赢的精神在未来工作之中也是不可缺少的重要精神之一，在工作岗位上与同事的优秀合作能够创造更大的社会价值。

三、结束语

在国家飞速发展的背景之下，社会越来越需要实用型的人才，竞争越来越激烈的市场中高职学生的就业压力也越来越严峻，要想解决高职学生的就业问题，就必须要培养其就业的能力，在高职院校中将体育教学和就业能力的培养相互融合，从多角度和多方面入手，其一是要对学生们综合素质能力的培养，其二是注重创新能力和创新思维的培养，其三是为了将高职体育课程和就业能力更好的融合而转变体育教学的模式，教师应该从学生们所学习的专业入手，根据学生们所学习的专业不同去制定更加符合学生的教育环境，使学生们更有针对性的进行学习。