基于微信平台的微课设计

文/张颖

在数字媒体技术不断完善发展的今天，推动智能化校园建设的发展，智能化校园不仅促进教育信息化的变革，还为信息化理论教学与实践教学提供可行性基础。现阶段随着信息化教育的快速发展，翻转课堂、在线教学、移动学习等相关教育技术深受人们的关注，新的教学与学习模式需要借助教学工具，将其有效传播出去越来越多的教育专家与教育学者将目光集聚到新媒体的代表——微信。微信具有强大的信息传播与交流的功能，且拥有众多的微信用户，媒体内容形式丰富，因受到教育专家与教学学者的关注与重视。将微信平台结合微课设计势必会掀起一番教育热潮。故此，本文主要基于微信平台的微课设计，进行以下几点分析，以期促进教育事业创新发展。

1 微信教育的有利条件

微信是将新媒体技术与媒介融合功能进一步提高，使综合性信息处理与信息传播充分的展现。微信强大的功能将文字、图片、视频、音频等诸多媒体形式集于一体，丰富的信息媒体可以利用微信平台进行信息传播。但是微信的使用必须依托于移动终端，例如智能手机、电脑、平板电脑等，其完善的工具信息处理能力，利用微信分享功能、转发功能、处理功能等，使微信信息资源更加丰富、多元。与此同时，微信平台还可以满足人际传播、组织传播与大众传播等诸多人们信息传播的需求，并且还具有信息资源融合的有利条件。另外，微信还具备朋友圈、公众号等功能，人们可以将自己的生活、爱好、工作等内容在微信朋友圈展示出来，还根据自己的兴趣爱好、职业、家庭等选择自己喜爱的公众号，实现信息传播的针对性与分成性。

2 微信平台的微课设计研究

将微信平台与微课有机融合，在教育研究与教育实现方面已经取得一定的教育成效，为了发挥微信平台信息传播与微课教学资源的积极作用，还需要更加全面的考虑其诸多因素。微信平台依托于移动终端，受电子设备、网络、电池等影响，这也在一定程度上提高了对于微课的要求。微课是新型的教学视频模式，拥有非常广阔的教育应用前景，因此微信平台需要提高自身的功能性，才能更好地服务于微课教学。基于微信平台的微课设计研究，应该从以下几点入手。

2.1 增强微课设计的实用性

微课主要针对某个教学知识点或者某个教学环节，有利于情景教学构建的视频，微课的主要特征就是对知识点有较高的提炼度、知识点分析讲解精准到位、视频时间较短等。微课依托于移动终端的微信平台进行传播，主要以视频、音频为主，时间控制在五分钟左右，甚至还可以将时间控制在几十秒，这就对课程资源提出更高的要求与标准。

因此，只有将实用性与趣味性融入到微课设计之中，才能有助于调动学者的学习积极性，进而发挥出微课教学视频的信息传播有力条件，提高学者的学习效率与技能知识。微课设计首先要重视选题环节，尽量选取短小精悍的知识难点、重点，注重情景教学的创建，并结合有关的例题、案例、文字、视频、图片等进行细致选取与分析；其次，还要充分的考虑学者的认知水平、接受能力、知识基础、互动交流等诸多因素，进而选取最为适合的教学模式，强化教学内容，适当增添教学活动；最终，将微课设计的重点放在学者的知识需求上，进而提高微课设计的有效性，促进微课教学长效发展。

2.2 增强微信传播的微课设计标准

由于限制移动终端使用的因素较多，微课主要是以视频、音频为主的教学资源，这就对视频画面的品质、音频的品质有着较高的要求，同时也影响着教学信息资源的传播质量。为此，在微课设计过程中，应该合理规范与提高自身的技术性、艺术性与满意度等诸多方面，才为微课教学的传播有效性提供保障。从技术的角度分析，微课视频教学需要更加稳定、清晰的视频画面，同时需要音频的语言更加清晰，没有多余杂音等，只有同时满足音频与视频画面的要求，还能为微课教学整体效果提供技术支持。针对此点问题，可以从微课拍摄条件、矢量文件、压缩技术等方面入手，以此增强为了设计的质量效果。从艺术的角度分析，目前微课设计处于初级阶段，编辑效果不理想、画面的调影设置水平不高、素材选用不准确等依然是微课设计的面临的主要问题，因此应该定期组织教师参加微课设计技能培训会、座谈会等，以此提高微课的整体艺术质量，为学者提供高水准的教学资源。微课在设计中要注重传播效果与传播质量，可以深度分析学者对于教育信息的需求、媒体的应用情况、学习习惯等，进而做到合理选用教学素材，从微课视频的点击量、使用率、学习评价等诸多方面考察学者应用微课视频的满意度，根据学者的满意度进行做出微课设计的合理调整，提高微课整体设计的有效性，促进微课视频教学长足发展。

3 结束语

综上所述，现如今随着科学技术不断进步发展，微信平台与微课设计深受教育专家与教育学者的广泛关注与大力支持。基于微信平台的微课设计，应该将教学功能不断扩展，提高微课设计整体水平，将微课设计注入实用性与趣味性特点，才能为微课视频教学质量提供重要保障，发挥微信平台的传播优势。微课作为新型学习资源，在微课设计中应该对微信的传播与教育的发展层面进行深度分析，才能有利于提高微课教育的质量与效果，展现微课教育的艺术内涵，使教育形式更加多元化，促进我国教育可持续发展。