高校佛系青年的存在逻辑与价值引导策略探究

杨丽媛 上海电力大学

国务院颁布的《中长期青年发展规划（2016-2025）》中曾明确指出，“要注重激发青年的参与热情和创新活力，促进青年的社会融入和社会参与”。然而，当前却存在这样一种青年群体，他们缺乏创新活力和社会参与热情，对所有事物都表现出一种淡漠的态度。这在高校学生中也屡见不鲜，他们不愿参与班团活动，对成绩好坏毫不在乎，这种现象对校园文化形成了强烈冲击，值得我们深入探索与反思。

一、佛系青年的现象特征

1.佛系青年---个体在社会发展中无奈选择的产物

作为青年的一个亚群体，佛系青年看淡一切，不争输赢，这种人生态度恰好与佛教某些观点类似。佛系青年的出现反映了当代社会中人们多元的生活方式与价值追求，是人类进步的表现。但深入探究后不难发现，这样的人生态度其实是青年个体在社会生活与个人发展中难以向上层流动而不得不妥协于现实的一种无奈选择，是对激烈竞争的现实与焦虑未来的一种心理慰藉。“都行，随便，都可以”成了他们的口头禅，这种不争输赢的无所谓态度也成了“佛系心理”，它是个体在社会发展中无奈选择的产物。

2.佛系心理---需全面科学审视

当青年在无奈社会现实面前放弃奋斗，过着“采菊东篱下”的退隐生活时，佛系心理起到了保护防御作用，帮助青年个体暂时避开了现实生活的压力，获得了暂时的平衡，从这个角度看，佛系心理具有一定程度的积极意义。

但同时仍应客观地认识到，佛系心理实质上是一种消极避世态度，严重阻碍了青年个体的更好发展。党的十九大中指出，我国进入了发展的新时代，新时代呼唤奋发有为的新青年，中华民族的伟大复兴，需要青年一代的不懈奋斗才能最终实现。然而佛系青年显然缺失了责任与担当意识，也必将阻碍社会的发展进步。因此，应坚决摒弃佛系心理，培养青年一代的责任与使命意识。

二、佛系青年的成因透视

如前所述，佛系青年现象的形成与当前的社会现实是紧密不可分的，同时也与青年个体的精神价值选择有关，是内外因共同作用的产物。

1.社会现实因素：受物质基础决定

自改革开放以来，我国的经济得到极大发展，社会物质财富快速积累，同时也带来了空前激烈的社会竞争与压力。对当前的青年一代来说，他们在教育、住房等方面都面临巨大压力，高涨的物价与房价让不少人背上了一身债务，这使得青年的焦虑无处不在。若付出的努力与所获得的结果不成比例时，有些青年就会选择放弃拼搏，索性佛系起来，过上一切随缘的生活。因此，佛系心理是在一定社会物质基础上产生的。

同时还应看到，过去四十年的改革开放让不少人实现了从温饱向小康的历史性跨越，富足的物质财富使一些青年即便不奋斗，也能维持体面的生活，这也是滋生佛系心理的社会基础。

2.个体精神因素：受虚无主义价值观影响

马克思主义认为，人作为有目的、有意识的精神存在物，是人之为人、人区别于动物的根本。通过探究佛系青年的精神世界，不难发现他们深受虚无主义价值观影响。

作为一种哲学思潮，现代虚无主义源自德国，后随着社会发展逐渐传入我国。虚无主义价值观认为一切都毫无意义，因此也无所谓奋斗，这使得人们丧失理想信念。受虚无主义价值观影响，佛系青年们认为万物皆空，没有永恒，因此，也没有奋斗的必要，他们自然与世无争，不争不苦就是最好的人生状态，由此形成重自我价值而轻而轻社会价值的现象。

三、佛系青年的价值引导策略

马克思主义认为，人既是环境的产物，也是环境的塑造者，可以通过发挥主观能动性改造环境，从而更好地发展。因此，应认识到，虽然当代青年受到当前社会环境与不良价值观影响呈现出佛系心态，但仍可积极改造环境，这需要党和政府、社会及学校各方积极履行职责，凝聚力量，形成合力。具体来说，主要从以下三个方面加以努力。

1.党和政府通过多种方式关心青年

重视青年、关心青年是我们党的优良传统，自党的十八大以来，党和政府不断关怀青年，这为引导佛系青年的健康成长提供了政治保障。

(1）党和政府对青年亲切关心。习近平总书记近年来与广大青年学子开展亲切座谈，向青年提出殷切厚望。这孕育了习近平总书记的青年教育思想理论体系，包括“青年及青年教育的作用”、“如何教育青年”等重大理论问题，这些理论为引导佛系青年走出佛系心理提供了理论支撑。

(2）推进共青团改革，为青年发展提供组织保证。近年来，共青团中央已陆续开展了系列活动，如“我的中国梦”主题教育实践活动、中国青年志愿者行动等，通过主题教育凝聚青年力量，带动青年行动，为引导佛系青年走出佛系心理提供了政治保障。

2.学校通过思想政治教育引领青年

青年正处于世界观形成的黄金时期，因此，学校要高度重视思想政治教育，为引导青年走出佛系心理提供正确的思想引领。

(1）加强马克思主义理论教育。要用马克思主义先进理论武装青年，帮助当代青年树立奉献社会的价值观，同时要注意理论和实践相结合，帮助广大青年在实践中以马克思主义科学方法来分析问题、处理问题，提高解决问题的能力。

(2）重视理想信念教育。习近平总书记曾说：“没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’”。学校要通过理想信念教育，使青年树立远大理想，坚定崇高信念，扣好人生第一颗“扣子”。

(3）提倡艰苦奋斗教育。习近平总书记曾寄语青年：“青春是用来奋斗的。”艰苦奋斗是建功立业的必要条件。学校应使青年学生树立远大理想的同时，弘扬艰苦奋斗精神，通过奋斗使理想成为现实，最终实现自我价值与社会价值的统一。

3.社会通过文化熏陶营造向上氛围

无论是在现实社会还是线上虚拟网络空间，都应努力营造积极向上的文化氛围，为佛系心理的正确引导提供文化熏陶。

(1）净化社会现实。相关社会组织及一些大众传媒要承担起社会责任，弘扬主旋律，传播正能量；此外，进一步加强社会主义核心价值观教育，将核心价值观教育融入青年人的日常生活中，成为行动指南。

(2）净化网络空间。当前网络中存在一些负面思潮，要对网络空间进行进一步净化，不断加强监管，从源头上把握，加强舆论引导，用主流价值观占领网络阵地，营造风清气正的网络空间。