互联网时代下高校思想政治教育的新路径探索——基于习近平思想政治教育思想的思考

张云 江西科技学院

党的十九大以来，习近平总书记高度重视思想政治教育工作，总书记指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

一、习近平思想政治教育思想内容

习近平总书记高度重视思想政治教育工作，先后调研国内高等学府，召集思想政治教师代表开展座谈交流会。高度重视青少年的培养任务。

第一，开展理想信念教育。理想和信念是群体的精神支柱，在高校大学生中开展理想信念教育，不断激励大学生前行，建立远大的理想目标，帮助树立正确的价值观和人生观。避免造成大学生精神上“缺钙”。缺乏理想信念教育，大学生就会失去前进动力和前进方向。坚定理想信念，每一个大学生都是追梦人，为实现“中国梦”的目标，奋力前进。

第二，坚持社会主义核心价值观教育。为适应社会主义市场经济的发展，根据我国国情，提出社会主义核心价值观。培养和践行社会主义核心价值观教育，已成为全社会共同的认知。“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这二十四个字从国家、社会和个人层面，对价值观提出了核心要求，也是对社会发展的最高要求。是马克思主义理论与中国实际相结合的产物，是适合中国国情的理论，社会发展需要的产物。

第三，传播中国优秀传统文化。十八大以来，习近平总书记要求要坚持学习和弘扬中国优秀传统文化。习近平在调研山东孔子之乡时，强调优秀传统文化是中华民族精神的一部分，要实现中华民族的伟大复兴，实现中国梦，就要重视保护和弘扬中华民族的优秀传统文化。中国文化博大精深、源远流长，灿烂五千年的文化，是大学生思想政治教育的优质素材，帮助大学生提高思想认识，培养大学生的民族认同感，提升民族文化自信。

第四，开展党史、国史教育。以史为鉴，可以知兴替。党的十八大以来，习近平多次强调要重视学习党史、国史。习近平总书记在参加中共中央政治局就中国特色社会主义理论和实践进行第七次集体学习时指出：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”掌握历史、学习历史，更好的了解中国文化。在高校思想政治教育中开展党史、国史教育，让学生感受祖国的发展、感知历史文化，了解历史，感受中国曾经经历的屈辱，珍惜现在来之不易的新生活，更加理解实现中华民族伟大复兴，实现中国梦。大学生让自身学习和建设投身到社会主义现代化建设中来，为社会发展尽一份自己的力量。

二、高校思想政治教育发展中存在的问题

第一，高效的教学手段弱化了思想政治教育功能。思想政治教育是潜移默化的过程，需要长期积累，不是一蹴而就。在大学生形成某种价值观过程中，还会受到周围事物以及其认识水平和认识深度的影响。所以，思想政治教育中更加重视以理服人、以情动人，将感情融入教学中，让学生晓之以理、动之以情。教学过程需要渐进式、长久过程。随着现代教学手段的深入运用，虽说提高了教学效率，缩短了教学过程，但是缺少了师生之间情感的沟通，思想政治教育速度“加快”，缺少了师生心灵层面的碰撞。

第二，高校其他课程同思想政治理论课的协同功能较弱。高校思想政治教育是通过多种方式全方位、多管齐下培养大学生的价值观念的育人环节。思想政治教育过程中，重视显性教育，同时不能忽视隐形教育。某种程度上进行隐形教育，成果显著、效果明显。但是，现阶段，高校思想政治教育大部分局限于思想政治课程教师，其他形式的思想政治教育比较忽视。教学中，其他课程的思想政治教育功能较弱，错过了进行思想政治教育的最佳时机。

第三，日常生活不良现象对思想政治教育工作的负面影响。互联网时代，信息交互迅速，大学生可以迅速捕捉社会动态，了解社会发展动向。大学校园是社会的“缩影”，大学生在学校更多的了解社会，接触不同人群，参加校园社团活动、学生会活动、社会实践等。更多的走进社会，了解社会人情世故、社会动态。在不断的人际交往过程中，学生更加了解社会，接触到不同的社会现象。面对纷繁复杂的社会，大学生面对诸如偷税漏税、贪污腐败、唯利是图等社会负面现象，严重影响其对社会价值的认识，影响大学生价值观的认知，对高校思想政治教育起到负面影响。

三、习近平思想政治教育思想融入高校思想政治教育的路径

第一，高度重视习近平思想政治教育思想的学习。习近平强调，传道者自己首先要明道、信道。高校思想政治教师要认真开展学习习近平思想政治教育思想，将学习工作落到实处。教育者先受教育，高校要重视提升思想政治教师的业务能力，即使组织教师学习习近平总书记最新重要讲话精神，及时学习相关文件精神，全面理解和准确把握党中央重大决策部署。切实提高思想政治理论课教师队伍整体素质，只有不断学习马克思主义经典著作，深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想，充分了解高校思想政治理论课程教学要求，了解大学生成长的特点，提升教师队伍自身素质，加大教师科研工作能力，开展教师集体备课制度，全面提升教研水平，做到以理服人，才能更好地完成本职工作。

第二，重视隐性教育的思想政治教育功能。思想政治教育工作要重视校园文化建设。在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，我们要坚定“四个自信”，坚信文化自信。在校园文化建设中，积极引导大学生开展弘扬中国传统文化活动、开展社会主义核心价值观教育、诵读红色经典著作、演唱红色歌曲、举办文化交流讲座，调动学生的积极性和主动性。同时，也要关注学生动态、了解学生需求，发挥隐性教育在思想政治教育中的功能。培养学生的民族认同感、自信心和价值观，激发学生的爱国热情，为培养社会主义合格建设者提供智力支持。

第三，思想政治教育融入公共领域。习近平指出：“加强网络内容建设，做强网上正面宣传，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间”。中国拥有7.31 亿网民的巨大网络空间，已经成为当前中国意识形态斗争的主战场。重视新媒体平台，将信息技术与高校思想政治教育相结合，了解学生动态，积极调用新媒体平台，建立网络共享课程资源。不难发现这些公共领域，如果思想政治教育不占领，那么必然会有其他意识形态的的内容会占领。所以，我们一定要占领思想的制高点，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义理论体系和十九大精神。