新时期下高校大学生创新创业能力培养模式的创新

张茜

（西北工业大学明德学院，陕西 西安 710124）

前言

千禧年以来，我国高等教育办学规模高速扩充，竣事了高等教育由尖子教育向普通教育的历史性变大，成就非常的大。然则，随之而来不断扩充的高校毕业生就业压力也在加大，每年大量的毕业生就业问题已经成为社会热点问题，开展创业教育模式创新已经成为当代的创新发展趋势。

一、大学生创业创新实质

大学生创新品行是指大学生创新创业的这番行为和行为作风所展示出的想法，德行，认知等方面的特点。创新创业品行是一种需要理论与实际相互交叉的综合素质，在已知的知识结构的基础上，不断探索与更新换代的，具有科学精神的创新发展成果。大学生创新创业品行的核心要点表现在创新的精神，创业的意识，创造的能力等三个方向。

（一）创新精神

创新是一个民族进步的魂灵，是一个国家连绵发展的不竭动力。大学生创新意识与实践能力的培养是大学生综合素质培养的关键，它贯穿国家的发展、民族的未来。创新精神是指人们在社会实际活动中，主动地去开创新活动的观念和意识，表现为对创新的重视、追求和发展创新活动的兴趣和欲望。它是人类意识活动中的一种非常积极向上且富有成果的表现方式，是人们进行创新的起点和驱动力，是激励和促使人类所隐藏的潜在本质能力的精神推动力，与创新能力一起贯通于人类的创新活动的整个过程。

（二）创业意识

创业意识其实就是主体意识。简单点来说，主体意识是自我的意识。是人们根据对自身的体的地位、能力和价值的一种自觉类意识，是人具有主观能动性的要紧依据。培养大学生的创业意识，我国就可以增加非常多的就业职位。从而可以使国家经济蓬勃发展，社会稳定，人们幸福安康，一片欣欣向荣的好前景。

（三）创造能力

创造的能力是依据创业者自身的目标和使命，开展他们的脑力，产生对新事物的新认识，得到创造新事物的新能力。比如创立技术性创新性以及实践性的作品。创造力其实是一种不断发展的高水平的心理活动。它要求人的全部体力和智力的高度集中，自身的创造性思维在最高顶点上进行。真正的创造活动会给社会产生价值，人类的文明史本质上也是创造力的果实。

二、大学生创新创业能力的培养创新模式

（一）推进大学生的创业活动的展开和深入

社会主义市场经济条件下,大校学生的社团都发展很快，规模也越来越大，活动的范围以及管理方式都有新时代都新特点。现在大学生社团的生机勃勃的发展。给大学生带来了更懂的创业动力、提高了高校学生的创业能力、增大了学生社会认知，在各个方面都产生了广泛而深远的影响.同样,学生社团在建立与发展的过程中,其社团组织管理、社团活动经费、社团资源配置等依旧存在缺陷,约束了学生社团对大学生创业的作用。通过对现状的探析发现,创新社团运行、优化创业导师团队、建立奖励制度、成立社团创业基地是有效解决当前问题的几大对策,能使学生社团在高校校园文化建设与人才培养的舞台上更好地发挥其积极作用。

（二）以学术比赛为主要途径，全方位的培养及提升大学生创新意识及能力

学科比赛一般都有一定的特定的应用背景或项目背景的特质，特点都内容涉及广，综合性强大，往往涉猎了很多个学科领域的专业知识，参赛团队基本都是专业或者几个学科学生的集聚。例如在全国大学生数学大赛、设计角逐、楼盘模拟以及智能汽车大赛。这些都积极鼓动、指导学生跨专业或者与同校学长组队参赛，从而达到推动学术知识的应用以及举一反三等。与此同时，这些比赛激励越来越多学生参加，直接面对有学术背景和应用背景的现实问题，以完成学生自身锻炼及提高实践能力的目的。参加比赛的过程中，也同样提高学生独自分析和解决问题的能力。这些比赛，对于学生们来讲，不仅是人生财富积累的过程，也是实现自我价值的过程。所以学术比赛现在已经变为了提强学生实践能力的核心方法。

（三）创建大学生的创业指导服务中心，降低创业风险度

加大力度的推动大学生自主创新创业的大氛围下，学生应当自己主动学习这项技能并且发展一个具有指导性的学生组织。到现在为止，很多创业指导机构已经发展成了一个多平台，多实体化，平台化与实体化结合多完整多大学生创业机构。大学生创业指导中心应当以仁义，礼义，智力，信任的精神，发展劳苦的创业精神，指导志愿服务，发展社会实践运动，提倡科技创新，指导勤工俭学，落实关于创业的教育，从而使青年人有一种创新的意识和精神，使他们的创业知识丰富一点。这对提高创业者的创业能力有非常大的益处。

三、结束语

现在我国政府机构的政策政策与社会环境对大学生创业也很有帮助性的政策，并且我们创业这个词汇在中国精英教育中越来越受到政府的重视，原生家庭和社会援助及天使投资创业文化环境一直在优化和扩大，大学生也不停地在提高自己的素质和能力。这种大环境对于大学生的创业意识的启蒙都有很大的好处。现在新时期的大学生，应该要必备最基本的创业意识和能力。有勇气和行动力去打拼，实现人生价值和完成社会责任。