新时代班主任开展思政工作的必备素养

今年3月18日，习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会，为新时代学校思想政治工作指明了方向。他指出，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，要办好思想政治理论课，关键在教师。他对思政课教师提出了六点要求，即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这六点要求为思政工作提供了行动指南。班主任的特殊身份决定了他们在育人过程中要承担更多的职责，在思想政治教育方面发挥不可替代的作用。做好学生的思想政治教育工作，班主任应该具备怎样的素养呢？

以新时代中国特色社会主义思想引领学校思政工作，秉持以人为本的现代教育观念。新时代的思想政治教育是中国教育现代化的重要一环。《中国教育现代化2035》提出，把学习贯彻習近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，并将其贯穿到教育改革发展的全过程，落实到教育现代化的各领域和各环节。习近平中国特色社会主义思想是符合中国国情和时代潮流、经受当代中国社会实践检验的宝贵财富。推进新时期思政教育工作就要以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，这也是六点要求中“政治要强”的必然要求。这就需要班主任具有思想的时代性和先进性。班主任思想的时代性和先进性，也充分体现在能够树立和秉持现代教育观。《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念，这些理念以人为中心，强调关注人的生命姿态和生命质量。作为学校育人工作主力的班主任，树立和秉持现代教育观，才能培养出有生命质感的现代人。

拥有强大的师德力量，能以法治思维和方式开展工作。立德树人是开展思想政治工作的根本任务。思政课教师“自律要严”“人格要正”，这是对所有教师，包括班主任在师德上的要求。进入新时代，党和国家高度重视教师队伍建设，习近平总书记鼓励教师成为“四有”好老师，倡导加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。德不立，何以育人？教育者必先受教育，道德提升既是学生所需，更应成为教育工作者，尤其是班主任的专业责任。班主任政治观念要强，要有坚定的政治立场、政治理想和政治方向，明事理，求真理;要能严格自律，修身养德，身正为范;要有高尚的人格，有情怀，有担当，言传身教，为人师表。师德以润物无声的方式在学生心灵种下真善美的种子，对学生的成长产生深远影响。推动思想政治理论课改革创新，思政教育工作者还要懂得以法治教。思想政治教育奉行的不是教条主义，不是政治思想的简单灌输。学校不应是一个脱离国法的独立王国，以法治思维和方式开展思政工作势在必行。

能用深挚的家国情怀感召学生，能用开阔的多元视野立德树人。思政课教师“情怀要深”。一个有深厚情怀的人才会有大视野、大格局和大担当。广大思政工作者要有家国情怀，“要心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想”。家是最小国，国是千万家。个人与社会、家庭和国家，都是紧密联系的一体。“没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。”热爱祖国、忠于祖国“是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本”。有什么样的思政工作者，就有什么样的学生;想要培养什么样的学生，就得先成为这样的班主任。班主任与学生朝夕相处，班主任的人格魅力会对学生产生强大的感召力，有形无形促其向上向善。思政教育者“视野要广”，要有知识、国际和历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲清楚。班主任视野开阔，才能直面教育生活中的各种观点和思潮，以智慧说服学生，用真理的力量震撼学生，才能灵活变通，因地、因时、因材而教，才能在引导学生发现、分析和思考问题的过程中游刃有余，才具备挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源的能力，进而得心应手地启发学生，让思政教育深入学生心灵，实现全员全程全方位育人。

坚持理论性和实践性相统一，积极深化思政教育改革创新。习近平总书记强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针。新时代贯彻党的教育方针，就要坚持教育为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合。总书记强调，要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径。大力推进新时代思政工作，地方教育主管部门、各学校以及广大班主任工作者要坚决贯彻落实党的教育方针，担负共同育人职责。总书记指出，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，推动思想政治理论课改革创新。思政课教师“思维要新”，即思政教师在新时代复杂多变的教育环境下，能紧跟时代步伐，以创新思维，与时俱进，守正创新。传统思政课暴露出诸多弊端，新时期的思政课强调政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育的统一，这一深化思政教育改革创新的倡导，是我国思政教育改革发展实践的经验总结，是思政教育现代化的动力之源，是新时代思政教育可持续发展的必由之路。

班主任开展思政教育是办好思政课的重要一环。广大班主任紧跟时代步伐，崇道德、行法治、塑情怀、拓视野、勤实践、善创新，一定可以开创新时代思政教育新局面，为培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出应有的贡献。

【高华，华南师范大学中山附属中学】

责任编辑︱秦 岩