运用昆虫识图工具快速鉴定常见昆虫

谢琳纯 郑思东 黄胜琴，* ( 华南师范大学生命科学学院 广州 5063； 广东省广州市真光中学 广州 50380)

昆虫是现存物种数量最大、种类最多的动物，与人类生活密切相关，也是学生日常容易接触到的动物类群，是生命科学教育的重要内容。一般的昆虫鉴定方法是观察昆虫的外部特征，借助昆虫图鉴书籍或模式标本鉴定识别。但是昆虫类群多、数量大，鉴定起来较费时、费力，准确度还不高。昆虫识图App和微信小程序等工具的出现能够解决这些问题，只要打开界面拍摄昆虫，即可快速鉴定昆虫。

1 昆虫识图工具的概述

昆虫识图工具，包括昆虫识图App和微信小程序，是一类对昆虫拍照或者上传昆虫图片、就能快速鉴定昆虫的工具。经过尝试，笔者发现“生防宝典”App、“见虫”App(微信小程序)、“昆虫百科”微信小程序和“昆虫图鉴”微信小程序等工具能快速地识别昆虫，使用者体验良好。使用时，只需打开App或小程序，对焦昆虫进行拍照或上传图片后即可分析出所拍昆虫的名称。操作简单，方便快捷。这些昆虫识图工具可随手机等智能设备随身携带，随时可满足教学识别昆虫的需求。这4种昆虫识图工具都能识别昆虫，但又各具特点(表1)。教师可根据实际需求选择合适的昆虫识图工具。

2 昆虫识图工具的使用

2.1 “生防宝典”App “生防宝典”手机App仅支持Android系统使用。可通过在手机应用商店搜索“生防宝典”，或打开网址https： //www.25pp.com/android/detail_7930729/下载。使用时，点击相机图标，拍照识别或相册上传，等待几秒即可获得识别结果。识别结果包括名称、相似度、简介和百度百科的链接，该App尚不支持用户对识别结果进行反馈和一键分享。此外，该App还具有病虫害查询、专家在线答疑、生防课堂、生防现状和互动社区等功能，部分功能需登录后才能使用。“生防宝典”是一款生物防治学习App,适用于鉴定常见的害虫。笔者在使用过程中，发现该App最大的问题是当无法识别昆虫时，界面无任何反应，用户容易误以为是操作无效，而继续重复操作。

表1 4种昆虫识图工具的比较

2.2 “见虫”App(微信小程序) “见虫”可以安装相应程序，也有微信小程序版本。App版本仅支持Android系统使用，可通过在手机应用商店搜索“见虫”，或打开网址https： //www.zhibao17.cn/html/jswz/674.html下载；小程序版本不限系统，在微信搜索“见虫”小程序，选择该小程序便可使用。使用时必须登录和打开手机GPS，操作步骤同“生防宝典”。识别结果包括昆虫名称、相似度和昆虫档案。昆虫档案包括名称、形态特征、地理分布、生活习性、主要危害和防治要点等。用户阅读识别结果后，若认为正确，可点击“确定并分享”，一键分享至QQ、微信或朋友圈；若认为错误，可点击“识别错了，我纠正”来纠正识别结果。同时，该App还具有收藏他人识别结果和搜索昆虫名称的功能。“见虫”App适合鉴定蛾类、蝉类和蝗虫等稻田、果园和茶园中常见的害虫。但仅能识别70余种，通常需要其他工具的辅佐。

2.3 “昆虫百科”微信小程序 “昆虫百科”微信小程序，使用步骤同“见虫”小程序。识别结果包括昆虫名称、可信度和昆虫百科内容。点击“百科”可观看该昆虫的简介和图集，识别结果可一键分享至微信好友，或生成海报图片。用户阅读识别结果后，若认为正确，可点击“赞同”；若认为错误，可点击“反对”。用户之间可互相发表意见，发布鉴定结果后可以收到昆虫爱好者的反馈，关注“昆虫百科”公众号可实时收到通知。同时，该小程序的“资讯”部分包括科普、趣闻、农业、虫食、虫书和活动6大模块。用户不仅可以阅读精美推文，还可参与热门话题，参加“最美昆虫摄影集”活动和“识虫PK答题”等有趣活动。笔者在使用过程中，发现“昆虫百科”基本能够识别大多数生活中常见的昆虫，而且交互性和趣味性较强，更适合学生群体的使用。

2.4 “昆虫图鉴”微信小程序 “昆虫图鉴”小程序，使用步骤同“见虫”小程序，但无需打开GPS。识别结果包括昆虫名称和昆虫介绍内容，介绍内容包括名称、基本属性、简介、形态特征、栖息环境、生活习性、繁殖方式、分布范围、亚种分化、种群现状、保护级别、防治措施和物种文化等。该小程序尚不支持用户对识别结果进行反馈和一键分享。总体来说，该小程序除了识虫，基本不具备其他功能，使用满意度较低。

3 反思和建议

昆虫识图工具可应用于农业防治、科研调查和科技教育活动。例如，人教版初中生物学教材七年级(上)第一单元第一章中的“调查周边环境中的生物”一节的活动[1]，学生就可运用昆虫识图工具对昆虫进行鉴定和记录。在高中阶段，2017版高中生物学课程标准中的选修课程选题就包括“校园动植物分类”一节的内容[2]，昆虫识图工具可为该类活动的开展提供技术上的支持。

昆虫识图工具为科技教育活动时的鉴定昆虫创造了便利条件。但是，目前的昆虫识图工具尚不成熟，大部分昆虫无法识别到“种”这一级的分类水平，仅锁定在“科”这一水平上。

对于这部分昆虫，建议拍照之后，可结合《中国昆虫生态大图鉴》《昆虫家谱》和“台湾嘎嘎昆虫网”等相关书籍和网址再进一步鉴定。对于个体过小的昆虫，可利用微距摄像或数码显微镜拍摄，再传至智能设备进行鉴定。