试论小学体育教学中伤害事故的原因与对策

2019-11-27蔡定博

读与写 2019年8期

关键词：伤害事故体育教师体育

蔡定博

(浙江省瑞安市新纪元实验学校浙江瑞安 325200)

引言

就现阶段的小学体育教学来看，伤害事故发生的问题并没有得到有效的避免，依旧需要相关教师进行重点的分析与解决。小学体育教师要结合伤害事故发生的原因，列出针对性的预防对策。

1.小学体育教学中伤害事故及其原因分析

1.1 小学体育教学中伤害事故的实例说明。本文在对小学体育教学中伤害事故的原因以及预防对策进行探究时，使用了实际的事例进行分析，该事例如下：在某一小学的体育课堂中，教师组织学生在操场上进行立定跳远项目的练习。在完成基本技巧的讲解后，让学生进行分组的练习。在实际的练习中，某学生不慎摔倒，体育教师立即将其扶起并询问是否有疼痛、摔伤。得到该学生否定的回答后，教师让其在场边休息并继续课堂教学。第二日，该学生以手腕骨折的理由请假，在得到此消息后，班主任以及体育教师进行了慰问。面对该学生家长的索赔，学校依照相关条例进行了协商与解决。

1.2 小学体育教学中伤害事故的原因。

1.2.1 学校方面的原因。在此次体育教学伤害事故中，学校安全管理制度的缺失、体育教学投入不足是重要的原因。由于安全管理制度的缺失、对体育教学的重视程度不足，使得小学体育课堂过于随意、混乱。加之体育教学投入的不足，使得体育教学条件较差，十分容易产生伤害事故。

1.2.2 教师方面的原因。就教师方面来说，教师对于小学生安全教育的重视程度不足、对学生个体差异较为忽视等是造成小学体育教学伤害事故发生的重要原因[1]。在小学体育教学中，一些伤害事故能够进行有效的预测，包括学生体质不足、动作不规范等等。但是由于教师对其较为忽视，导致了伤害事故的发生。

2.防止小学体育教学中伤害事故发生的对策探究

2.1 加大对体育教学的投入。结合上述的分析可以看出，学校对体育教学的投入不足是引发伤害事故发生的重要原因。针对这一情况，笔者认为，学校必须要加大对于体育教学的投入，对于体育教学更加重视。除了政府拨款之外，学校还可以利用社会资助、自主筹资等的方式，对体育教学中的场地、设备、器材等基础设施进行完善，保障小学生体育课堂教学的安全[2]。

同时，学校还要建立并执行体育运动设备检查制度。定期对体育教学中使用的器材、设备等进行检查，一旦发现器材的损坏、老化等，需要进行第一时间的更换，消除安全隐患。

2.2 完善小学体育教学的安全管理办法。对小学体育教学的安全管理办法进行完善不仅是学校承担的责任，也是小学体育教师需要进行的工作。对于小学体育教师来说，其不仅要在课前对于课堂中使用的体育器材、设备的完整性、安全性进行检查，还要将安全管理工作落实到每一名学生。小学体育教师必须要投入更多的精力进行体育课堂的安全管理，对于每一名学生的动向、操作规范程度等进行关注。一旦发现学生的操作不规范、或是行为存在危险性时，要进行第一时间的制止与纠正。

2.3 加强小学生安全意识培养。对小学生安全意识进行培养是体育教师必须要重点进行的一项教学任务。为了提升安全教育的有效性，学校也要承担起相应的责任。对于体育教师来说，要在教学中逐步让学生树立起“保护自己”的意识，并对自身的行为、体育技巧等进行规范。对于学校来说，可以通过在不同的课堂中让学生认识到安全的重要性，形成安全意识。可以利用新闻、实际事例等方式，以视频、动画等的形式，向学生传授体育课堂注意事项以及有关安全的问题。

2.4 重视小学生的体质差异。对于不同的学生来说，由于先天条件、生活经验等的不同，存在着一定的差异性，在小学体育教学中，教师必须要对这种差异性进行重点的关注，并进行针对性的教学。对于一些有心脏病等特殊疾病，或是体制较为特殊的学生来说，进行激烈的体育活动存在着较大的安全风险。所以，体育教师要避免使这样的学生参与进激烈的体育练习以及活动中。学校以及教师可以通过体检、家长回执单等方式，对学生个人信息档案进行完善，并对学生能否进行激烈的体育活动进行判断。在实际的体育教学中，教师要依照这些信息对学生进行差异对待。但是，教师需要注意，对于一些有特殊体质的学生，虽然不能进行激烈的体育活动，但是也要尽可能的让其能够参与进体育课堂，例如帮助教师记录学生的成绩等等，对其生理与心理都进行一定程度的保护。