小学美术教学中学生创新思维、创造力的培养

张咏梅

(辽宁省丹东市中富小学 辽宁 丹东 118000)

当今社会最不缺少的就是高学历者，但有独特思想和创造能力的人却不多见。在知识快速发展的今天创新思维人才的培养显得非常重要。在小学美术教学中培养学生的创新思维，创造能力已经成为当前美术教学中的重点，小学美术教师应该积极探究和创新，着重提高学生的创新思维，从而提高学生的创造力。我分析了以下几点体会。

1.教师要有创新意识

我们应该为儿童提供自由想象、创造的机会，鼓励他们用不同的艺术方式大胆地表达自己的情感、想法和见解。而在所有的艺术表现形式中，绘画以其灵活的形式、鲜明的图象、丰富多彩的内容、灵活的线条、鲜艳的色彩特别能引起学生的兴趣以及创作热情，学生也特别喜欢绘画，他们可以无拘无束地放飞自我，自由想象。因此，绘画成为他们表达自己的想法，展现自己的内心的重要途径。

在绘画教学中，我不会像以往的教学模式一样，一味的让学生临摹，仿画，辨别作品的好坏也不会停留在像与不像上。我在上课时，会给学生足够的想象空间，让他们表达出真实的想法，尽管有时勾画出的画面不尽如人意，但没关系只要他们敢于表达，我就会对这样的作品给予肯定，这样长期坚持下去学生的创造能力就会慢慢地提升。

2.创造轻松快乐的课堂氛围

轻松快乐的课堂是激发学生创作欲望的必要保证，只有在愉快、轻松、快乐的课堂气氛中，学生才能展开思维的想象，积极地思考和大胆地探究、创新，并主动地将自己的想法与别人交流与分享。营造轻松快乐的课堂氛围，可以从几个方面出发：第一，要在美术课堂上营造轻松的氛围，尊重每个学生的人格，给每个学生提供展现自我的机会，鼓励每个学生积极思考和创作，发挥学生在学习中的主体性。第二，教师要在美术课堂上营造开放的学习环境，亲切地对待每个学生，在语言、姿态、表情上加以注意，允许学生提问，设置一定的交流环境，促使学生主动地融入课堂中来。例如在制作礼品盒时可以让学生把礼品真的放入盒内，然后送给同学，这样学生很愿意参与到学习中去。还有在制作拼盘的时候，我会让学生拿好各种水果，洗好手，制作后可以让学生再食用，这样一来学生参与的积极性很高。

3.引导学生学会欣赏著名作品

在小学美术教学中引导学生学会欣赏著名的美术作品，能够提高学生的审美能力，也能让学生形成自己独特的个性感触，进而激发学生的创作激情，提高学生的创新才能。在小学美术教学中教师可以鼓励学生用自己的眼光去欣赏著名作品，并在作品欣赏中保留自己的独特的看法，与其他同学进行互动交流。此外，我们学校还会定期组织校园艺术节及作品展，我会组织学生去参观各种美术社团的作品，让学生多接触优秀的美术作品，在作品中受到启发，并通过交流会等方式激发创作灵感，提高学生的创造才能。

4.鼓励学生大胆实践创造

在美术课堂上要注重培养学生的想象力，首先是要让学生感兴趣。在学生的创新思维和创造激情得到了保障后，就要在创造过程中去提高学生的创造表现能力。要使学生学好美术，就要激起学生学习美术的兴趣。我通过讲解有关美术方面的趣事、参观自然景观写生、赏析美术作品，从而激发学生热爱学习美术。兴趣激发出来以后，学生会产生强大的学习动力，一种愿学、爱学、好学的风气就会油然而生。例如，在制作橡皮泥时，让学生运用各种技法自由创作，学生制作的橡皮泥形式多样，内容丰富。在上中国龙一课时让学生大胆想象，学生创造出了各种各样的龙的身体。我一直相信只要给他们足够的创作的空间，学生的创作能力就是无限的。

兴趣是最大的学习动力。只有学生对美术产生浓厚的兴趣，才能主动去学习有关美术的知识和技能，并能更多、更好地接触生活中优秀的美术作品和美好的事物。兴趣也是信心的动力，对美术兴趣浓厚的学生，总是信心满满地敢于大胆表现自己的作品。他们思想活跃经常表现出自己的创作欲望和热情。在教学中，我们教师可以采取多种方法让学生去感受美好事物并对事物产生足够的联想，从而激励学生的学习兴趣，激发他们的创作欲望，充分发挥想象力和创造力。

5.加强技法训练

美术课对美术专业技法的要求很高，这是学生正确描绘制作对象，进行创作的保证。技法训练包含的内容较多，如：蜡笔水彩的造型、勾线、上色；泥塑课的揉搓粘画；手工课的折纸、裁剪、粘贴，纸立体……因此，专业技法训练既要扣紧每节课的重点，又要纵观全局，点面结合；既要放眼于全班同学，又要照顾个别美术能力突出或能力较弱的同学，因材施教；既要有表扬与鼓励，又要有针对性的辅导，帮助他们解决技术上的难题。在技法上得到保障后，还要让学生充分表达自己的想法，把自己的想法大胆的运用到作品中，长久坚持下去学生的创新思维、创造能力就会有所提高。

总之，美术教学是对学生进行审美教育的主要渠道。美术课对学生美育能力的培养，没有统一的模式，关键在于教师不断的累积工作经验和探索意识。面对新形式下的素质教育，美术教育是学生全面发展的关键，所以美术教育在提高学生的美术素养，培养学生创新思维、创造能力方面起到了重要的作用。我们应该在平时的美术课堂中，引导学生多听别人的想法、多看优秀的美术作品、多动脑思考、多动手做，促进学生在成长的过程中发现美、欣赏美、感受美、体验美、创造美等全面的发展。学生的创造能力在日常生活中就会得到提升。