田园风光美如画

◎朱美华

在人教版《语文》四年级下册第六单元“走进田园，热爱乡村”的综合性学习活动中，同学们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。从本次习作的题目要求来看，似乎可写的内容很多，但是，同学们一定要明白，这些内容都必须在“走进田园，热爱乡村”的综合性学习活动的范围之内，因为本组课文的主题是“田园生活”。为了针对性强一点，下面就如何写好“田园风光”给同学们讲三点。

首先，要精选材料。生活在农村的同学，对家乡的风景非常了解，可以选择最有名的、最美的一个地方或一个季节来写。城里的同学可能在探亲、访友、旅游、体验乡村生活等活动中也到过农村，只不过对于田园风光了解得不是很多，那也没关系，可以从你所观赏过的田园风光中选择最令你难忘的一处来写。

其次，要有序观察。写好景物，观察是基础。同学们一定要选好观察点，也就是找一个能够把景物观察得最清楚的地方，然后按照一定的顺序细致地观察。常用的观察顺序有：从整体到部分、从主到次、从远到近、从上到下（从下到上）、从左到右（从右到左），还有春夏秋冬、早中晚等时间顺序……可以选择其中一种，也可以几种并用。请看下面片段：

清晨，白蒙蒙一片，薄纱般的雾气笼罩着田野，似仙境一般。太阳出来了，雾气慢慢散去，一片铺满黄金一样的稻田呈现在眼前……

片段按照“太阳出来前—太阳出来后”的时间顺序，描写了丰收时节的稻田景致。

再次，表达真情。写景，必须通过细致的描写，把景物的特点生动、形象地描绘出来，并融入作者的感情，这样才能给人以身临其境的感觉。景物的特点可以从景物的位置、颜色、形状、大小、气味、姿态、结构等方面去考虑。当然，写时不能面面俱到，要抓住最有特色的进行具体描写；还要展开合理的想象，并适当地运用比喻、拟人、对比等修辞手法，并融进自己的感受，把喜爱之情表达出来。请看下面片段：

我们村南有一条小河，它一年四季都静静地流淌着。河水清清的，泛着绿光，鱼儿在漫游，在追逐，在嬉闹，多么自由自在！两岸成排的杨柳倒映在水中，随着水波，弯弯曲曲地蠕动着，仿佛是一条暗绿色的长带子，真是妙不可言。河坡上长满了翠绿的草，映在水里，像砌成的碧玉……家乡的小河——多么美丽的小河！

片段写的是家乡的小河，小作者采用“总述—分述—小结”的结构，紧扣颜色和形状，抓住特点——河：水清澈、鱼自在；岸：柳映水、似绿带；坡：草翠绿，如碧玉。真是有形有色、有动有静、有写实有联想，给读者展示了一幅幽静、恬美的画面，把大自然的神奇与美妙表现得淋漓尽致。片段没有一个“爱”字，但是，字里行间处处充满了小作者对家乡小河的热爱。

总之，要用你笔下的文字把美如画的田园风光细致地描绘出来。